专题七 选用、仿用、变换句式(含修辞)
命题形式 命题特点 命题趋势 1.所选背景材料大都贴1.选用句式是浙江卷考查的重点题近生活实际，更加注重型，多从连贯、得体等角度进行考人文性、实用性，关注查 文化内涵 2．仿用句式仍是考查重点，仍将延仿用句式、变换2．综合性较强。如：选续以往的命题思路，和修辞手法一句式以主观题用句式一般与语言表达起综合考查，为考生提供广阔的思为主，选用句式连贯合并考查，仿用句维空间，但呈现形式上会有所创新 以客观题的形式一般与正确运用修辞3．变换句式仍有可能出现在高考试式考查 手法、语言表达简明连卷中，而以长短句的变换和句式重贯生动结合在一起考组为主要考查题型 查，变换句式则与语言4．修辞手法除了在仿用句式中考查表达简明、连贯结合考其实际运用外，还会在诗歌鉴赏、查 现代文阅读中进行考查
1．(2016·浙江卷)填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是(3分)( ) 贾母因要带着刘姥姥散闷，遂携了刘姥姥至山前树下盘桓了半晌，又说与他这是什么树，这是什么石，这是什么花。刘姥姥一一的领会，又向贾母道：“谁知城里不但人尊贵，连雀儿也是尊贵的。________。”众人不解……刘姥姥道：“那廊上金架子上站的绿毛红嘴是鹦哥儿，我是认得的。那笼子里黑老鸹子，怎么又长出凤头来，也会说话呢。”众人听了，又都笑将起来。
A．这雀儿到了你们这里，变得既俊又会说话了 B．偏这雀儿到了你们这里，他会说话了，也变俊了 C．偏这雀儿到了你们这里，他也变俊了，也会说话了
D．这雀儿到了你们这里，变得既会说话又俊了
C [本题从衔接的角度考查语言的连贯。根据下文“笼子里黑老鸹子，怎么又长出凤头来，也会说话呢”，确定在A、C项间选择，C项中的“偏”是“偏偏”的意思，强调城里不同于乡下，据此可确定答案为C项。]
2．(2015·浙江卷)填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是(3分)( ) 我需要清静……最好去处是到个庙宇前小河旁边大石头上坐坐，________。雨季来时上面长了些绿绒似的苔类。雨季一过，苔已干枯了，在一片未干枯苔上正开着小小蓝花白花，有细脚蜘蛛在旁边爬。
A．阳光和雨露把这石头漂白磨光了 B．这石头被阳光和雨露漂白磨光了 C．阳光和雨露已把这石头漂白磨光了的 D．这石头是被阳光和雨露漂白磨光了的
D [本题考查语言表达连贯的能力。由下文可知，此处的主语应当是“石头”，D项的表述方式更能强调阳光和雨露的作用，这正与下文的叙述相契合。]
3．(2014·浙江卷)依据下面的示例仿写，要求句式、结构与示例相似，不得选择“月”“湖”“鱼”作为描述对象。(4分)
【示例】
弯月落在湖水中； 鱼儿游去了， 碎得月影半池—— 听见了嫦娥幽怨的歌声么？
【解析】 本题考查仿用句式。解答仿写题目，要从形式和内容两方面入手，既要考虑写作内容，又要考虑句式和修辞手法。本题可就近联想与“弯月”相似的事物，如“残花”“飞絮”“晨霜”等。
【答案】 (示例)
残花缀在繁枝上；
鸟儿飞去了， 撒得落红满地—— 听见了花儿落地的叹息么？
4．(2013·浙江卷)仿照下面示例，用比喻的手法描述一组事物。要求合乎事理，句式和结构与示例相似，不得选择“青天”“月亮”“芭蕉叶”“露珠”作为描述对象。(5分)
【示例】
青天，是一片芭蕉叶， 月亮是一滴露珠。 手指，轻轻一点，它就落了。
【解析】 本题考查仿用句式的能力。解答仿写类题目，要从形式和内容两方面入手。本题例句前两句运用了比喻中的暗喻，采用“……是……”的形式，而且两个比喻的本体和喻体都有内在联系；最后一句要承第二个比喻写一个哲理性句子。仿写的句子要符合上述要求。
【答案】 (示例)心灵，是一片夜空，烦恼是一颗流星。眼睛，微微一眨，它就灭了。
5．(2011·浙江卷)仿照下面的示例，另写一段话。(4分)
世上有多少这样的事呢？树在，叶去；叶在，花去；花在，香去；香在，闻它的人去。
世上有多少这样的事呢？ 【解析】 本题主要考查仿写。仿写首先要清楚例句的句式与修辞，例句运用了顶针的修辞，使句子具有特别的意趣。其次要注意内容，“树、叶、花、香”互相连贯，层层递进，能构成一种独特的意境，最后的落脚点是人，情感上有淡淡的哀伤。做仿写题，要找准句式和修辞，仔细找准题目的隐含条件，选择合适的切入角度，然后再进行仿写。
【答案】 (示例一)物在，人去；人在，意去；意在，情去；情在，爱她的