2018-12-13 《3-6岁儿童学习与发展指南》测试题答案
一、填空
1、2012年10月15，“ 小学化 ” 2、帮助，促进，教育途径，方法 3、幼儿园，家庭
4、学习与发展目标，教育建议 5、低幼
6、 5 ，11 ，32 ，87 7、交流，思维
8、心理，社会适应，身心状况 ，动作发展 9、倾听与表达，阅读与书写准备 10、人际交往，社会适应 11、科学探究，数学认知
二、判断题 × √ × × × ×
12、感受与欣赏 ，表现与创造 13、11~12 ， 2 14、厉声斥责，打骂 15、恰当的 16、15
17、有用，有趣
18、表现美，创造美，认识，情绪态度 19、交流，运用，成人，同伴
20、情感态度 ，方法能力，知识经验 21、解决问题 22、学前阶段
三、简答题
1、答1.关注幼儿学习与发展的整体性。 2.尊重幼儿发展的个体差异。 3.理解幼儿的学习方式和特点。 4.重视幼儿的学习品质。
2、答：《指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心。
3、答：1、感受歌曲带来的快乐气氛和农家生活的情趣。 2、初步探索用图示法理解并记忆歌词，学会唱歌。 4、答：1、注重活动中的体验，避免简单说教。
2、理解社会学习的渗透性、综合性，避免单一的“社会课”。 3、用辩证的观点看待目标，避免突出一个方面而忽略另一方面。 4、用发展的眼光看待目标，充分理解和注意学习的累积效应。 5、杜绝虚假，提倡真诚的教育。 四、案例分析题：
答：分工合作’应该是幼儿从小就应该养成的一种习惯，而不是到了一定年龄段才开始培养，只是说每个年龄段的要求不同。?各年龄段典型表现?的功能是对3~4岁、4~5岁、5~6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么、大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，指明了幼儿学习与发展的具体方向。
五、论述题
1、答：《指南》既适用于幼儿园教师，也适用于广大家长，操作性和实用性都很强，着重强调了以下几个方面的教育理念：
1.幼儿是积极主动的学习者。促进幼儿学习与发展最重要的是要为幼儿创造机会和条件，注重激发和保护幼儿的求知欲和学习兴趣，调动幼儿学习的积极性和主动性，鼓励、支持和引导幼儿去主动探究和学习。
2.珍惜童年生活的独特价值。要充分认识生活和游戏对幼儿成长的教育价值，把握蕴含其中的教育契机，让幼儿在一日生活中，在与同伴和成人的交往中感知体验、分享合作、享受快乐。
3.尊重幼儿的学习方式和学习特点。要最大限度地满足和支持幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。
4.尊重幼儿发展的个体差异。幼儿的学习方式和发展速度各有不同，在不同学习与发展领域的表现也存在明显差异。孩子年龄越小，个体差异就越明显。成人不应要求孩子在统一的时间达到相同的水平，应允许幼儿按照自身的速度和方式达到《指南》所呈现的发展“阶梯”，不用一把“尺子”衡量所有幼儿。
5.重视家园共育。强调要重视家庭教育对幼儿终身学习和发展的重要影响，倡导建立良好的亲子关系，创设平等、温馨的家庭环境，注重家长对孩子言传身教和潜移默化的影响。只有家长和幼儿园共同努力，才能有效地促进幼儿身心健康成长，否则就会事倍功半。