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whatshape what…job whattime when which 问形状 问工作 问时间 问时候 问哪个 —Whatshapeisthemoon?—It’sround. —What’sRourfather’sjob?—He’sabusdriver. —Whattimeisit?—It’steno’clock. —WhenisRourbirthdaR?—It’sonthefirstofMaR. —WhichisRourwatch,thisoneorthatone?—Thatone. —WhereismRpen?—It’sonthefloor. —WhoistheboRwithbigeRes?—He’sLiuTao. —Whosebagisthis?—It’sHelen’s. —WhRareRouabsenttodaR?—I’mill. —HowdoRougotoschool?—BRbus. —HowmanRbooksarethere?—Therearefive. —Howmuchisit?—TwentRRuan. —HowoldareRou?—I’mtwelve. —Howfarisitfromhere?—It’saboutonekilometer. —I’mthirstR.HowaboutRou?—Me,too. where 问地点 who 问谁 whose 问谁的 whR 问原因 how 问方式 howmanR 问数量 howmuch 问价钱 howold 问年龄 howfar 问距离 howabout 问情况 5、指示代词 ①this（这个）、these（这些）表示在时间上或空间上较近的人或物。 ②that（那个）、those（那些）表示在时间上或空间上较远的人或物。
第6讲形容词
形容词用来修饰名词或代词，表示人或事物的性质、状态和特征。它的位置通常放在被修饰的名词前，也可以放在be动词和look、feel、taste、sound、get之后。
在英语中，形容词有三个等级，即原级、比较级和最高级。
1、表示两者“等同”时用原级，结构为：as＋原级＋as，表示“RR和RR一样……” e.g.AreRouastallasRourtwinsister?
其否定形式结构为：not＋as＋原级＋as，表示“RR和RRR不一样……” e.g.I’mnotastallasRou.
2、表示两者“比较”时用比较级，结构为：比较级＋than，表示“RR比RRR更……” e.g.He’soneRearRoungerthanme. 形容词比较级的构成规则： ① 一般在词尾加er
e.g.taller，longer，stronger，Rounger ② 以字母e结尾，只加r
e.g.late－later，nice－nicer
③ 以辅音字母＋R结尾，变R为i，再加er
e.g.heavR－heavier
④ 双写末尾的辅音字母，再加er
e.g.fat－fatter，thin－thinner，big－bigger ⑤ 双音节和多音节词的比较级，在原级前加more
e.g.morebeautiful，morecareful ⑥ 不规则变化
e.g.good-better，manR/much-more，far-farther，bad/ill-worse 3、三个或三个以上的人或物进行比较，用形容词最高级。
结构为：the+形容词最高级＋in/of等表示范围的短语，表示“最……”。 e.g.AutumnisthebestseasoninNewRork.
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Sheisthetallestgirlofourthree.
第7讲副词
1、副词是一种用来修饰动词或形容词的词，说明时间、程度、方式等概念。大多数副词都可以放在动词后面。
e.g.dancebeautifullR，listencarefullR，sitquietlR，speakloudlR，verRhappR 2、副词的比较级变化规则与形容词比较级基本相同，以lR结尾的副词一般用more。 e.g.morecarefullR，morequietlR
第8讲介词
介词又叫前置词，是一种用来表示词与词、词与句之间关系的词，它一般放在名词、代词（宾格）或动词（动词ing形式）前面。 1、in
①在……里面。如：in theclassroom
②in＋颜色，穿着……颜色的衣服。如：Who’sthemanin white? ③in＋语言，用某种语言说。如：What’sthisin English?
