人教版-数学-4上-分类讲学案-第4章-三位数乘两位数-04专题训练-2智组算式

人教版-数学 分类讲学案 4上

4上-第4章-三位数乘两位数-04专题训练-2智组算式

第一组:巧围菜园

例1、张大伯用36根1米长的小木棒和若干个树桩作篱笆,围成一个长方形菜园,若小木棒不能折弯或折断,怎样围面积最大?

分析:长和宽的差越小,面积越大。

所以,当围成正方形时,面积最大。 解:36÷4=9(米)

9×9=81(平方米)

答:围成边长是9米的正方形,面积最大。

例2、张大伯用36根1米长的小木棒和若干个树桩作篱笆,围成一个长方形菜园,若小木棒不能折弯或折断,怎样围面积最小?

分析:长和宽的差越大,面积越小。

小木棒不能折弯或折断,所以,长和宽要是整米数。 当宽为1时,面积最小。 解:36÷2=18(米)

宽:1(米)

长:18-1=17(米)

面积:17×1=17(平方米)

答:围成长17米、宽1米的长方形,面积最小。

例3、张大伯有36根1米长的小木棒,李爷爷有40根1米长的小木棒。他们分别围成一个长方形菜园,若小木棒不能折弯或折断,谁围成的菜园面积大?

分析:围法相同,周长越长,面积越大。 解:张大伯:36÷4=9(米),9×9=81(平方米) 李爷爷:40÷4=10(米),10×10=100(平方米) 答:李爷爷围成的菜园面积更大。

小结:

1、周长不相等。

周长大,则面积大;周长小,则面积小。

2、周长相等。

长和宽的差越小,面积越大; 长和宽的差越大,面积越小。

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练习1

例1、张大伯用24根1米长的小木棒和若干个树桩作篱笆,围成一个长方形菜园,若小木棒不能折弯或折断,怎样围面积最大?

例2、张大伯用32根1米长的小木棒和若干个树桩作篱笆,围成一个长方形菜园,若小木棒不能折弯或折断,怎样围面积最小?

例3、用28米长的铁丝围成一个长方形,若长或宽都是整米数,是怎样围面积最大,怎样围面积最小?

例4、用一根长12米的绳子围成一个长方形,若长或宽都是整米数,怎样围面积最大,怎样围面积最小?

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第二组:智组算式-有0的组数。

例4、用0、3、5、7、9这5个数组成三位数乘两位数的算式,其中乘积最大的算式是什么?乘积最小的算式是什么?

组成一个三位数和一个两位数,积,相当于长方形的面积;两个因数,相当于长和宽。 理论依据:两个因数的和最大,也就是周长最大,面积才有可能最大;

两个因数的差越小,则面积越大。

㈠积最大的解题策略分析:

1、很显然,百位应放最大的数,个位应放最小的数0;

而当百位固定后,三位数和两位数的差相差太多,将会出现和大但积不大的情况。

如:950×72<930×75

2、换种思路:因为0都放在个位,因此,三位数可以看作是两位数×10的形式, 当这个两位数和另一个两位数的差越小,它们的积才越大。

解:第一步:0先不看,将3、5、7、9组成两个两位数,

很显然,组成93×75,和最大,差最小,

第二步:0放在93或75后面,结果都一样,都是93×75×10=69750 所以,组成的积最大的算式是:930×75=69750或93×750=69750

总结:解题步骤。

⑴0先不看,将其他4个数组成两个两位数,先使和最大,再使差最小。

⑵0放在任一个后面,组成三位数。

㈡积最小的解题策略分析:

1、很显然,百倍应放除0以外最小的数,个位应放最大的数;

而当百位固定后,三位数和两位数的差相差太多,将会出现和小但积不小的情况。

如:379×50>309×57

2、换种思路:最大数9在个位,可以看作是一个数×10+9,

先把另4个数组成两个两位数相乘,使积最小,再把9放在其中较大数的后面。

解:第一步:9先不看,将0、3、5、7组成两个两位数,

很显然,组成30×57,和最小,差最大,

第二步:9放在哪个数后面?比较两种结果:

①放在75后面,则579×30=(57×10+9)×30=57×10×30+9×30 ②放在30后面,则309×57=(30×10+9)×57=30×10×57+9×57 所以: 579×30<309×57

所以,组成的积最小的算式是:579×30=17370

总结:解题步骤。

⑴最大数9先不看,将其他4个数组成两个两位数, 在最高位不为0的前提下,先使和最小,再使差最大 ⑵将最大数9放在较大的两位数的后面,组成三位数。

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