我们与经典同行”主题班会
活动目的：
1．让学生养成多读书，读好书的良好习惯。
2．促进学生多读经典，丰厚文化底蕴，做有素质的人。 活动形式：
《三字经》展示、古诗文展示、名家名篇朗诵、读后感交流、读书名言交流、中外名著介绍、歌曲演唱：《读书郎》。 活动准备：
1．搜集背诵阅读名言；
2．准备故事、读后感、经典片段。 3．节目排练。
4．小主持人培训。 活动过程：
一、主持人导言 甲：尊敬的老师 乙：亲爱的同学们 合：大家下午好！ 甲：从我们呱呱坠地时起，书就与我们结下了不解之缘。爸爸拿着书教我们识字； 乙：妈妈捧着书给我们讲丑小鸭变成了美丽的白天鹅； 甲：幼儿园里老师给我们讲《狼和小羊》的故事；
乙：进入小学，钱老师又带领我们走进了经典的世界。
甲：书是人类进步的阶梯，好书伴随我们成长的每一步。我们学校语文阅读活动的主题是——“读经典的书，做有根的人”（齐说）。
乙：两年以来，我们在老师的精心指导下，开展了经典诵读活动。现在我宣布，五一中队《我们与经典同行》主题班会现在开始！（掌声响起） 甲：我们营造书香班级，我们诵读千古美文。
乙：现在，让我们一起走进五千年悠久的文化殿堂。首先请听齐诵《三字经》。 二、《三字经》展示 1．齐诵《三字经》 2．讲《三字经》故事
甲：读书不但能给我们带来知识，也教我们做人的道理。
乙：读书也能给我们带来乐趣，让我们成为高尚的人。被誉为蒙学之冠的“三字经”，让我们明白了许多做人的道理。下面有请祁遇同学给我们讲《孟母教子》的故事
（1）《孟母教子》故事 ??
甲：谢谢祁遇给大家带来的故事。（掌声）我想考考大家，这个故事出自《三字经》中的哪一句诗句？
（2）《玉不琢 不成器》故事 乙：“玉不琢 不成器 人不学 不知义 ”。这短短的诗句里面也有着一个生动的故事呢！请听柳玲玲给我们带来的故事《玉不琢 不成器》。
甲：（带头鼓掌上场）同学们，故事听完了，我还想考考大家：这个故事在告诉我们什么？（同学交流——主持人作结：由这个故事我们可以知道，一块上等的美玉都需要琢磨、打造，才能显现出它的价值，所以我们也需要良好的教育，这样才能成为一个有用的人。） 3．畅谈学《三字经》的感受
乙：本学期，我们已经把《三字经》全部背诵完毕了。走进经典《三字经》，我们倾听了古代圣贤的感人故事，聆听了语重心长的谆谆教诲。同学们，你们有些什么收获呢？让我们来畅谈收获吧。 ??
乙：学有所得，学有所获，看来，《三字经》这部蒙学经典确实让大家收益匪浅。 三、古诗文展示
甲：中国古典诗词博大精深； 乙：很多传世佳作源远流长。
合：阅读经典名著，诵读优秀诗文，吸收民族文化。 下面请欣赏诗朗诵。 ??
四、名家名篇朗诵
甲：知识改变命运，读书成就未来。 乙：书香奠基人生，美文滋养心灵。
甲：多读书、读好书，脍炙人口的故事反复朗读； 乙：好读书、读活书，优美动听的文章应熟读成诵。 合：诵读要正确、流利、有感情。请听经典片段诵读。 ??
五、读后感交流
甲：阅读重在吸收，习作重在倾吐； 乙：感悟篇篇美文，积淀生活经验。
甲：拿起铅笔，记下一个时刻，记叙一个故事，记录一段语言；
乙：展开书页，描写一个人物，叙写一个场景，编写一段童话。下面请听读后感交流。 ??
六、读书名言交流
甲：书是人类的精神食粮，是人类进步的阶梯，
乙：我们的同学搜集了许多关于读书的格言，让我们来交流一下吧！ ??
七、中外名著简介 甲：我们班的同学不仅朗读背诵好，更读了许多好书。《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《鲁滨孙漂流记》、《格列佛游记》等小说生动的故事情节，栩栩如生的人物形象，无不牵动着同学们的心。 乙：因为书，我们可以上知天文，下晓地理。
甲：因为书，我们可以与古人对话，与未来交手。
乙：我们快快乐乐的阅读，在读书中获取知识，吸取营养。 甲：我们快快乐乐地阅读，在读书中幸福地成长。
乙：好的书籍要让我们大家一起分享，下面就让我们来听听，同学们给我们介绍的好的书籍吧！
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甲：只有勤于读书，乐于读书，我们才能真正的和书交上好朋友。
乙：队员们，听了同学们刚才的介绍，你是不是也喜欢上了这些书？那就和这些好书去交朋友吧！
甲：接下来有请班主任钱老师给我们讲话！ 八、班主任总结发言
高尔基曾说过，书是人类进步的阶梯。读过一本好书，你就会在求知的道路上前进一步。多读书、读好书，会让我们增长知识、增长才干，尤其是经典教会了我们怎样做人、做事，让我们的人生少走弯路。所以我觉得今天的班会开得很成功。同学们，让我们积极投入到读书活动中来吧，做一个爱读书、会读书的好学生！老师相信：与经典同行，与好书为友，我们的生活会充满阳光，我们的未来会更加灿烂！
九、欣赏歌曲《读书郎》，宣布结束 甲：书给我们知识， 乙：书给我们力量。
合：二（2）班“我们与经典同行”主题班会到此结束，谢谢大家！ （播放《读书郎》）