机关阅读节活动方案

机关阅读节活动方案

【篇一:阅读节活动方案】

在读书中养成习惯、储蓄快乐

----实验小学第七届阅读节活动方案 一、指导思想

腹有诗书气自华,最是书香能致远。在新教育实验的形势下,我校积极营造浓浓的校园书香氛围,通过各种形式的师生读书活动、亲子阅读活动,把学校打造成“学校有书香气,老师有书卷气,学生有书生气 ”的书香校园,激发师生读书的兴趣,不断形成读书的高潮。让书籍为学生打开一扇扇窗,开启一道道门,丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,真正使他们体验到:我读书,我快乐,我成长。 二、活动目标

1、通过读书活动,大幅度提高学生的阅读量,使学生在阅读中提高兴趣,逐步养成阅读习惯。

2、通过读书活动,激发师生尤其是全体学生的阅读热情,开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生综合素质。 3、通过读书活动,师生一起体验生命的活力,提高生命境界。 三、活动口号

读书改变人生——我们爱读书; 读书启迪智慧——我们读好书; 腹有诗书气自华—— 我们多读书。 四、组织机构 1、组织领导

领导小组组长:张秀丽 领导小组组员:黄裕涛 彭 健 工作小组组长:徐旻晖 施 燕

工作小组组员:王 鑫 陈美华 宋 融 黄利华 张 美 陈国琴 蔡柳娟徐惠丽包亚绒方希琴 各班主任 各语文老师 2、策划:教导处

3、主要责任部门:教导处 德育处 大队部 图书室 4、环境布置:总务处 信息组 美术组 五、活动时间: 2014年4月8日----5月19日 1

六、活动安排: 一)营造读书氛围

为了积极推动学生的课外阅读,学校首先从营造浓郁的校园阅读文化氛围做起:

1、在校园的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、宣传画、名人名言等,营造一种浓郁的读书氛围,让学生明白读书的益处。

2、各班设计“书香园地”,张贴“好书推荐” “名人名言” “好书大家

读”、“读书感悟”、“读书心语”等文章,同学们自己介绍看过的新书、好书,交流读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、各班建立班级图书角,向学生提供“小学生阅读书目”。

4、举行“创建书香班级”主题班会课,鼓励学生利用课余时间积极阅读。 5、群星俱乐部(阅读天地)每日开放,管理员做好管理工作,保证学生有安静、温馨的读书环境。 二)明确阅读时间

在学生还没有真正养成课外阅读习惯之前,我们得千方百计挤出时间让孩子们有时间接触书籍,努力营造一种阅读氛围,带动更多的学生自觉投入到阅读中来。 一天三读:

1、诵读:早到的学生诵读《走进中华经典》系列丛书;每天语文课前3分钟诵读古诗名言、歇后语等。

2、默读:每天中午12:00-12:15,全体学生选择合适的图书自觉阅读。 3、睡前读:每晚半小时的家庭亲子阅读。 三)阅读内容

1、经典诵读:《经典诵读系列丛书》为主

2、《读书乐》(一至五年级下册)课内一篇课外一至三篇,做好阅读指导和交流等检测与评价 2

3、整本书(绘本)阅读:比如《夏洛的网》、《罗伯特的三次报复行动》、《窗边的小豆豆》等经典书籍 四)开展活动 1、学生读书活动:

1)以班级为单位,进行一次整本书(绘本)阅读指导课,一次读书交流会。 2)进行阅读笔记指导(书签、读书小报、摘录名言警句、读后感等) 3)年级组举行读书评比展示活动:(另撰写方案) 低段:“快乐童谣手”评比活动

中高段:寓言故事大赛、诗歌朗诵会、成语pk 4)校级阅读指导课研讨交流

5)校级阅读笔记的交流展示评比活动

6)邀请作家来校,与学生面对面聊阅读、聊写作 7)群星俱乐部“读书天地”活动 ①日常静心阅读 ②定期开展阅读交流会 2、教师读书活动: 1)教师阅读现状问卷调查

2)向教师推荐《实验小学教师阅读书目》(图书室)

3)每次教师义务学习会议之前5分钟,举行好书推荐会(工会小组推选代表) 4)35周岁以下的青年教师定期开展读书交流会--“读书沙龙”

3、家庭亲子阅读:

倡议家长正确看待学生的课外阅读,以身作则,带领孩子一起读课外书籍,并给孩子讲解,培养孩子的读课外书的兴趣。

1)学校向全体学生家长发出倡议和书香班级评比条件 2)一学期,家长为孩子购买2-3本优秀书籍 3)家长与孩子共读一本书 4)共同办一份亲子阅读卡或小报或读后感等文章 3

五)评比“书香小博士”、“书香班级”、“书香家庭”

1、公布各项目的评比条件(见附件表格) 2、评选表彰活动

表彰在阅读中表现较好与进步较快的学生、班级、家庭,并授以“书香小博士”、“书香班级”、“书香家庭”。通过评比,在校园中形成一种浓烈的阅读氛围,让更多的孩子们与书籍走得更近,形成一种健康向上的阅读场。

