家富兰克林，幼时在印刷局里做小工，他的书都是在做工时抽暇读的。不必远说，你应该还记得孙中山先生，难道你比那一位奔走革命席不暇暖的老人家还要忙些吗?他生平无论忙到什么地步，没有一天不偷暇读几页书。你只要看他的《建国方略》和《孙文学说》，你便知道他不仅是一个政治家，而且还是一个学者。不读书讲革命，不知道“光”的所在，只是窜头乱撞，终难成功。这个道理，孙先生懂得最清楚的。所以他的学说特别重“知”。
人类学问逐天进步不止，你不努地跟着跑，便落伍退后，这固不消说。尤其要紧的养成读书的习惯，是在学问中寻出一种兴趣。兴味要在青年时设法培养，过了正常时节，使会萎谢。比方打网球，你在中学时欢喜打，你到老都欢喜打。假如你在中学时代错过机会，后来要发奋去学，比登天还要难十倍。养成读书习惯也是这样。
你也许说，你在学校里终日念讲义看课本不就是读书吗?讲义课本着意在平均发展基本知识，固亦不可不读。但是你如果以为念讲义看课本，使尽读书之能事，就是大错特错。第一，学校功课门类虽多、而范围究极窄狭。你的天才也许与学校所有功课都不相适，自己去在课外研究，发见自己性之所近的学问。再比方你对于某种功课不感兴趣，这也许并非由于性不相近，只是规定课本不合你的口味。你如果能自己在课外发见好书籍，你对于那种功课也许就因而浓厚起来了。第二，念讲义看课本，免不掉若干拘束，想借此培养兴趣，颇是难事。比方有一本小说，平时自由拿来消遣，觉得多么有趣，一旦把它拿来当课本读，用预备考试的方法去读，使不免索然寡味了。兴趣要逍遥自在地不受拘束地发展，所以为培养读书兴趣起见，应该从读课外书入手。
你的朋友：光潜
（选自朱光潜《给青年的十二封信》人民教育出版社有删改）
21.作者以书信形式、朋友身份与青年谈“读书”这一话题，有何好处?（2分）
22.作者列举富兰克林和孙中山事例的目的是什么?（3分）
23.在读书方面，作者给予青年哪些建议?（4分）
（三）名著阅读（5分）
24.（1）下列作者、作品搭配正确的一项是（1分）
A.施耐庵—《水浒传》 B.司马迁—《世说新语》 C.吴敬梓—《西游记》 D.蒲松龄—《资治通鉴》 （2）下列关于名著内容表述正确的一项是（1分）
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A.《钢铁是怎样炼成的》讲述了主人公奥斯特洛夫斯基从不懂事的少年最终成为一名钢铁般战士的故事。
B.《傅雷家书》是傅雷夫妇在1954年到1966年写给父母的家信摘编。
C.《格列佛游记》以主人公格列佛的四次航海冒险经历为线索，揭露并批判了日本统治阶级的腐败和罪恶。
D.《艾青诗选》涵盖了诗人艾青各个时期的重要作品，艾青的作品主要描写土地、太阳、火把、黎明等具有象征意味的事物。 （3）阅读下面语段，回答问题。
那些拉着买卖的，即使是最漂亮的小伙子，也居然甘于丢脸，不敢再跑，只低着头慢慢的走。每一个井台都成了他们的救星，不管刚拉了几步，见井就奔过去；赶不上新汲的水，便和驴马们同在水槽里灌一大气。还有的，因为中了署，或是发痧，走着走着，一头栽在地上，永不起来。连祥子都有些胆怯了！拉着空车走了几步，他觉出由脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。可是，见了座儿，他还想拉，以为跑起来也许倒能有点风。
（选自老舍《骆驼祥子》人民教育出版社）
①语段体现了当时怎样的自然环境特征?（1分）
②语段中写道“可是，见了座儿，他还想拉”，联系全书，简要回答祥子如此拼命拉车的原因。 （2分）
三、综合性学习与写作（60分） （一）综合性学习（10分）
25.依据下面材料，概述中国通讯方式的发展状况。（不少于100字） 【材料一】
乡书何处达?归雁洛阳边。——王湾《次北固山下》 烽火连三月，家书抵万金。——杜甫《春望》
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。——岑参《逢入京使》
【材料二】
时间 20世纪初 通讯方式 无线电台、电报 使用情况 普通百姓极少使用 7
1949年 2003年末至今 电话 固定电话、移动电话 全国普及率0.05% 使用量世界第一 【材料三】1994年，中国正式接入互联网。互联网大大提高了通讯水平，也改变着人们的生产、学习、娱乐方式，与日常生活的关系日益密切。如今，中国互联网开始进入5G时代。5G网络将带来高速率、低延时、可靠安全的增强型网络服务。 （二）写作（50分）
26.从下面两个文题中任选一题作文。 作文（1）邻居
作文（2）阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇文章。 少年智，则国智；少年富，则国富；少年强，则国强。
孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。
大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。
作文要求：（1）要自由、有创意地表达出真情实感。 （2）文体不限。 （3）不少于500字。
（4）文字和标点书写规范、整洁。 （5）行款格式规范。
（6）文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。
8
——梁启超 —毛泽东
—周恩来
参考答案
一、积累与运用（15分） 1.威武不能屈 2.树木丛生
3.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 4.了却君王天下事，赢得生前身后名。 5.（1）yǎnɡ（2）A (3)B 6.彩采
7.C(例句是比喻)
8.(1)B（对“六十”的称呼：耳顺、花甲，这样AB都可以，但对联必须以平声收尾，所以选B） （2）叔叔，请您不要酒后驾车，这是对自己和他人的负责。 二、阅读（45分） （一） 9. 一鼓作气 10. B
11.“乡人”漠不关心，抱着事不关己高高挂起的态度；而曹刿则是主动参与，关心国事。 12.两军对垒，紧张的战斗形势。
13.①“取信于民”的战略思想；②善于抓住战机；③谨慎而又果断的战术思想。 （乙）
14.左右，上下。
15.这时候还是黄黑色，将（它）用桶来盛贮后，（不久）就会凝固形成黑色的的沙糖。 16.逻辑顺序
（二）现代文阅读（25分） （甲）
17. A.祭炉的仪式 B.众好汉的表演
18.①打铁花的服装奇异，且都是本地奇人（英雄好汉）；②仪式奇特；③打铁花的技艺奇特；④舀铁水的勺子奇特，是用柳木做的；⑤铁花的色彩奇特
19. 运用动作描写的方法，生动地表现了大汉打铁花技术的娴熟。 20.对打铁花人的敬佩赞美之情，对祖国传统技艺的自豪之情。
9
（乙）
21.亲切自然，易于让人接受，让青年在不自觉中接受自己的观点和建议，起到“谈读书”的目的，给读者以教益。
22.说明了很多人成功人士都是抽时间学习，最终在忙中成就了学问。 23.要抽时间挤时间去读书；要养成良好的读书习惯；要多读些课外书。 （三）名著阅读（5分） 24.（1）A
（2）D(A中主人公是保尔；B中是写给儿子；C中批判的是英国统治阶级) （3）阅读下面语段，回答问题。
①没有风，天气炎热异常②他想攒钱买车。 三、综合性学习与写作（60分） （一）综合性学习（10分）
25. 古代以鸿雁传书，以人捎书，通过驿站传书，比较落后；到了近代，出现了无线电台、电报、电话，但普及率低；到了近十几年，通讯技术飞速发展，移动电话、互联网通讯水平普遍应用，而且效率极高。 （二）写作（50分） 26. 略
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