人教版六年级上册课内阅读专题训练及答案 (一)
这山中的一切，哪个不是我的朋友,我热切地跟他们打招呼:你好，(清凉)的山泉～你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗,你好，(汩汩)的溪流～你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗,你好，(飞流)的瀑布～你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，(陡峭)的悬崖～深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，(悠悠)的白云～你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，(淘气)的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢,我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。(节选自第1课《山中访友》)
1、按原文在括号中填入恰当的形容词。
2、选文采用比喻、拟人的修辞手法，依次写 了山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀等景物，表达了作者喜爱大自然的感情。
3、文中划线的句子是(反问)句，请将它变为陈述句。 这山中的一切，都是我的好朋友。
4、文段中的人称有什么变化，这样的变化有什么好处, 采用了第二、三人称，使情感表达的更充分，能更好的引起读者的共鸣，使读者有身临其境的感受。 (二)
我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层;头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。(节选自第1课《山中访友》)这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的联想。从中，我们真切地感受到 作者和树之间的“知己”情谊。 (三)
它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里，很多的黑甲虫村民，(熙熙攘攘)地往来。那只英勇的黑甲虫，走进了村子。我看见在许多同类虫子中间，一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。它们(意味深长)地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。
我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，有花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫之间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子(驻足痴望)。有的蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这(庞然大物)投以好奇的眼光。它们友好地交流着，好
像攀谈得很投机似的。看啊～蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦了，它背着几个小黑甲虫，到处参观这房远亲的住宅。
我的目光为一群音乐演奏者所吸引了，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘灼得熟透了。甲虫的音乐家们全神贯注地振着翅子，优美的音韵，像灵泉一般地流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间一切的音乐，这是只有虫子们的智慧才能演奏出来的～
我的目光顺着僻静的小路探索，我看到“村民们”的劳动生活了。它们一队队不知道从什么地方来，一定是很远很远的地方吧,现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。是什么力量使它们如此勤勉地奔忙呢,(选自第3课《草虫的村落》) 1、写出下列词语的反义词和近义词
静谧(嘈杂)(寂静) 娇小(庞大)(轻盈) 勤勉(懒惰)(勤奋) 僻静(热闹)(安静) 2、从画“ ”句子中，你感受到了作者对大自然小生灵的赞叹。 3、在片段中的( )填上合适的四字词语。
4、“我的目光为一群音乐演奏者所吸引了，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘灼得熟透了。”这句中的“——”的作用是(A):A、解释说明;B、声音延长;C、表示转折 5、片段中充满了作者奇异的想象和独特的感受，找出最能表现作者奇异想象和独特感受的语句抄写下来。【自由发挥，找到给你感触最深的句子即可。】
6、“它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。”你能想象一下它们可能在交流些什么呢,把它们交流的内容写下来【自由发挥，运用多种修辞手法，写得生动形象即可。例如:黑甲虫:“哇，你怎么这么强壮啊,你是不是经常锻炼,”蜥蜴笑眯眯地说:“我们蜥蜴的体型都很大，我还是不是最大的。你们的家就在这附近吗,我妈妈告诉我，应该离小径不远。”黑甲虫:“是的，快到我们的家里坐坐吧。”】 (四)
詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说:“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。?大概?，?差不多?，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，背着标杆、经纬仪，在峭壁上定点、构图。塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小 心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路;晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想:“这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。”(节选自第5课《詹天佑》) 1、这一自然段是围绕哪一句话写的，用波浪线把它划下来。
2、用“——”划出排比句，读一读，说说你体会到什么, 体会到了詹天佑严肃的工作态度、身先士卒的工作作风、长中国人民志气的爱国之心。
3、想一想作者围绕勘测线路，写了哪些方面的内容, ?碰到的困难;?詹天佑是怎样说，怎样做的;?为什么要这样做。
4、詹天佑经常勉励工作人员说:“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。?大概?，?差不多?，这类说法不应该出自工程人员之口。” (1)这句话表现了詹天佑一丝不苟、高度负责 的精神。 (2)选词填空。 精密 周密 (精密)的仪器 (周密)的计划 (周密)的观察 (精密 )的勘测
5、用“ ”划出具体描写詹天佑“始终坚持在野外工作”的句子。 6、詹天佑这样做的力量源泉是什么呢, 为中国工程师争一口气，给藐视中国的帝国主义一个沉重的回击。
