使 用 说 明
1、为全面贯彻教育方针，实施以德育为核心、以创新精神和实践能力为重点的素质教育，促进学生整体素质的提高和个性健康发展，根据教育部颁发的《基础教育课程改革纲要》精神和《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》的要求，特制定《遵义县学生成长记录手册》。
2、此手册通过记载学生在校内外教育的具体表现：综合反映其道德品质、公民素养、学习与实践能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现、文化素质、个性发展等。
3、此手册是学生、家长、教师对学生发展情况进行交流的重要媒介。供学校、家庭联系使用。本手册一般由学生保存，上学时随身携带，教师、学生和家长随时将平时评价的情况在本手册的相应栏目上进行记录和交流。班主任和科任教师在日常工作中要通过适当的形式及时将过程评价的结果记录在本手册的相应栏目中，家长要经常通过本手册了解学生各方面的情况，及时和教师进行交流，并参与对学生的评价。4、此手册以学生为主体，采取在教师指导下学生自评、互评、家长参评、教师评定相结合的方式进行，评价结果以等级和定性描述相结合的形式呈现。
填表说明
一、“道德品质”、“公民素养”、“学习与实践能力”、“交流与合作”、“运动与健康”、“审美与表现”栏，自评、互评、教师评用优秀、良好、一般、需努力表述。
1、互评由小组集体作出，老师评由班主任征求科任教师的意见作出。 2、综合评由班主任对自评、互评、教师评进行综合后作出，用A、B、C、D四个等级呈现。
二、文化素质栏
1、“学科课程成绩”用优（90—100分）、良（80—89分）、中（70—79分）、合格（60—69分）需努力（60分以下）填写。
2、“课外活动”用A、B、C、D四个等级呈现。
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遵义县小学生基本信息表
姓名 性别 民族 出生年月 户籍所贴半身免冠1寸在 地 省 县 镇（乡） 村（社区） 相片（入学时盖学校骑缝章） 学籍辅号 身份证号 家庭住址 家长或监护人 与本姓 名 人关政治工作单位 系 面貌 联系电话 入学时间 学籍变动情况 备注： 签发学校（签章） 年 月 日 一年级 _____至_____学年度
体育测试项目身高cm坐位体前屈体重kg50米跑左视力1分钟跳绳右 小学生综合素质评价评定指标序号评定要素关 键 表 现第一学期第二学期自评互评教师评总评自评互评教师评总评1尊敬师长对老师有礼貌，孝敬父母，尊敬长辈。关心帮助同学，与同学友好相处，取2团结同学长补短，共同进步。不欺负弱小同学。学习目标明确，有进取心，勤学好道3勤奋进取问，敢于发言，自觉地完成学习任务德。品4正直守信真诚待人，正直坦率，不说谎，守信质用，不作弊，不做损人利已的事。5关心集体爱国爱家乡，爱学校，爱护公物，珍视集体荣誉，维护集体利益，为校争爱清洁，讲卫生，主动帮助父母做家6热爱劳动务自已的事自己做，养成良好的生活习惯，积极参加劳动，珍惜劳动果实 2
评定指标序号评定要素关 键 表 现第一学期第二学期自评互评教师评总评自评互评教师评总评关心社会和他人，积极参加公益活动7社会责任感和社区服务，具有奉献精神，能正确公分辨是与非。民8自尊自信尊重自己的人格，维护自身正当权益；相信自己有解决问题的能力。素养9遵纪守法遵守纪律，遵守公共秩序和法律法规，有错即改，抵制不良诱惑。有安全意识和环保意识，珍爱生命，10安全环保积极参加环保活动和安全知识活动；自觉遵守交通规则。喜欢学习，有好奇心，有求知欲，并学11学习兴趣努力克服学习中存在的困难。主动阅习读课外书籍。与12学习方法有好的学习习惯，用多种方式提高学实习水平，有适合自己发展的学习方法践13计划与反思能制定有效的学习计划，善于总结与反思，听取他人意见，不断改进提高能能独立思考，善于提出问题和解决问力14独立探究题，能初步掌握探究的策略与方法。爱观察，具有一定的动手能力。