“残雪压枝”“冻雷惊笋”，说明生存环境恶劣， 喻人生中遭受挫折打击后的困境。 “犹有橘”及“欲抽芽”显示了一种生机，具有顽强的生命力，喻顽强不惧，坚定向上的品质。（2分） 13．（5分）
（1）钟鸣鼎食之家 舸舰弥津 彩彻区明 雁阵惊寒，声断衡阳之浦。 （2）除却巫山不是云 唐代 白居易 琵琶行 西厢记 14．（6分）
首段引用行草，从内容上引出寂寞这一中心话题（或引出题目）。（2分）
结尾引用史料，反映他晚年“以研读终其身”的生活情景，含蓄地显示了文章的主旨。（2分）
在结构上与开头相照应，使结构完整。（2分） 15．（6分）
（1）新墨西哥的滚滚黄沙，对奥基菲充满繁复的意象和探索的可能。（3分） （2）指我们对奥基菲的黄沙、陶渊明的田园生活的误解。（3分） 16．（4分）
第一种，被动的寂寞，如鲜于枢早年及陶渊明。
第二种，剥尽繁华的寂寞，主动把生命典给它，如奥基菲，晚年的鲜于枢。 17．（6分）
用事例，具体形象地表达了文段的中心主旨：主动选择寂寞的人，把生命典给寂寞，从寂寞中咀嚼出苦涩的创作动力来。（3分）
表达了作者对艺术家把生命典给寂寞献身艺术的精神的肯定和赞美。（3分） 18．（5分）
影像图应是月表被天体撞击后，抛射形成的撞击坑，所以呈辐射线形态，看上去像盛开的菊花；其中一个是以中国古代人万户的名字命名的；是人类在地球上永远也看不到的，极为珍贵。 19．（4分）
示例：群英共聚，驰骋千里功名传天下
周公吐哺，问鼎九州宏志炳日月
20．（6分） 示例1：
格言：今日事今日毕
理由：提醒李维做事不拖延，按时完成当天的任务。 示例2： 格言：闻鸡起舞
理由：激励李维要勤奋早起，学好文化，报效祖国。 三．作文（60分）
21．参考2007年全国高考语文作文评分标准。
附：《复庵记》译文
过去的太监范养民先生，在崇祯十七年夏天从京城北京步行来到华山当道士。几年后，才能够在华山西峰的左侧建立一所房屋，命名叫复庵。华山附近的贤士大夫们大多都和他交游，环山而居的人们都信任他并尊敬他。但是范先生凭借的并不是方士道人那类人们的道术。他从小就读书，喜好《楚辞》诸子百家及经史文章，大都有所涉猎，成为太子的伴读。正当李自成挟持太子和二王将要退出北京城的时候，范先生推知他们一定将要向西走，于是就弃家跑到关中，准备将尽自己职分。可是太子竟然不知到哪里去了，于是范先生成为了道士隐居下来。
华山高耸的山巅上，有亭亭如盖的松树可以成荫乘凉，有肥沃的坡地可以种菜，有清泉可以汲取，不向朝廷纳税，不受其宫观户籍的限制。华山下面的人们有的给他提供木材赞助，所以他能够创建这个庐庵居住。这个庐庵有三间屋，朝向东方来迎接旭日升起。
我曾经在这个庐庵中住过一个晚上，打开大门向黄河东边望去，那首阳山，苍翠高耸，这是古代的伯夷叔齐二位先贤采摘野菜并忍饿不食周粟的地方啊。好像他们仍在那里做揖互相谦让国君之位。这些本来就是范先生心生羡慕并努力去做的事情啊。从首阳山向东，就是汾河的湾岸，绵上之山，在茫茫云烟之外若隐若现，好像将要看见了。介子推跟随晋公子逃亡，回到晋国后又隐居在这里了。（这些）都是范先生希望达到但并没有实现的心愿啊。再从这里向东，太行、碣石之间，是已故的大明王朝皇宫皇陵的地方，距离华山遥遥渺渺极目远望也不能望见啊。我和范先生都怅然落泪。写下这篇文章，留在华山中，后来登山的诸位君子，不要忘却范先生的心愿啊！