五) 我六岁离开我的生母，到城里去住。中间曾回故乡两次，都是奔丧(sāng sàng)，只在母亲身边待(dāi dài)了几天，仍然回到城里。在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。 后来我到德国留学，住在一座叫哥廷根的孤寂的小城，不知道为什么，母亲频来入梦。我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。 1935年11月16日
不久外面就黑起来了。我觉得这黄昏的时候最有意思。我不开灯，又沉默地站在窗前，看暗夜渐渐织上天空，织上对面的屋顶。一切都沉在朦胧的薄暗中。我的心往往在沉静到不能再沉静的时候，活动起来。我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉，然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。(节选自第6课《怀念母亲》) 1、给加点字选择正确的读音，划上横线。 2、联系上下文，解释词语。
食不下咽，寝不安席:吃不下东西，无法安然入睡。文中指作者因为母亲的突然去世，心中感到无比悔恨，脑海中一直浮现着母亲的样子，在不断自责和愧疚中无法正常入眠。
终天之恨:终身遗憾文中指作者因为失去了母亲，而感到终身遗恨。 频来入梦:指一件事或人连续在梦中出现。
3、为什么说“一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人”,结 合自己的实际体会谈谈,作者觉得，随着母亲的死，生活变得毫无意义，一切都变得空虚和寂寞了，脑子里一片空白，不知道该做什么，只有遗憾和悔恨一直充满心头。(自己生病、妈妈生病;妈妈有事情不在家中……)
4、仔细读画“ ”的句子，你对这句话是怎样理解的,请写出你的体会。第一次离开祖国，身居异乡，犹如孩子离开母亲的怀抱，对祖国母亲的思念日益加深，一个“也”字巧妙地将祖国母亲与生母联系起来，说明在作者心里二者的地位同等重要。
5、为什么我在想到故乡、老朋友时，心里感到凄凉，却又是甜蜜的,虽然离开家乡，寂寞冷落，内心充满了对家乡与亲人的思念，但每次想起家乡和亲人，总能感觉他们无处不在，心里又多了一份甜蜜。通过比较，将自己对祖国母亲的怀念表达的非常充分。这个文段表达了作者怀念祖国母亲之情。
(六) 她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。 “这样做”是指把西蒙的两个孩子抱回家。“非这样做不可”反映了桑娜善良的品质。
?屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面有黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。
这个句子是环境描写，在文中所起的作用是写出了桑娜与渔夫家庭生活的窘迫，从侧面烘托出桑娜与渔夫的美好品质。
(七) 古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。桑娜沉思:丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去;吃的是黑面包，菜只有鱼。不过，感谢上帝，孩子们都还健康。没什
么可抱怨的。桑娜倾听着风暴的声音，“他现在在哪儿,上帝啊，保佑他,救救他,开开恩吧!”她一面自言自语,一面在胸前画着十字。(节选自第9课《穷人》)
1、用——线划出描写环境的语句。用~~~~~~~线划出描写人物心理活动的句子。
2、这个文段的描写，虽然只字没提“穷”字，但也处处透出了“穷”，包括:住得差、吃得差、劳动条件差和疾病。
3、这个文段的描写可以看出桑娜是勤劳善良的，她自己也从早到晚地干活这句可以看出她的勤劳，从不过，感谢上帝，孩子们都还健康。没什么可抱怨的。这儿最能看出她的善良。
4、“勉强”的“强”字在这儿读该选的读音是“qiǎng qiáng”,这个字的部首是弓，用部首查字法再查(9)画，读这个音时还可以组词:(强迫)。读另一个读音时可以组词(强大)。
(八) 我被老人诗一般的语言打动了。我羞愧起来，同时有了几分兴(xìng xīng)奋。嘿，毕竟有人夸我了，尽(jìn jǐn)管她是一个聋子。我拉了起来。以后，每天清晨，我都到小树林去练琴，面对我唯一的听众，一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。我停下来时，
她总不忘说一句:“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。 很快我就发现自己变了。我又开始在家里练琴了。从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲的乐(lè yuè)声。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣。以前我是坐在木椅上练琴的。同时，每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽(jǐn jìn)心尽力地演奏;而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。有一次，她说我的琴声能给她带来快乐(lèyuè)和幸福。我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……(节选自第11课《唯一的听众》)
1、给文加点的字选择正确的读音。
2、用——线划出描写老人神态的句子，然后联系上下文填空:老人总是(平静)地望着“我”，这让“我”从中得到了(鼓励)，“我”还把老人的眼神比作(潭水)，可见，“我”在老人那儿得到了取之不竭的力量，老人的(爱护)和(鼓励)是我不断进步的源泉。 3、用~~~~~~划出描写我的心理感受的句子，然后联系上下文填空:“我”为自己以前(拉琴的声音像锯床腿)而感到羞愧，“我”为(得到老妇人的赞赏)而又感到有些兴奋。
4、 用“=======”线划出描写“我”变化后的句子，再填空:从“我”的变化，可以看出 ，“我”从老人的每天早早的等待中得到了(鼓励)，对自己要求严格了，有了(自信)和(勇气)去每天练琴。 5、仿照例子写词语:
又酸又痛:(又大又甜)(又瘦又长) 尽心尽力:(尽职尽责)(尽善尽美)
6、这文段是选自课文《唯一的听众》，读了篇课文，我想对文中的老人说:您真是一位心地和善，诲人不倦的教育家。我还想对文章的作者“我”说:相信自己，尽自己最大的努力，没有做不成的事情。 7、这篇课文里，那位老人为了(鼓励)“我”让“我”继续练琴而说了谎:“(我是个聋子)”。这就是善意的谎言。你认为“诚信”和“善意的谎言”存在怎样的关系呢,想一想，写下来。【围绕诚实是做人之本来谈，人必须诚实;也要阐述人为什么会说“善意的谎言”，结果如何，对这件事情的最终影响是什么,辩证的看待二者的关系。一定要让看卷子的老师明白，善意的谎言是不得已而为之。】
(九) 据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄[báo]薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径