20172018学年高中语文第7课诗五首课时跟踪检测语文版必修3

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肅芇蚁薄莃袇薁诗 五 首

袅袁肁薃蚈螁莂肀羃蚃芆羁袀芅蒁袃肈肀蚂莅蚇(时间:40分钟 分值:45分)

一、基础知识专练(15分,选择题每小题3分) 1.下列各组词语中解释有错误的一项是( )

?那知世事艰 早岁:早年?①早岁..

肂薆芀芀薅膅膀A.?

?②草生宫阙何萧萧 何:何等?.

?①朱弦已为佳人绝 佳人:知音?..B.??长笛 弄:演奏?②万里归船弄.

莇蒀肁螄羆莀芃

? 许:答应?①塞上长城空自许.?蚀袃羄螈薀螀膂C.

?②千载谁堪伯仲间 伯仲:比喻不相上下?..?才人出 代有:代代有?①江山代有..?莁肄莆虿薂蚆羅D.

?②岂因祸福避趋之 避趋:逃避;追求?..

芄膈衿膀螆螇蝿蚅聿羂羅芅罿膃艿螃膅肆腿蚀蒃芁莅袈艿薂薃蒇蒅莆蒈肀螃羅莈芈蚈袂羃袇薈肃袈蚃膂虿螈蚁蚄

解析:选C C项,①许:期望。 2.下列句子中修辞手法与其他三项不同的一项是( ) A.塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。 B.朱弦已为佳人绝,青眼聊因美酒横。 C.万里归船弄长笛,此心吾与白鸥盟。 D.楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。

解析:选D A、B、C三项中都采用了用典手法。D项中没有用典之处,只是写眼前景

况和回忆过去。

膁薆膆袈蒂袄螅螆羈肇羀羄薇羇蒆芇螂膄肅膇羃蚁薄莃袇薁薁袆肁薃蚈螁莂肅芇蚃芆羁袀芅袅袁肈肀蚂莅蚇肀羃芀芀薅膅膀蒁袃3.对陆游的《书愤》一诗分析不恰当的一项是( )

A.首联写作者早年因为不知世事艰难,所以当时壮怀激烈,雄心勃勃。 B.颔联追述宋人抗金的英雄业绩,颈联则写壮志未酬的感叹,情调由昂扬转入忧愤。 C.尾联极力赞美诸葛亮,惭愧自己才德不能与之相提并论,无法为国建功立业。 D.全诗表现了诗人虽历经艰难而矢志不渝,悲愤却并不消极的爱国激情。

解析:选C C项,表现的应是诗人渴望效法诸葛亮鞠躬尽瘁干一番事业的雄心壮志。 4.名句默写。(6分)

(1)陆游《书愤》中“ , ”两句用典明

志,以诸葛亮自比,表明自己的爱国热情,渴望效仿先贤,施展抱负。

肁螄羆莀芃肂薆(2)赵翼《论诗》中“ , ”两句常常被

世人引用,用来赞美人才辈出,或表示一代新人换旧人。

羄螈薀螀膂莇蒀(3)林则徐《赴戍登程口占示家人(其二)》中

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“ , ”两句表达了诗人为了国家,即使献出生命也在所不惜的爱国情感。 莆虿薂蚆羅蚀袃答案:(1)《出师》一表真名世 千载谁堪伯仲间 (2)江山代有才人出 各领风骚数

百年 (3)苟利国家生死以 岂因祸福避趋之

衿膀螆螇蝿莁肄羂羅芅罿膃芄膈二、阅读理解专练(22分)

(一)阅读下面这首宋诗,完成5~6题。(11分)

膅肆腿蚀蒃蚅聿十二月十九日夜中发鄂渚,晓泊汉阳,

亲旧携酒追送,聊为短句

蒈肀螃羅莈芁莅袈艿薂薃蒇艿螃黄庭坚

袂羃袇薈肃蒅莆接淅

[注]

报官府,敢违王事程。

膂虿螈蚁蚄芈蚈膆袈蒂袄螅袈蚃肇羀羄薇羇膁薆螂膄肅膇羃螆羈莃袇薁薁袆蒆芇蚈螁莂肅芇蚁薄羁袀芅袅袁肁薃宵征江夏县,睡起汉阳城。 邻里烦追送,杯盘泻浊清。 祗应瘴乡老,难答故人情!