交团队精神乐于集体活动，为实现集体目标付出流15努力，善于与他人合作完成任务。合能正确评价和约束自己的行为，善于作16沟通与分享与他人交流和分享，尊重并理解他人，与身边人友好相处。运积极参加体育活动，有锻炼身体的习动17运动能力惯和能力，有一定的运动技能和强健的体魄。与坚持主动锻炼身体，无不良嗜好，不健18生活健康吸烟，不酗酒，讲卫生，衣着朴素得体。康19身心健康精力充沛，精神饱满，积极向上，心理健康，对挫折、失误不灰心。审20审美情趣能感受、欣赏生活、自然、艺术和科现美学中的美，情趣健康、高尚。与艺术活动积极参加各种艺术活动，能用多种方表21与表现式进行表现和创作，富有创新。项第一学期第二学期目科 目平时期末总评平时期末总评品德与生活语文学科数学文课程体育化成音乐素绩美术质研究性学习和综合学习学习兴趣课学习习惯外兴趣小组活动活情况动爱好特长竞赛获奖情况第 一 学 期第 二 学 期特别表现情况奖惩情况 3
出勤本学期病假 节,事假本学期病假 节,事假 节,情节,迟到 节,旷课 节。迟到 节,旷课 节。况教师寄语同学寄语班主任寄语家长寄语下1.假期自 月 日起至 月1.假期自 月 日起至 月学日止。日止。期 入2.下期于 月 日起至 月2.下期于 月 日起至 月学日报名注册， 月 日正式上日报名注册， 月 日正式上须知课。课。 二年级 _____至_____学年度
体育测试项目身高cm坐位体前屈体重kg50米跑左视力1分钟跳绳右 小学生综合素质评价评定指标序号评定要素关 键 表 现第一学期第二学期自评互评教师评总评自评互评教师评总评1尊敬师长对老师有礼貌，孝敬父母，尊敬长辈。关心帮助同学，与同学友好相处，取2团结同学长补短，共同进步。不欺负弱小同学。学习目标明确，有进取心，勤学好道3勤奋进取问，敢于发言，自觉地完成学习任务德。品4正直守信真诚待人，正直坦率，不说谎，守信质用，不作弊，不做损人利已的事。爱国爱家乡，爱学校，爱护公物，珍5关心集体视集体荣誉，维护集体利益，为校争光。爱清洁，讲卫生，主动帮助父母做家6热爱劳动务自已的事自己做，养成良好的生活习惯，积极参加劳动，珍惜劳动果实。4
评定指标序号评定要素关 键 表 现第一学期第二学期自评互评教师评总评自评互评教师评总评关心社会和他人，积极参加公益活动7社会责任感和社区服务，具有奉献精神，能正确公分辨是与非。民8自尊自信尊重自己的人格，维护自身正当权益；相信自己有解决问题的能力。素养9遵纪守法遵守纪律，遵守公共秩序和法律法规，有错即改，抵制不良诱惑。有安全意识和环保意识，珍爱生命，10安全环保积极参加环保活动和安全知识活动；自觉遵守交通规则。喜欢学习，有好奇心，有求知欲，并学11学习兴趣努力克服学习中存在的困难。主动阅习读课外书籍。与12学习方法有好的学习习惯，用多种方式提高学实习水平，有适合自己发展的学习方法践13计划与反思能制定有效的学习计划，善于总结与反思，听取他人意见，不断改进提高能能独立思考，善于提出问题和解决问力14独立探究题，能初步掌握探究的策略与方法。爱观察，具有一定的动手能力。交团队精神乐于集体活动，为实现集体目标付出流15努力，善于与他人合作完成任务。合能正确评价和约束自己的行为，善于作16沟通与分享与他人交流和分享，尊重并理解他人，与身边人友好相处。运积极参加体育活动，有锻炼身体的习动17运动能力惯和能力，有一定的运动技能和强健的体魄。与坚持主动锻炼身体，无不良嗜好，不健18生活健康吸烟，不酗酒，讲卫生，衣着朴素得体。康19身心健康精力充沛，精神饱满，积极向上，心理健康，对挫折、失误不灰心。审审美情趣能感受、欣赏生活、自然、艺术和科现美20学中的美，情趣健康、高尚。与21艺术活动积极参加各种艺术活动，能用多种方表与表现式进行表现和创作，富有创新。 项第一学期第二学期目科 目平时期末总评平时期末总评品德与生活语文学科数学文课程体育化成音乐素绩美术质研究性学习和综合学习学习兴趣课学习习惯外兴趣小组活动活情况动爱好特长竞赛获奖情况第 一 学 期第 二 学 期特别表现情况奖惩情况5