D. 重征商税，压制私人商业的发展 题目14
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题干
明朝的中央司法机关分别是（ ）。 选择一项或多项：
A. 廷尉 B. 大理寺 C. 刑部 D. 都察院 题目15
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题干
明朝的立法指导思想是（ ）。 选择一项或多项：
A. 详译明律，参与国制 B. 重典治乱世 C. 礼刑并用 D. 加强法制宣传 标记题目
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四、简答题
题目16
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题干
“重典治乱世”。
元末明初，社会不宁，犯罪现象严重，被明太祖视为乱世。朱元璋遵循古训，提出：“吾治乱世，非猛不可”的思想，形成影响明朝的“治乱世用重典”的治世思想。制定《大明律》，实行“重其所重”的原则 制定《明大诰》，从严惩罚犯罪
题目17
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题干
朱元璋制定《大诰》的主要目的。
朱元璋十分重视其亲制四编《大诰》，他将之作为对天下臣民进行政治教育的课本，依凭专制主义的绝对权威在民间强制推行。《大诰》颁行时，他宣告：“朕出是诰，昭示祸福，一切官民诸色人等，户户有此一本，若犯笞杖徙流罪名，每减一等，无者每加一等，所在臣民，熟观为戒。”颁行《大诰续编》时又进一步说：“斯上下之本，臣民之至宝，发布天下，务必家家有之，敢有不敬而不收者，非吾治化之民，迁居化令归，的不虚不。”颁发《大诰三编》时又重申：“此诰前后三编，凡朕臣民，务要家藏人育，以为鉴戒，倘有不遵，迁于化外，的不虚示。”朱元璋又要求军官们全家老小都要背熟《大诰武臣》：“不听不信呵，家里有小孩儿每不记呵，犯法到官，从头儿计较将来，将家下儿男都问过：你决得这文书里几件？若还说不省得，那其间长幼都得治以罪”。
为了扩大四编《大诰》的影响，朱元璋把它们列为全国各级学术的必修课程，科举考试从中出题。奉其旨意，行文国子监正官，严督诸生熟读讲解，以资录用，有不遵者则以违制论处。当时天下讲读《大诰》的师生来京朝见者多达十九万余人，均赐钞遣还。将如此众多的师生由全国各地召来京师讲读《大诰》，举行学习报告会，这在中国封建社会史上堪称空前盛举。此外，收藏《大诰》与否，成了判罪或减罪的依据；熟背《大诰》，不仅可以获奖，而且还可以因此而被录用为官，平步青云。朱元璋为推广自己的这几篇作品，确实费尽心机。他的这些作为，可以当作中国封建文化专制主义的标本。
朱元璋以为依靠政权的强制力量，可以使《大诰》广泛传播，深入人心，明廷专制统治也能藉此而永久存在下去。但是，在他殁后没多久，四编《大诰》就被他
的臣民抛置脑后了。明代中叶，陆容说：国初惩元之弊，用重典以新天下，故令行禁止，若风草然。然有面从于一时而收违于身后者，如洪武钱、大明宝钞，《大诰》、《洪武韵》是已。《大诰》惟法司拟罪云有《大诰》减一等云尔，民间实未之见，况复有讲读者乎！
嘉靖六年（1527），霍韬向皇帝上疏说：洪武中令天下生员兼读诰、律、教民榜文，又言民间子弟早令讲读《大诰》三编，今生儒不知诰、律久矣，临民莅政，惟皆以吏为师。宜申明旧令，学校生员兼试以律，仍令礼部以御制《大诰》诸书刊行天下。
不到一百年时间，一度家藏人诵的御制圣书——四编《大诰》——在民间已灰飞烟灭，这是朱元璋始料未及的。到了清代修《明史》时，《大诰》为罕见的奇书，修史者亦未能得见，故而对之叙述多有谬误。近代学者颇有注意此书者，广为搜罗，“北方合公私所藏始得全帙，南中仅有范氏天一阁所藏《大诰初编》而已。”
题目18
完成
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题干
明《大诰》的主要精神。
明《大诰》:明朝一部重要法典,共4编,汇集了当时用严刑峻法惩治官民犯罪的典型案例,制定了新的法律规范,兼有朱元璋对臣民的训诫,反映了朱元璋重典治天下的主张、实践和措施。
题目19
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题干
明朝严惩贪官污吏的法律规定。 《大明律》规定:
(1)对受财枉法的所谓\枉法赃\从严惩处，-'贯以下杖七十，八卡贯则绞; (2)对于监守自盗， 不分首从， 并赃论罪， 满四十贯即处斩刑;
(3)对于执行监察职务的\风宪官\的御史， 若犯贪污罪比其它官吏加重两等处刑。
此外，明大话也侧重打击贪官污吏，刑法残酷，如\剥皮实草\。
题目20
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题干
明朝严禁臣下结党和内外官交结的法律规定。 1)废除丞相制度，不准后宫与宦官干预朝政。
2)《大明律》中专设“奸党”条，规定“若在朝官员，交结朋党，紊乱朝政者皆斩，妻子为奴，财产入官”；“若犯罪，律该处死，其大臣小官巧言谏免，暗邀人心者，亦斩。” 3）严禁内外官交结。“凡诸衙门官吏，若与内官及近侍人员互相交结，泄漏事情，夤缘作弊，而附同奏启者，皆斩，妻子流二千里安置。”
4）防止大臣们任用亲戚，结党营私，规定“凡除授官职，须从朝廷选用。若大臣专擅选用者斩。