北师大版二年级上册品德与生活教学设
计《植物生长的秘密》教案
《植物生长的秘密》教案 教学目标
1、了解一些收获物的特征及变化。 2、了解各种植物的一般生长过程。
3、通过对植物的观察、探究和发现实验，激发儿童对植物生长过程的好奇心和探索的兴趣。 教学重难点
1、了解一些收获物的特征和变化，增进儿童关心自然、热爱大自然的情感。
2、通过对植物的观察和发现，培养儿童的观察能力、探究精神和科学态度。 教学准备
录像带《秋天丰收的景象》，带植物的种子。 教学课时 1课时。 教学过程
活动案例一、植物生长的秘密。
1、开课：秋天来了，人们常说：春华秋实。这是个丰收的季节，给人们带来了喜悦。（尤其是现在由于人工种植，
无论春天、秋天，还是冬天，都能吃上水果。） 2、看录像《秋天丰收的景象》。
老师介绍秋天有哪些水果、蔬菜、粮食??，有劳动才有收获。
3、过渡：在这收获的季节里，我们要学习和发现一些农业知识——植物是如何生长的？即植物的生长规律。 4、老师结合书上P17页的图讲解：
（1）植物生长规律：（春种）种子——（浇水施肥、光合作用）植物生长根、茎、叶——开花——结果（果实中含有种子）。
（2）讲书上的向日葵生长规律。（书上P17页内容） （3）讲书上的牵牛花和黄豆的生长规律。（书上P16页内容）
（4）也有特例：像无花果就不开花。 5、知识扩展：
（1）认识各种植物的种子。
（苹果、梨、无花果、葡萄??的种子）
（2）讲《十万个为什么》中植物篇的《植物的秘密》的故事。
6、每课小故事。
我家有一盆仙人掌，那是爸爸送给我的生日礼物，我可喜欢它啦！
仙人掌刚买回来时，我非常好奇，忍不住用手碰了碰它的“大巴掌”，呀，真疼！一旁的爸爸见了，对我说：“你可别小看这仙人掌，它可厉害呢！”这时，我才认真端详起仙人掌来，真奇怪！你瞧，它身上布满了针一般的小刺，长着翡翠似的掌状茎，一起向上延伸，像叠罗汉一样，一片“绿色的巴掌”上又长着一片，重重叠叠地挺立着，让我不禁联想到挺拔的松树。
据说仙人掌是一种耐旱植物，即使是在被人们称为“不毛之地”的沙漠，它也能顽强地生存下来。为了验证这句话的真实性，我决定做一次实验：给仙人掌浇足一次水后放在院子里连续一个月都不去管它。一个月后，我原本以为仙人掌早已枯萎，可万万没想到它依然朝气蓬勃地挺立着。仔细一看，花盆中的仙人掌翠绿的，掌状茎上不但没有变黄，还长出了几个小花苞。可为什么仙人掌没有枯萎呢？我心里觉得很奇怪，便去问爸爸，可爸爸也说不太清楚。最后，我终于从网络上找到答案。原来，仙人掌有着庞大的储水系统，它的掌状茎和根便是主要的“储水库”??
看来，植物王国的奥秘之处可真不少，我以后一定要多研究研究！