南京市玄武区2019年中考二模语文试卷
（满分120分；时间120分钟）
友情提醒：此卷为试题卷.答案写在此卷上无效。请将答案写在答题卷上。
一（26分）
1．给加点字注音.根据拼音写汉字。（4分） 在天晴了的时候. 该到小径（ ▲ ）中去走走； ．
给雨润过的泥路. 一定是凉爽又温柔； 间（ ▲ ）杂在石间的透着新绿的小草 ．
已一下子洗净了尘gòu（ ▲ ）； 不再dǎn qiè( ▲ )的小白菊. 慢慢地抬起它们的头； 抖去水珠的凤蝶儿 在木叶间自在闲游. 把它的饰彩的智慧书页. 曝着阳光一开一收。
2.在方框内临摹下面名言。（2分）
▲ 3. 用诗文原句填空。（10分）
①烈士暮年. ▲ 。 （曹操《龟虽寿） ② ▲ .禅房花木深。 （常建《题破山寺后禅院》） ③ ▲ .月是故乡明。 （杜甫《月夜忆舍弟》） ④斯是陋室. ▲ 。 （刘禹锡《陋室铭》） ⑤人生自古谁无死. ▲ 。 （文天祥《过零丁洋》） ⑥太阳东升西落皆有诗意。它在白居易的记忆里生机盎然：“ ▲ ”；它在王维的眼中格外苍凉：“ ▲ . ▲ 。”它使李白送别友人更添惆怅：“ ▲ . ▲ 。”（依次用《忆江南》《使至塞上》《送友人》中的诗句填空。） 4．下列句子没有语病的一项是( ▲ )(2分) ．．A.光与影交叠生辉是南京博物馆在“博物馆日”开展的夜间对外开放活动的最大特色。 B.亚洲文明对话大会因为促进了亚洲文明交流.也为世界文明繁荣注入新时代的力量。 C.巴黎圣母院突遭火灾.塞纳河畔的烈火映照着巴黎的上空.法国人众多都失声痛哭。
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D.一代建筑大师贝聿铭的作品遍布世界各地.是促进东西方文化交汇的优雅的摆渡人。 5. 下列说法有误的一项是（ ▲ ）(2分)
A.《关雎》《蒹葭》均出自于《诗经》中的“风”.都采用重章叠句歌咏了爱情的美好。 B. 李清照的词既有“九万里风鹏正举”的豪放.也有着“小园几许.收尽春光”的婉约。 C. 老年人别称颇多.如课文和名著中出现的“翁”“耆老”“叟”“老儿”“黄发”等。 D. 泰戈尔是印度文学家.曾获得诺贝尔文学奖.他的散文诗《金色花》赞美童真和母爱。 6.名著阅读（6分）
（1）名著中有许多个性鲜明的父子（女）形象。得知女儿虎妞要与祥子结婚.将她逐出家门.并卖掉车行拿钱去享福的是 ▲ ；明知阿黛尔不是亲生女儿.依然为她聘请家
庭教师的是 ▲ ；以为父亲病故连夜奔丧.被刺配江州.宁愿坐牢也要听从父命不落草的是 ▲ （以上均填人名.3分）。
（2）《朝花夕拾》《傅雷家书》等书让我们发现.亲人之间往往有爱的隔膜.也有爱的和解。参照示例.从你读过的课外书中选一例进行分析。（3分）
示例：《朝花夕拾》中.父亲不理解儿子迫切想看五猖会的愿望.强迫儿子背《鉴略》。多年后鲁迅反思父辈的权威带给孩子心灵的压抑。
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二（44分）
（一）阅读古诗文.完成第7～12题。（17分） 【材料一】
①
咏怀[唐]孟郊
浊水心易倾.明波兴初发。
②
思逢海底人.乞取蚌中月。
③
此兴若未谐.此心终不歇。
【材料二】
珠
[明]宋应星
凡蚌孕珠.乃无质而生质。他物形小而居水族者.吞噬弘多.寿以不永。蚌则环包坚甲.无隙可投.即吞腹.囫囵不能消化.故独得百年千年.成就无价之宝也。凡蚌孕珠.即千仞水底.一逢圆月中天.即开甲仰照.取月精以成其魄。中秋月明.则老蚌犹喜甚。若彻晓无云.则随月东升西没.转侧其身而映照之。他海滨无珠者.潮汐震撼.蚌无安身静存之地也。
④⑤
凡采珠舶.其制视他舟横阔而圆.多载草荐于上。经过水漩.则掷荐投之.舟乃无恙。舟中以长绳系没人腰.携篮投水。凡没人以锡造弯环空管.其本缺处对掩没人口鼻.令舒透呼吸于中.别以熟皮包络耳项之际。极深者至四五百尺.拾蚌篮中。气逼则撼绳.其上急提引上.