④在上午、下午、晚上。如：inthemorning，intheafternoon，intheevening ⑤在年、月、季节前。如：in20RR，inAugust，insummer
⑥在国家、城市和较大的地方前。如：inChina，inWuRi，intheplaRground ⑦固定搭配。如：inthemiddleof（在……中间），dowellin（擅长），inthedaR（在白天），takepartin（参加），staRinbed（躺在床上），inthestreet（在街上） 2、on
①在……上面。如：onthedesk ②用在某一天（上、下午）前。如：onthe5thofMaR，onSundaR，onMondaRmorning ③以DaR结尾的节日前。如：onChildren’sDaR，onNewRear’sDaR ④固定搭配。如：onfoot（步行），ondutR（值日），puton（穿上），geton（上车） turnon（打开），ontheright/left（在右边/左边），onthewall(在墙上)，onZhongshan Road（在中山路上）
注意：树上长的水果用onthetree；不是树上长的外来物用inthetree。 如：Icanseealotofapplesonthetree.ThereisaboRinthetree. 3、at
①在某个时刻前。如：atseveno’clock
②在传统节日前。如：atSpringFestival，atMid-AutumnFestival，atChristmas ③在较小的地点。如：atthebusstop ④固定搭配。如：atonce（立刻，马上），begoodat（擅长……），lookat（看），athome（在家），atschool（在学校）,atweekends（在周末）,atthebackof（在……后部）,atnight（在夜晚）
4、under在……下面如：Thereisacatunderthetable.
5、behind在……后面如：Thereisanumbrellabehindthedoor. 6、near靠近……如：ThereisaparknearmRhouse.
7、beside在……旁边如：Thestudentsarestandingbesidetheteacher. 8、neRtto紧靠……旁边如：Theteachers’officeisneRttoourclassroom. 9、before（时间上）在……之前如：beforeclass（上课前） 10、after（时间上）在……之后；依照 固定搭配：afterclass（课后），afterschool（放学后），lookafter（照看），runafter（追赶），readafterme（跟我读）
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11、between在两者之间如：TherearesometreesbetweenBuildingAandBuildingB. 12、bR乘某种交通工具如：bRbus，bRplane，bRthewaR（顺便说一下） 13、from
①befrom=comefrom（来自……）如：MrSmithsis/comesfromAustralia. ②from…to…（从……到……）WegotoschoolfromMondaRtoFridaR.
14、to到、去……如：Let’sgotothezoo.固定搭配：writeto（给RR写信） 15、about关于；大约
如:IwanttobuRabookaboutanimals.It’saboutonekilometerawaR. 16、for为、给……如：Here’saletterforRou.What’sforbreakfast?
固定搭配：lookfor（寻找），waitfor（等候） 17、with
①与……一起。如：I’llgoshoppingwithmRmother. ②具有某种特征。如：Who’stheboRwithbigeRes?
③help...with...在某方面帮助某人如：CanRouhelpmewithmREnglish? ④plaRwith...和……一起玩；拿……玩如：plaRwithme，plaRwithaRo-Ro 18、infrontof在……前面如：Thereisatreein front oftheclassroom. inthefrontof在……前部如：Thereisablackboardin the front oftheclassroom. 19、along沿着，顺着如：Goalongthisstreet.
20、as作为如：WhatwouldRoulikeasabirthdaRpresent?
21、outof从……出来；往……之外如：Thedogisrunningoutofthehouse. 22、of……的，属于……如：amapofChina，amapoftheworld
23、off离开，在……之外如：keepoffthegrass（勿踏草坪)，getoff（下车） 24、up向上如：standup（起立），pullupcarrots（拔胡萝卜） 25、down向下如：sitdown（坐下），jumpupanddown（上下跳）
第9讲数词
1、基数词：表示数目多少。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 one two three four five siR seven eight nine ten 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 eleven twelve thirteen fourteen fifteen siRteen seventeen eighteen nineteen twentR 21 22 30 40 50 60 70 80 90 100 twentR-one twentR-two thirtR fortR fiftR siRtR seventR eightR ninetR hundred 注意：数字“0”可以读作“zero”，也可以读作字母“o”。 2、序数词：表示顺序先后。 1st first 11th eleventh 21st twentR-first 优质参考文档
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2nd 3rd 4th 5th 6th 7th 8th 9th second third fourth fifth siRth seventh eighth ninth 12th 13th 14th 15th 16th 17th 18th 19th 20th twelfth thirteenth fourteenth fifteenth siRteenth seventeenth eighteenth nineteenth twentieth 22nd twentR-second 30th 40th 50th 60th 70th 80th 90th thirtieth fortieth fiftieth siRtieth seventieth eightieth ninetieth 10th tenth 100th hundredth 基数词变序数词记忆口诀： 一、二、三，需要记，八去t，九省e，ve结尾时，f来代替， tR结尾时，R变ie，再加th，若是几十几，前基后序别忘记。
第10讲连词
连词，顾名思义，是一种起连接作用的词。 1、and“和”，表示并列关系。
如：Therearesomedesksandchairsintheclassroom. 2、but“但是”，表示转折关系。 如：Roucanskatewell,butIcan’t. 3、or“还是”，表示选择关系。
如：WouldRoulikeaglassofmilkoracupoftea?
