课题名称 教师姓名 课程标准描述 考试大纲描述 《蜀道难》 学生年级 高二 课时 第三课时 阅读诗歌作品，了解其体裁特点，把握其情感。 阅读浅易的古代诗文。 1．识记A 默写常见的名句名篇 2．理解B 理解常见文言实词、虚词、句式在文中的含义，理解并翻译文中的重点句子。 3．分析综合C 筛选文中的信息；归纳内容要点，概括中心意思；分析概括作者在文中的观点态度 4．鉴赏评价D 鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧；评价文章的思想内容和作者的观点态度 《蜀道难》是李白的成名之作，想象奇特，笔墨纵横，有如大将运斧，凛然成风。该诗是一首乐府诗，诗人袭用乐府古题而推陈出新，以丰富的想象、奔放的语言、雄健的笔调生动地描绘了由秦入蜀道上奇丽险峻的山川景色，既写了蜀道的艰难，又写了人生旅程的艰难，并寄予了对国事的忧虑和担心。学习本文要感受诗歌的浪漫主义手法，鉴赏作者所运用的夸张、衬托、渲染等艺术手法。 学生在课文的理解上会有一定的难度，学生还需要对人物形象、景物形象有一定的分析、归纳能力。 1.梳理诗歌第三段，了解大意。 2.理解诗人说蜀道“难”，“难”在何处？诗人是如何写出蜀道之“难“的？ 3.了解诗歌的主旨并背诵全诗。 教材内容分析 学生分析 学习目标 重点 1.梳理诗歌第三段，了解大意。 2.理解诗人说蜀道“难”，“难”在何处？诗人是如何写出蜀道之“难“的？ 3.了解诗歌的主旨并背诵全诗。 难点 教学过程 了解诗歌的主旨并背诵全诗。 教师活动 《蜀道难》是李白最富浪漫主义色彩的代表作。这首诗不仅充分显示了蜀道山川雄奇险峭的气势，而且表现着诗人激情的跌宕，从中可以感受到他的灵魂的飞动和广阔的胸襟。这节课我们继续品读。 解释加点字词，疏通文学生活动 设计意图（备注） 导入新课 导 倾听 思 思考问题 理清文章思路 意。（详见导学提纲） 1.诗人感叹蜀道“难”，“难”在何处？诗人又是如何写出蜀道之“难”的？ 2.同为描写蜀道之“难”，三段诗歌各有何不同的侧重点？本诗的写作主旨是什么？ 划分学习小组，分配展示内容 纠错，点拨学生难点 一道选择题，详见课件 教学后完成 理清文章思路，探讨诗歌的寓意、主旨，赏析诗歌的艺术特色，品味李议 分组学习讨论 白诗风。 展 展示讨论结果 展示学习成果，质疑、纠错，探究学习。 梳理、点拨、提升 当堂检测、及时反馈 评 检 教学反思 学生整理 当堂检测
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1、 走过春的田野，趟过夏的激流，来到秋天就是安静祥和的世界。秋天，虽没有玫瑰的芳香，却有秋菊的淡雅，没有繁花似锦，却有硕果累累。秋天，没有夏日的激情，却有浪漫的温情，没有春的奔放，却有收获的喜悦。清风落叶舞秋韵，枝头硕果醉秋容。秋天是甘美的酒，秋天是壮丽的诗，秋天是动人的歌。 2、 人的一生就是一个储蓄的过程，在奋斗的时候储存了希望；在耕耘的时候储存了一粒种子；在旅行的时候储存了风景；在微笑的时候储存了快乐。聪明的人善于储蓄，在漫长而短暂的人生旅途中，学会储蓄每一个闪光的瞬间，然后用它们酿成一杯美好的回忆，在四季的变幻与交替之间，散发浓香，珍藏一生！ 3、 春天来了，我要把心灵放回萦绕柔肠的远方。让心灵长出北归大雁的翅膀，乘着吹动彩云的熏风，捧着湿润江南的霡霂，唱着荡漾晨舟的渔歌，沾着充盈夜
窗的芬芳，回到久别的家乡。我翻开解冻的泥土，挖出埋藏在这里的梦，让她沐浴灿烂的阳光，期待她慢慢长出枝蔓，结下向往已久的真爱的果实。 4、 好好享受生活吧，每个人都是幸福的。人生山一程，水一程，轻握一份懂得，将牵挂折叠，将幸福尽收，带着明媚，温暖前行，只要心是温润的，再遥远的路也会走的安然，回眸处，愿阳光时时明媚，愿生活处处晴好。
5、 漂然月色，时光随风远逝，悄然又到雨季，花，依旧美；心，依旧静。月的柔情，夜懂；心的清澈，雨懂；你的深情，我懂。人生没有绝美，曾经习惯漂浮的你我，曾几何时，向往一种平实的安定，风雨共度，淡然在心，凡尘远路，彼此守护着心的旅程。沧桑不是自然，而是经历；幸福不是状态，而是感受。 6、 疏疏篱落，酒意消，惆怅多。阑珊灯火，映照旧阁。红粉朱唇，腔板欲与谁歌？画脸粉色，凝眸着世间因果；未央歌舞，轮回着缘起缘落。舞袖舒广青衣薄，何似院落寂寞。风起，谁人轻叩我柴扉小门，执我之手，听我戏说？ 7、 经年，未染流殇漠漠清殇。流年为祭。琴瑟曲中倦红妆，霓裳舞中残娇靥。冗长红尘中，一曲浅吟轻诵描绘半世薄凉寂寞，清殇如水。寂寞琉璃，荒城繁心。流逝的痕迹深深印骨。如烟流年中，一抹曼妙娇羞舞尽半世清冷傲然，花祭唯美。邂逅的情劫，淡淡刻心。那些碎时光，用来祭奠流年，可好？
8、 缘分不是擦肩而过，而是彼此拥抱。你踮起脚尖，彼此的心就会贴得更近。生活总不完美，总有辛酸的泪，总有失足的悔，总有幽深的怨，总有抱憾的恨。生活亦很完美，总让我们泪中带笑，悔中顿悟，怨中藏喜，恨中生爱。 9、 海浪在沙滩上一层一层地漫涌上来，又一层一层地徐徐退去。我与你一起在海水中尽情的戏嬉，海浪翻滚，碧海蓝天，一同感受海的胸怀，一同去领略海的温情。这无边的海，就如同我们俩无尽的爱，重重的将我们包裹。
10、 寂寞的严冬里，到处是单调的枯黄色。四处一片萧瑟，连往日明净的小河也失去了光彩，黯然无神地躲在冰面下恹恹欲睡。有母女俩，在散发着丝丝暖意的阳光下，母亲在为女儿梳头。她温和的把头发理顺。又轻柔的一缕缕编织着麻花辫。她脸上写满笑意，似乎满心的慈爱永远装不下，溢到嘴边。流到眼角，纺织进长长的。麻花辫。阳光亲吻着长发，像散上了金粉，闪着飘忽的光辉。女儿乖巧地依偎在母亲怀里，不停地说着什么，不时把母亲逗出会心的微笑，甜美的亲情融化了冬的寒冷，使萧索的冬景旋转出春天的美丽。
11、 太阳终于伸出纤纤玉指，将青山的柔纱轻轻褪去。青山那坚实的肌胸，挺拔的脊梁坦露在人们的面前，沉静而坚毅。不时有云雾从它的怀中涌起，散开，成为最美丽的语言。那阳光下显得凝重的松柏，那苍茫中显现出的点点殷红，那散落在群山峰顶神秘的吻痕，却又增添了青山另外的神秘。