三年数学教研工作计划
一、基本情况
我们教研组有八名数学教师组成，都具有一定的教学经验，有较好的业务水平，且有较高的工作热情、较强的力求上进的欲望。 二、工作思路
三年级数学教研组在校领导下，以课程改革为动力，以数学课程标准精神为指导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，加强数学教学的研究。实施活力课堂，扎扎实实做好教学各项工作。 三、工作目标
1、转变教师的教学观念。教学观念不更新，教学方式不改变，新课程改革就将流于形式。所以我们教师必定要更新的教学观念，以先进的教学理念武装自己，才能指导平常的教学工作。
2、精心备课，精心选择素材，创设生动有趣、密切联系学生生活实际的生活情境，让学生学得愉快，学得有用，提高学生分析问题、解决问题能力，引导学生在获得数学知识和解决问题的同时，不断拓展知识视野，感受数学与社会、
自然的广泛联系。
3、注重算法多样化与算理形象化相结合，促进学生口算、笔算能力的切实提高。
4、根据学校的教研活动安排，认真上好每一节研讨课，组织好每一次的理论学习，做到教学相长。
5、通过听课和评课以及理论学习，提高教师的素养，促进课堂教学的改革。 四、教研要点
学习教育教学理论和数学课程标准的精神，加强数学课堂教学的研究，培养师生主动探究的精神。以课堂教学为中心，提高教学质量。提倡反思性教学，继续开展“新课程背景下的有效课堂教学研究”的课题研究，促进专业化成长。以钻研教材为途径，开展“集体备课，个人展示课”的教研活动，用集体的智慧和力量来提高课堂教学的质量。以教育教学质量为生命线的意识，切实打好学生的学习基础，培养良好的学习习惯，强化以教学质量为生命线的意识，创造性地开展工作。
1、精心组织好每周集体教研交流活动。
2、每两周就一位教师的课组织听课、评课活动。每一位老师授课后都利用下次的教研活动时间进行参与式评课。 3、随时把教育教学实践中的所得所失或所感记录下来，每
周至少写教学随笔、故事或反思一篇，每学期至少写出三篇高质量的教学反思。
4、提高学生的作业质量，加强作业评价改革，重视评语的针对性、激励性。 五、教研课具体安排 时间 第五周 第八周 第十周 第十周 学科 数学 数学 数学 思品 主讲人 尹淑红 刘丽郁 李英丽 沈国霞 季春丽 苗建婷 文凤云 宋所才 内容 加法 减法 班级 三年三 三年七 笔算乘法 三年二 做时间的主人 因数中间有0的乘法 因数末尾有0的乘法 长方形的认识 三年四 三年一 三年六 三年八 三年五 第十二周 数学 第十二周 数学 第十三周 数学 第十三周 数学
周长