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对外汉语中级班留学生作文教案范例
对外汉语教案对外汉语作文课教案 【我在中国学习汉语的感受】
一、授学对象/班级：混合中级班留学生 二、课程：写作课
三、教材：《对外汉语中级写作教程》 上册 四、教具：范文、多媒体课件
五、教学内容：我在中国学习汉语的感受 六、教学时间/课时分配：40分钟/1课时 七、教学目的、要求： 1.提高语篇的写作能力；
2.提高翻译和用目的语思维的能力； 3.扩大和充实目的语文化知识； 4.学会简单的记叙文写作。 八、教学重点、难点： 1.简单的思维和句式 2.简单句子训练； 3.句子组合成段训练； 4.标点符号的正确使用； 5.写出简单的记叙文。 九、教学步骤/环节/过程：
1.导入：同学们,大家好。今天过的怎么样，开心吗？同学们说：“··· 现在，老师想问你们一些个问题，你们学习汉语有多长时间了，大家都喜欢学习汉语吗，觉得汉语难学还是容易学呢？同学们说：“····那好，下面我们大家一起来讨论一下，同学们在学习汉语中会有怎样的感受？大家都可以各自说一说自己对汉语有怎样的看法（随便说说）。 2.新课讲解： （1）词语讲解
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A.形容感受的词语：有意思的、无意思的、开心的、愉快的、失望的、尴尬的、不好意思、无聊的、沉闷的、丢脸的、困难、容易、信心、激动、紧张 、轻松、灰心丧气、自暴自弃、大失所望、愁眉苦脸、小心翼翼··· B.动词词语：感到、感觉、觉得、 认为、以为···
C.连接词：因为、所以、虽然、但是、不但、而且、不仅、还、既然、那么，如果、就、尽管、可是、因而、由于、只有···
D.时间连接词：原先、以后、这时候（那时候）、过了不久、再过不久、接下来、先、随后···
（2）造句：使用以上的句子进行简单的造句。 3.范文欣赏：
《来华学习汉语的感受》----泰国 李玉梅
对我来说，能到中国学习一直是我的愿望。去年2月6日我和十几个朋友一起来到了厦门。我是独生女，而且家里只有我和妈妈两个人。虽然我舍不得离开家，但我知道，出国留学是对自己的一种很好的锻炼。
记得那天妈妈在我上飞机前嘱咐我：“妈妈决定让你去中国留学是为了你好，是为了将来能找到一份好的工作。你一定要好好学习，刻苦努力，妈妈等着你学成归来。每个月要给妈妈写封信，如果没有时间就打电话，别忘了跟妈妈联系啊。”我发现妈妈的眼睛已经红了，妈妈的心里一定很难过，妈妈紧紧地抱住我，久久地不愿松开，我也禁不住流下了眼泪。
我来的那天天气不好，下了一天的雨。同学们都反映说，厦门的天气变化很快，反复无常。不但如此，厦门的饭菜和交通也让我觉得很新鲜。来到两个星期后，我发现我体重增加了四五斤呢。
有一天晚上，我在宿舍，虽然屋里很热闹，但我心里很难过。因为我想家，很想家，我太想家了。我的眼泪不由自主地流了下来，同学们都很惊讶，刚才还好端端的，怎么突然就哭了呢？朋友们都来劝我，可他们说来说去最后也跟我一起哭了起来。那天晚上真的很难忘，我们六个来自不同国家的人被乡愁折磨得一起哭。 我感觉汉语是非常难学的一种语言。我刚来的时候，语言环境的变化让我无所适从。我不知道如何表达自己，我感到十分茫然，只能和自己国家里的人交流。但我心里很明白，我来中国就是学习汉语的，妈妈还在家里等着我学成归国呢。想到这，我就努力学习，首先练习口语水平，而练习口语首先就得勇于开口，只有大胆地说，才能更好地适应环境，才能迅速地提高水平。
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我想，随着中国经济的发展，汉语会变得越来越重要，这也更加坚定了我学好汉语的决心。现在我来中国一年多了，已经取得了比较大的进步。在以后的日子里，我会更加努力的，而且我相信，只要我努力就一定能学好汉语。 4.范文分析：
（1）上面的范文是对外汉语专业的学生写的一篇记叙文作文，条理很清晰，内容也很简单明了，是一篇很不错的文章。
（2）找出文章中的感受词、关联词、时间关联词。 （3）找出文章里的中心人物以及发生的事件。 5.小结和布置作业：
（1）记叙文写作要求：人物，事件，事件的开始、发展过程以及结束，一定要交代清楚。
（2）模仿范文写一篇简短的记叙文，作文题目是《我在中国学习汉语的感受》，字数300字左右，可以使用上课所教的词语或是其他词语表达。 十、板书设计：（略） 十一、课后记/思考/评估:（略）