广东省中小学语言文字工作全面达标建设
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二、能力建设
（2-1规范意识）
考核 内容 及评 分点 序号 1 2 3 2-1-1教师熟悉国家语言文字方针政策和法律法规，自觉规范使用语言文字的意识强， 2分（优秀2分，良好1.5分，合格1分）； 2-1-2学生有自觉规范使用语言文字的意识； 2分（优秀2分，良好1.5分，合格1分）； 2-1-3学生有较强的中华优秀文化和语言的自豪感，1分。 目 录 学生语言文字规范意识和能力培养方案 学生自觉规范使用语言文字学习资料 教师熟悉国家语言文字方针政策和法律法规-自觉规范使用语言文字 4 5 6 7 8 9 10 普通话水平测试、规范汉字书写水平测试 语言文字规范工作宣传材料
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二、能力建设
（2-2教师能力）
考核 内容 及评 分点 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 2-2-1将语言文字应用能力纳入教师培训方案，注重培训效果，2分； 2-2-2重视教师语言文字基本功训练，通过定期培训、综合培养等方式，提高教师语言文字应用能力，并适应教育教学的新要求，3分； 2-2-3教师普通话水平达标，5分（优秀5分，良好3分，合格2分）。★ 目 录 教师的普通话水平等级证书（复印件）（未完成） 教师的普通话水平等级证书统计表（未完成） 师生书法作品图片（未完成） 揭东区*******汉语拼音班课程计划 揭阳市揭东区*******一年级写字教案 低年级识字教学教研讲座 汉语拼音教学PPT 正确使用标点符号大全PPT 作业书写和批改质量考核表 正确使用标点符号 学校教师语言文字训练活动记录 教师语言文字基本功培训方案 教学质量评价量化表（标准） 揭东区*******教师教案质量评价量规表
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二、能力建设
（2-3学生能力）
考核 内容 及评 分点 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 2-3-1学生培养目标中有明确的语言文字规范意识和应用能力的要求，2分； 2-3-2学生语言文字应用能力达到课程标准的相应要求，3分； 2-3-3能熟练规范地使用普通话、汉语拼音，5分（优秀5分，良好4分，合格3分）； 2-3-4熟练掌握和使用应知应会的规范汉字，书写规范，5分（优秀5分，良好4分，合格3分）。 目 录 学生国家通用语言强化培训学习方案 学生语言文字能力培训方案 揭东区*******学生语言文字能力培训方案 学生培训资料照片
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三、教育教学
（3-1教学活动）
3-1-1以国家通用语言文字为基本的教育教学用语用字，2分； 3-1-2教师在授课、教案、讲义、板书、课件、试卷、作业批改等教育考核 内容 及评 分点 教学活动中的用语、用字和书写规范，5分（优秀5分，良好4分，合格3分）； 3-1-3语文教师熟悉、掌握相关语言文字规范标准，3分（优秀3分，良好2分，合格1分）； 3-1-4建立学生语言文字应用能力培养方案，各学科教学中都重视学生语言文字规范意识和应用能力的培养和训练，2分； 3-1-5语文课重视学生口语交际能力的培养和训练，有日常和定期的口语考查。3分（优秀3分，良好2分，合格1分）。★ 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 目 录 推广普通话主题班队会活动安排表 揭阳市揭东区*******语言文字规范化校性主题活动方案 揭阳市揭东区*******语言文字规范化班队主题活动方案 学生语言文字行为规范 学生普通话口语表达考评表（优秀学生）