⑥
无命者或葬鱼腹。凡没人出水煮热毳急覆之缓则寒栗死。
（节选自《天工开物》）
[注释]①咏怀：诗题一作咏情.一作感寓。②海底人：古代传说海底有鲛人。③谐：成功。④草荐：草垫.草席。⑤漩：回旋的水流。⑥毳：这里指毛皮织物。 . .
7.阅读材料一.下列说法不正确的一项是（ ）（2分）
A.这是一首五言古诗.标题“咏怀”意为用诗歌来抒发内心的思想感情。 B.一二两句触景生情.句式整齐.两两相对.交代作者“咏怀”的缘起。 C.三四两句通过幻想直白地表达自己的愿望.“取”字最能表现迫切感。 D.五六两句呼应开头.“若”“终”增强语气.表达了作者的坚定信念。 8.解释下列加点的词语。（4分） ①环包坚甲（ ▲ ） ②故独得百年千年（ ▲ ） ．．
③其制视他舟横阔而圆（ ▲ ） ④气逼则撼绳（ ▲ ） ．．9.用/给划线内容断句.断两处。（2分）
凡 没 人 出 水 煮 热 毳 急 覆 之 缓 则 寒 栗 死 10.用现代汉语翻译下面的句子。（3分）
若彻晓无云.则随月东升西没.转侧其身而映照之。
▲ 11.根据材料二.概括采珠人需要做哪些物质准备。（3分）
▲ 12.小娴和晓丽对“乞取蚌中月”一句的修辞手法进行了讨论。阅读下面对话.完成填空。（3分）
小娴：比喻用得非常贴切。你想啊.珍珠的（1）▲和圆圆的满月很相近。
晓丽：我觉得.珍珠的（2）▲也与月亮相似；另外.根据材料二中的描述.古人认为珍珠是无价之宝.因为（3）▲ 。
（二）非文学作品阅读（11分）
感谢各位教授和姚洋院长.让我有机会能回到母校.回到百年讲堂。我记得我上学的时候它是大饭堂.我当年在这里最爱吃的菜是锅塌豆腐.油水大.拌米饭！人生如此.夫复何求！
锅塌豆腐很受欢迎.经常很快就没了。可是最大的奇迹在我身上发生过。有一次只剩了一份.但前面的同学思索了一下.改主意了.他想吃鱼香肉丝.这个锅塌豆腐就归我了。感激之余.我问了一下他是哪个系的师兄.他说是经济系。经济系就是我们国发院的前身啊！滴水知恩.当涌泉相报！
自古人生伤离别.但是我还是祝贺983名同学毕业.它使我从今天开始在世界的各个角落又多了983名我的同学。我这几年体会到.同学是通往世界的一张特别有效的通行证.不管到哪儿.他告诉我：“师兄.我也是北大的。”大家一下子就会变得很亲切.因为马上可以谈论北大、北大相同的老师和锅塌豆腐。
刚才姚洋院长和张维迎教授做了特别好的发言.因为谈到了你们和我的母校——北大是谁。一代一代的北大人认同.这是新文化运动的中心.是五四运动的策源地。蔡先生提出的办学方针是思想自由、兼容并包。这里产生了严复、蔡元培、李大钊、陈独秀、胡适等人.这些人虽然所处时代不同.高矮胖瘦不同.但是他们都是民族的先驱者。他们为了民族的未来.为了看似不切实际的理想.能贡献出自己的生命。黑暗中没有火炬.我只有燃烧自己.我以我血荐轩辕.哪怕他知道几万万同胞会蘸着他的血来吃馒头。为什么人类需要知识分子？因为他们除了考虑这个民族的过去、当下.还在考虑未来。每一个知识分子的眼睛应该像一盏探照灯.照出现实中的丑恶.照亮这个民族的未来。
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