西藏2015年《教育教学知识与能力》：实践活动试题

本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共20小题，每小题2分，共40分。)

1、倡导发现法教学的是美国的心理学家、教育家____ A：凯洛夫的《教育学》 B：冈察洛夫的《教育学》 C：巴拉诺夫的《教育学》 D：巴班斯基的《教育学》

2、想象要处理的信息主要是什么类的? A：符号类 B：字词类 C：操作类 D：表象类

3、一位政治老师．误把“事物是普遍联系的”表述成“世界上任何两个事物都是有联系的”。下列处理方式。最恰当的一项是 A：碍于面子。将错就错，不加纠正 B：及时对学生说：“你们好好想一想。老师刚才讲得对吗?” C：重新说一遍

D：快下课的时候再讲解 4、《教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究。

A：民事责任 B：刑事责任 C：一般责任 D：行政责任 E：重视个别差异

5、培养有文化修养和多种才能的政治家和商人，注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法也比较灵活，这种教育描述的是__。 A．古代斯巴达教育 B．古代雅典教育 C．古代印度教育 D．古代罗马教育

6、学生在教师指导下，利用一定的仪器设备通过条件控制引起实验对象的某些变化，从观察这些变化中获得知识的方法，称之为____ A：练习法 B：实习作业法 C：实验法 D：谈话法

7、从儿童听觉的发展看，新生儿听觉的特点是（）

A：没有听觉

B：听觉的个别差异小 C：听觉的个别差异大 D：听觉没有差异

8、从影响学生的方式来看，学校建筑、师生关系属于()。 A．隐性课程 B．校本课程 C．显性课程 D．活动课程

9、下列选项中属于第二信号系统条件反射的是 A：见风流泪 B：谈梅生津 C：睹物思人 D：望而生畏

10、教师通过口头语言系统连贯地向学生传授文化知识的教学方法是。 A：谈话法 B：讲授法 C：讨论法 D：演示法

11、幼儿教育过程中选择文化内容的依据是____ A：国情 B：乡情 C：儿童水平

D：国情、乡情和儿童水平

12、下列哪个行为属于心理健康的范围。 A：不顾一切为满足个人的需要 B：对自己有过高的评价

C：为维持自己的心理平衡，损坏公物以发泄情绪 D：有充分的自我安全感

13、吃不着葡萄说葡萄酸，得不到的东西是不好的，这种心理防御方式称为。 A：否认 B：文饰 C：投射 D：幻想

E：重视个别差异

14、教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起。 A：主导作用 B：决定作用 C：辅助作用 D：基础作用

15、共同要素理论的代表人物是（） A：桑代克 B：贾德 C：苛勒

D：加涅

16、有机体发展过程中最容易习得某种行为的时期是该行为的。 A：关键期或敏感期 B：行为学习期 C：习得期 D：发展期

E：重视个别差异

17、不爱与人交往、有孤独感，动作显得缓慢、单调、深沉的特征属于 A：胆汁质 B：多血质 C：黏液质 D：抑郁质

18、按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是____ A：直接转化途径 B：间接转化途径 C：直接发生途径 D：间接发生途径

19、我国实行的是九年义务教育制度。新修订的《中华人民共和国义务教育法》共有（）章六十三条。 A：八 B：七 C：六 D：九

20、教育学上把近代以学校系统为核心的教育制度又称为（）。 A．非正式教育 B．前制度化教育 C．制度化教育 D．后制度化教育

二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分，本大题共20小题，每小题3分，共60分。)

1、在我国新的课程结构中，高中阶段课程以哪一类为主： () A．分科课程 B．综合课程

C．综合实践活动课程 D．选修课程

2、我国学校教育层次包括（） A：幼儿教育 B：初等教育 C：中等教育 D：高等教育 E：学历教育

3、我不承认有任何“无教育的教学”，“教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段”。赫尔巴特的这一言论表明了德育应该具有____功能。