人教版六年级上册五单元作文我的伯父鲁
迅先生读后感500字3篇
《我的伯父鲁迅先生》这篇课文主要讲了三件事，第一件事是我和伯父谈《水浒传》，第二件事是我和伯父谈碰壁，第三件事是和爸爸、伯父一起救助一位车夫。下面是整理的人教版六年级上册五单元作文我的伯父鲁迅先生读后感500字3篇，希望大家喜欢。
人教版六年级上册五单元作文我的伯父鲁迅先生读后感500字1
《我的伯父鲁迅先生》这篇课文主要讲了三件事，第一件事是我和伯父谈《水浒传》，第二件事是我和伯父谈碰壁，第三件事是和爸爸、伯父一起救助一位车夫。这几件事给我的印象很深，让我体会到了鲁迅先生的品质。
第一件事主要讲了作者周晔读书不认真，只注意紧张动人的情节，伯父问作者，作者就张冠李戴乱说一气，伯父说：“哈哈!还是我的记性好。”这句表面上伯父是在夸自己的记性好，实际是在骂作者读书不认真。我以前买书只看封面好不好看，再看插图好不好就买下了，回到家一看，结果一点也不好看，读了这个故事，我心里感到愧疚。作文网 home.sanwen8.cn
第二件事是主要讲了“我”和伯父谈起了鼻子，“我”对伯父说“伯父，您跟爸爸哪都像，就是有一点不像。”伯父问：“哪一点不像
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呢?”作者说“爸爸的鼻子又高又直，您呢，又扁又平。”伯父说小的时候碰了几次壁，把鼻子碰扁了。这句话表面上是伯父碰壁把鼻子碰扁了，实际上是伯父与反动势力做斗争时受到的残酷迫害。
第三个故事告诉了我们要助人为乐。鲁迅救了一个车夫，还给了他一些钱，鲁迅的品质太高尚了，我们要学习他这种品质。作文
我要学习鲁迅先生这种高尚的品质，做到为自己想的少，为别人想的多，助人为乐。
人教版六年级上册五单元作文我的伯父鲁迅先生读后感500字2
在星期天的下午，我读了《我的伯父鲁迅先生》这篇文章，对文章中的伯父帮助黄包车包扎好伤口的这件事情使我感受很深。这件事的大概意思是这样的：有一天，作者与自己的爸爸妈妈去她的伯父鲁迅先生家里。在伯父的家门口发现了一个受了伤的黄包车夫。作者的爸爸经过向别人询问后知道了这个黄包车夫受伤的原因。于是作者的父亲跑到了伯父的家里，接着跟伯父又一起去帮助这个黄包车夫包扎好伤口。最后，伯父又把一些钱给了这位受伤的黄包车夫，要他去医院治疗一下，再回到家里好好的养病。这一件事情，使我对这位作者的伯父;;鲁迅的敬佩之情油然而生了。
读完这篇文章后，再回头想想，鲁迅的品德实在是太高尚了。在我们的生活当中，又会有多少的人能够像鲁迅那样助人为乐，做了好事又不要报酬的呢?在我们的日常生活中有许许多多与这篇文章的意思相反的事情：许多人眼看着老人晕倒在地，许多人围观看，可就没
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有一个人伸出援助之手，这些人的行为让人不可思议。如果世间多一些像鲁迅这样的人，世间将会少很多悲剧。
人教版六年级上册五单元作文我的伯父鲁迅先生读后感500字3
再一次语文课上，语文老师带领我们学习了《我的伯父鲁迅先生》这篇课文。
《我的伯父鲁迅先生》这篇课文主要讲了三件事，第一件事是我和伯父谈《水浒传》，第二件事是我和伯父谈碰壁，第三件事是和爸爸、伯父一起救助一位车夫。这几件事给我的印象很深，让我体会到了鲁迅先生的品质。
有一天，作者和爸爸妈妈去她的伯父鲁迅先生家。在伯父的家门口发现了一个受了伤的黄包车夫。作者的爸爸经过询问，知道了这个黄包车夫受伤的原因。于是作者的爸爸跑到伯父家，接着跟伯父一起帮这个黄包车夫包扎好伤口。最后伯父又把一些钱给了他，要他在家里好好养伤。这一件事，使我对鲁迅的敬佩之情油然而生。读完文章，再回头想想，鲁迅的品德实在是太高尚了。在我们的生活中，又有多少人能像鲁迅那样助人为乐，做了好事而又不要报酬的呢?我就亲身经历过一次与文章中的这件事恰恰相反的事情。事情是这样的：一次，一个小朋友独自玩着玩着，突然踩到一块香蕉皮，四脚朝天滑倒了，他大哭起来。可是，在旁边的路人，都只是冷眼相观，却没有一个愿意前来帮助这位小朋友，把他扶起来的，有的人甚至幸灾乐祸，指着这位小弟弟哈哈大笑，还就这个小弟弟的狼狈样而议论纷纷。我也是
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