[注] 接淅:来不及把淘过的米煮熟。

5.诗歌的一、二两联描写了怎样的气氛?请结合诗句简要分析。(5分)

答:

参考答案:诗歌前两联描写了紧张、急迫的气氛。首联,写接到官府的命令,连将米

煮熟都不敢,因为不敢违逆君王的命令;颔联,写连夜从江夏出发,到晚上已经到了汉阳城了,表现了舟行之急。

蚂莅蚇肀羃蚃芆薅膅膀蒁袃肈肀羆莀芃肂薆芀芀6.诗歌后两联表达了诗人怎样的情感?结合诗句简要分析。(6分)

答: 参考答案:表达了诗人对邻里、友人送别的感激和不能报答“故人”的遗憾之情等。

颈联,写邻里、友人赶来送行的情景,他们殷勤送别、感情真挚;尾联,写诗人的感慨,因为此番谪居边远之地,功名前程乃至生死都不能卜知,诗人对“故人”的友谊无法报答,感觉这是终身遗憾的事情。

薀螀膂莇蒀肁螄(二)阅读下面一首宋诗,完成7~8题。(11分)

薂蚆羅蚀袃羄螈泊公安县 陆 游

螆螇蝿莁肄莆虿芅罿膃芄膈衿膀腿蚀蒃蚅聿羂羅薂薃蒇艿螃膅肆螃羅莈芁莅袈艿袇薈肃蒅莆蒈肀螈蚁蚄芈蚈袂羃秦关蜀道何辽哉!公安渡头今始回。

无穷江水与天接,不断海风吹月来。 船窗帘卷萤火闹,沙渚露下萍花开。 少年许国忽衰老,心折舵楼长笛哀。 [注] ①陆游经公安入蜀已辗转八年,今回京“廷对”,停泊公安县。

7.首联中“辽”和“回”互相照应,请简要说明这两个字在表情达意上的作用。(6

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分)

蒂袄螅袈蚃膂虿羄薇羇膁薆膆袈答:

参考答案:“何辽哉”,写尽了多年外放之感;“今始回”,又透露出身赴廷对、以

求一用之情。“辽”“回”,不仅指时间的漫长,空间的辽远,更寓有诗人对最高统治者恩怨交织的复杂心情。

肅膇羃螆羈肇羀薁薁袆蒆芇螂膄莂肅芇蚁薄莃袇8.尾联表达了作者怎样的情感?(5分)

答:

参考答案:①壮志未酬之憾。②人生衰老之憾。③前程渺茫之意。④对统治者的失望

之情。

芅袅袁肁薃蚈螁蚇肀羃蚃芆羁袀膀蒁袃肈肀蚂莅三、语言表达专练(8分) 9.仿照下面画线句子续写两句话,组成语意连贯的一段话。(4分)

个性是什么?个性是黄庭坚的那种“万里归船弄长笛,此心吾与白鸥盟”的寂寥和旷

。当个性化为一种精神、一种力量,当个性成为一种气质、一种风度,你能不快乐地接受与享有吗?

芃肂薆芀芀薅膅参考答案:个性是屈原的那种“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”的忠贞和哀婉 个

性是林则徐的那种“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”的坚定和豪迈

膂莇蒀肁螄羆莀10.吟诵古典诗歌,脑海中会呈现诗中所描绘的画面,所谓“诗中有画”。请从下面

描写荷花的两句诗中任选一句,发挥想象,用自己的语言把它描绘成一幅美丽的画卷。要求:①紧扣诗句;②语言表达简明、生动;③运用比喻或比拟;④不超过60字。(4分)

羅蚀袃羄螈薀螀蝿莁肄莆虿薂蚆膃芄膈衿膀螆螇蒃蚅聿羂羅芅罿①嫩碧才平水,圆阴已蔽鱼。(《新荷》唐·李群玉)

②十里荷花带月看,花和月色一般般。(《月下看白莲》宋·杨公远) 答:

参考答案:(示例一)夏日荷塘,娇嫩碧绿的荷叶像一把把绿伞刚好举出水面。阳光照

进荷塘,荷阴映水,鱼儿在荷阴下悠闲地游来游去。

(示例二)月光下的十里荷塘绿波荡漾,一朵朵月色一般明净的荷花,星星般在碧波中一闪一闪的。

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