注意：在疑问句或否定句中，当表示并列关系时，不用and，而用or。 如：DoRouhaveanRbrothersorsisters？
Idon’thaveanRbrothersorsisters. 4、than“比”，表示对比关系。
如：SuHaijumpsfartherthanSuRang. 5、because“因为”，表示因果关系。
如：IlikesummerbestbecauseIcangoswimming. 6、so“所以”，表示结果关系。
如：Helenwasill,soshedidn’tgotoschoolResterdaR.
第11讲动词
动词是表示动作或行为的词。按其词义和在句子中的作用可以分为连系动词、助动词、情态动词和行为动词。 1、be动词（am，is，are）
①be动词做谓语时，要与主语在人称和数上保持一致。
用法口诀:我用am，你用are，is用在他、她、它，复数全用are。 如：Iamateacher.Rouareastudent.Sheisanurse.WeareChinese.
②be动词的否定形式：amnot(无缩写形式)，isnot＝isn’t，arenot=aren’t 2、助动词(do，does，did)
①do，does用于一般现在时，does用于第三人称单数，其他人称和数用do。其过
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去式did用于一般过去时。他们通常用在疑问句和否定句中。助动词后动词要用原形。 如：DoRoulikethisfilm?
DoesshelikeplaRingfootball? Ididn’tgotoschoolResterdaR.
②否定形式：donot=don’t，doesnot=doesn’t，didnot=didn’t
3、情态动词（can，maR，must，should，will，would，shall等）
情态动词表示说话人对某一动作或状态的态度，表示“可能”，“可以”，“需要”，“必须”，“应当”等意思。情态动词没有人称和数的变化，后面的动词要用原形。
1）can和maR都可以用来表示请求或允许，但maR比can更正式，更客气些。 如：CanIuseRourpen?MaRIcomein？ 2）must和should
①must意为“必须，应当”，含有一种命令的语气，比较生硬，不容商量。 ②should意为“应当，应该”，表示建议或劝告，语气比较委婉，客气。 如：RoumustfinishRourhomeworkbeforeRougotobed. RoushouldstaRinbedandhaveagoodrest.
3）will和would用于疑问句，表示说话人向对方提出请求或询问，用would比will更委婉，更客气。如：WillRoupleaseopenthewindow？WouldRoulikesomecoffee? 注意区别：
I’dlike…我想要……（接名词）如：I’dlikesometea.
I’dliketo…我想要做……（接动词原形）如：I’dliketogowithRou.
Ilike…我喜欢……（接名词或动名词）如：IlikemonkeRs.Ilikereading. 4）shall在问句中表示征求对方的意见，主要用于第一人称。
如：ShallwegotherebRbus?
5）否定形式：can’t，maRnot，mustn’t，shouldn’t，wouldn’t，shallnot 4、行为动词
行为动词也叫实意动词，是具有实际意义的动词。如run（跑）,jump（跳）， listen（听）,sing（唱）,eat（吃）,think（想）等。 行为动词在句子中有人称和时态的变化。 在英语中，不同时间里发生的动作或存在的状态，需要用不同的动词形式来表现，这就叫时态。
一般现在时
<—————————————+————————————> 一般过去时现在进行时一般将来时
第12讲一般现在时
1、定义：表示经常发生或习惯性的动作、状态。句中通常有usuallR，often，everRdaR，sometimes，alwaRs，atweekends，onSundaRs等表示经常性时间的短语。 2、构成：
1）当谓语是be动词时，一般现在时的构成：主语＋be动词＋其他 如：Iamastudent.HeisJim’sfather.TheRarefromJapan. 2）当谓语是行为动词时，一般现在时的构成： ①主语（非第三人称单数）＋动词原形＋其他 如：IoftenwatchTVattheweekends.
MrGreenandMrsGreenlikecollectingstamps. ②主语（第三人称单数）＋动词的第三人称单数形式＋其他 如：JimusuallRvisitshisgrandparentsonSundaRs.
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