22．为了研究通电螺线管周围的磁场分布情况，小红找来实验器材并连接好实验电路，使用
小磁针来进行探究。她先在螺线管一端摆放了九个小磁针，通电后发现这九个小磁针的指向如图14甲所示。若用虚线来描述磁场的分布情况，在图14乙中可能正确的是
A B C D
甲 乙 图14
23．小明想利用图15所示装置探究“电流通过导体
产生的热量与电阻大小的关系”。甲、乙、丙三
乙 丙 甲 个烧瓶内所盛煤油中都各自浸泡着一段电阻
丝，阻值分别为R1、R2和R3，用插有温度计的
R3橡胶塞封闭烧瓶，煤油中的电阻丝通过橡胶塞R1 R2 上的接线柱与电路相连，温度计可以测量煤油 的温度，下列说法正确的是
A．实验中通过观察温度计示数变化情况来判 图15 断电流通过导体产生热量的多少
B．甲、乙、丙三瓶中装入煤油的质量可以不相等
C．为实现实验目的，三个烧瓶内的电阻R1、R2和R3阻值应相等（且质量未知） D．为实现实验目的，应将R1、R2和R3改为并联
24．为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关，小敏用大铁钉作贴心制作电磁铁，如图16 所示，还找来一些大头针进行实验，下列说法正确的是
A． 通过吸引大头钉个数来反映磁性强弱，这是控制变量的方法
B． 为了探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系，需将电源正负极对调 C． 为了探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系，需改变滑动变阻器滑
图16
片的位置 D． 为了探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系，需改变滑动变阻器滑片的位置
25．为测量一只标有“2.5V”的小灯泡的额定功率，某实验小组设计了图17所示的电路图。
所用实验器材有：电源（电压恒为6V）一个、开关一只，小灯泡电阻约为10Ω。其他可选用的器材有：
V ①电压表（量程0~3V） ②电压表（量程 0~15V） R0 L ③电流表（量程0~0.6A） A S ④电流表（量程0~3A）
⑤规格为“10Ω 2A”的滑动变阻器
图17
⑥规格为“20Ω 2A”的滑动变阻器
为了完成实验，可选择的实验器材组合是
A．①③⑤ B．②④⑥ C．①③⑥ D．②④⑤
九年级物理试卷 第5 页（共10页）
26．小鹏在研究通电导体周围磁场的情况时，将能够自由转动的小磁针静置在水平桌面上，
将一根直导线平行置于于小磁针正上方。当直导线中的通电电流由P向Q时，小磁针在水平面内的转动方向如图18所示，当改变直导线中的电流方向时，
Q 小磁针转动方向也发生了改变，下列说法正确的是
I A．历史上第一个发现这一现象的科学家是奥斯特
P N B．上述现象说明了电流有磁效应
S C．上述现象说明电流的磁场方向与电流方向有关
D．只改变通过直导线的电流大小时，小磁针的转动方向也会改变
图18 27．小颖同学用图19甲所示的电路，测量额定电压为2.5V小灯泡L的额
定功率。闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为2.5V时，电流表的示数如图19乙所示，下列说法正确的是 A．此时通过小灯泡L的电流为1.5A B．此时通过小灯泡L的电流为0.3A C．小灯泡L的额定功率为0.75W D．小灯泡L的额定功率为3.75W
P L S － 甲
图19
＋ 乙
28．在“探究产生感应电流的条件”的实验中，小敏采用了如图20所示的实验装置。闭合开关后，小敏移动金属棒AB，发现灵敏电流计指针发生偏转，下列说法正确的是
A．这个实验研究的是电磁感应现象
B．闭合开关，只让导线AB在上下运动就一定能产生感应电流 C．闭合开关，只让蹄形磁铁左右运动就可能产生感应电流 D．人们利用这一原理发明制作了发电机
29．图21所示的各电路中，电源两端电压保持不变，R0为已知电阻，能够测出待测电阻Rx
阻值的电路是
九年级物理试卷 第6 页（共10页）
Rx
A V P Rx
B
S1 S A V S2 R0
图21
R0
C
S2
图20
S1 S1 A R0 Rx V D
A Rx
四、实验探究解答题（本题共30分，30~32题各2分，33、36题各3分，34、35、37题各 4分，38题6分）
30．图22所示电能表示数是 kW·h。
图22
甲 图23 乙 图24
笔尾金属体 A B
31．如图23所示, 用试电笔来辨别家庭电路中的火线与零线，手拿试电笔方法正确的示意
图是 图。（选填“甲”或“乙”）
32．如图24所示，通电螺线管的N极为 端。（选填“A”或“B”）
33．小林在研究电功率P和电阻R的关系时，通过测量得到下表的实验数据，请根据表中
的数据归纳出电功率P和电阻R的关系：P= 。
5 10 15 20 30 60 R/?
P/W 7.2 3.6 2.4 1.8 1.2 0.6
34．小岩用“伏安法”测量定值电阻R的阻值。他根据实验电
路图，在实验桌上连接了如图25所示的实验电路。 （1）请你添加一条导线，将图25所示的实物图补充完整。 （2）闭合开关S前，应把图25中滑动变阻器的滑片P置 于 端。（选填“A”或“B”）
35．晓东想测量一只标有“2.5V”的小灯泡的额定功率，可以选用的器材有：电压为6V的电源、量程为0~3V的电压表、滑动变阻器、已知阻值为R0的定值电阻各一个，开关若干和足够多的导线。他设计了如图26所示的电路，以下是他制定的实验步骤：
①电压表调零后，断开开关，按图26连接好电路，将滑动变阻器的滑片调至接入电路阻值最大处；
②只闭合开关S1，调节变阻器的滑片P使电压表的示数U1=2.5V，将U1记入实验数据表格；
③保持滑片P的位置不动，再闭合开关S2，读出电压表的示数U2，将U2记入实验数据表格；
④计算出这只小灯泡的额定功率为：PL=U1（U2-U1）/R0。 请根据以上叙述回答下列问题：
（1）晓东设计的实验方案中存在的问题是_____________； （2）在右侧的虚线框内画出你改正后的电路图。
L S1 图25 R P 1 S A B V S2 R0 图26
P 九年级物理试卷 第7 页（共10页）
36．在学习了电动机和发电机的相关知识后，课外活动小组
的同学们发现二者结构相似，于是在实验室找到了一个带有扇叶的小电动机，并猜想电动机可以直接发电。他们将电动机和灵敏电流计串联，如图27所示，在拨动扇叶的过程中，发现灵敏电流计的指针发生了偏转。若想用这些装置继续探究，请你提出一个可探究的科学问题： 。
37．小刚在探究通电螺线管是否能产生磁场时，将能够在水平方向自由转动的螺线管沿南某
方向水平悬挂起来，图28为小刚设计的实验装置示意图，螺线管中电流方向如图中标示。小刚发现通电后，螺线管不发生偏转。经检查，全部实验器材均无故障且连接无误。他又将电流增大，但螺线管仍然没有发生偏转。于是小刚得出结论“通电螺线管不能产生磁场”。请你在不增加任何器材的情况下，设计一个实验证明小刚的说法是错误的。
38．实验桌上有如下器材：满足实验要求的电源、电压表、电流表、滑动变阻器、电阻箱（电
路图符号 ）和开关各一个，导线若干。请利用实验桌上的器材设计实验证明：“当通过导体的电流一定时，导体的电阻越大，导体消耗的电功率越大。” （1）在右侧虚线框中画出实验电路图； （2）写出实验步骤； （3）设计实验数据记录表格。
I 图28 I 图27
九年级物理试卷 第8 页（共10页）