3、闭幕式 附一:具体安排 4

附二:“书香小博士”评比细则

2013-2“共享读书乐 同创书香园”阅读节 “书香小博士”评价表 5

【篇二:关于开展书香机关创建活动的实施方案】

关于开展“书香机关”创建活动的实施方案 机关各科室,市法律援助中心,市##公证处:

为进一步推动和加强学习型党组织建设,现就我局开展“书香机关”创建活动提出如下实施意见。 一、指导思想

坚持以科学发展观为指导,认真贯彻落实党的十八大精神,以社会主义核心价值体系建设为根本,加强“中国梦”的宣传弘扬,开展形式多样、特色鲜明、内涵丰富的“书香机关”创建活动,营造崇尚知识、热爱阅读的浓厚氛围,进一步增强机关干部的凝聚力、向心力和创造力,为推动我市司法行政工作全面发展提供智力支持和精神动力。

二、主要目标

通过“书香机关”创建,在局机关形成浓厚的读书氛围,构建读书学习网络,整合读书学习资源,创新读书学习载体,建设读书学习阵地,完善读书学习长效机制。在机关干部中树立终身学习的观念,实现服务水平、创新能力、机关效能和机关干部综合素质明显提高的目标。

三、基本原则

1.全员参与原则。全体党员干部都要积极参加“书香机关”创建活动,养成爱读书的良好习惯,切实把读书当作一种生活态度、工作职责和价值追求。

2. 与时俱进原则。要努力适应时代发展和形势任务的要求,不断丰富读书内容,明确读书重点,创新读书学习载体,使创建“书香机关”活动永葆生机和活力。

3. 分类指导原则。要根据岗位和个人爱好实施分类指导,以提高读书学习的针对性,确保创建“书香机关”更加切合实际,既满足共性需求,也满足个性需求。

4. 注重实干原则。将“书香机关”创建活动寓于全年的群众路线教育实践活动之中,比实劲看激情、比实招看能力、比实绩看排名,抓好主题讨论、专项攻坚、创先争优等具体工作。 四、阅读范围

研读中国特色社会主义理论体系和社会主义核心价值观体系,精读司法行政工作必需的各种知识书籍,选读古今中外优秀传统文化书籍和经济、法律、科技、文化、管理、社会、信息网络等方面的知识。

五、基本要求

1. 加强组织领导。各级基层党组织要把创建“书香机关”作为加强执政能力建设和先进性建设的基础工程,作为加强机关党的建设的重要抓手,摆上更加突出的位置。要形成主

要领导亲自抓、负总责,分管领导具体抓的工作机制。要充分发挥中心组在打造“书香机关”、提升素质能力中的示范带动作用,领导干部要带头爱读书、读好书、善读书,带头开展评书、荐书等活动,成为读书学习的表率。

2. 创新学习载体。坚持把“微型党课”办成局机关宣传方针政策、解析形势任务、凝聚思想力量、落实市委决策、推动科学发展的理论文化品牌。大力开展“读书、荐书”活动,做到“日读一小时、月读一本书、半年一交流”。建立多媒体联动机制,推广局域网阅读、手机

阅读、多种载体的阅读方式。开辟读书专栏,交流读书经验,刊登读书心得,促进信息互动和资源共享。积极开展“领导讲党课、专家讲理论、先进讲事迹、党员讲体会”的“四讲”活动,以机关各支部活动日为契机,开展读书沙龙、短期培训、交流研讨等有主题特色的读书活动。

3.注重学用结合。要抓好读书学习与工作实践的结合,在围绕中心、服务大局中创建“书香机关”,在推进经济社会发展中抓好读书学习。要把读书学习与精神文明创建、业务工作、改革创新结合起来,相互促进,共同提高,推动各项工作再上新台阶。

4. 强化保障措施。要制订读书计划,明确读书学习目标,结合工作岗位需要和个人发展需求,作出个人读书安排,使读书活动有计划、有目标、有步骤地开展。要加大经费投

入,添置学习用书,加强机关图书室、阅览室建设。要在认真总结建设学习型机关、学习型党组织的经验基础上,完善读书学习制度,健全读书学习机制,确保创建“书香机关”稳步推进。

5. 规范考核管理。坚持定性考核与定量考核、年终考核与平时考核相结合的原则,采取听(汇报)、查(资料)、看(读书成果)等方法进行客观公正考评。要突出考核结果的运用,年底将评选表彰一批“书香机关”创建和读书学习先进个人。 市司法局政治部 2014年8月22日

【篇三:阅读节活动方案1】

新晃县幼儿园第一届阅读节活动方案 一、指导思想

为了更好地落实幼儿园语言教育的课程目标,构建幼儿园书香文化,让幼儿亲近阅读、喜欢阅读、走进快乐的阅读世界,在听听、读读、说说、做做、演演中养成良好的阅读习惯,学习科学的阅读方法,培养良好的道德情操和审美情趣。我园将2013年10月1日至2013年10月31日定为“新晃县幼儿园第一届阅读节”。活动期间,各班将根据本年龄段幼儿的特点,开展内容丰富、形式多样的阅读节系列活动,吸引每位幼儿、教师、家长积极参与,让每个人都爱上阅读,在“悦读”中健康快乐地成长,同时也对本园提升社会效益,打造优秀的品牌效应起到一定的推动作用。 二、活动主题

书香为伴 快乐成长。

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