教师节评优表彰方案
为更快更好地适应新一轮的基础教育改革，加快素质教育的步伐，促进良好班风、校风、学风的形成，提高我校的教育教学质量，依据学校有关条例，经学校行政、党委研究决定：XX年教师节，在全校范围开展“评优秀、树典型、学先进、促发展”的评优表彰活动。为保证本次评优表彰活动的顺利进行，特制定如下方案： 一、评优表彰领导工作小组： 组 长：XXXX 副组长：XXXXXX 成 员：XXXXXX
二、评优表彰项目、评选条件及评选办法： 项目 评优条件 评选办法 优秀骨干教师
忠诚党的教育事业，模范执行教育行政部门制定的政策和法规，师德高尚，服从学校安排，工作满勤满量，勤奋学习，开拓进取，与时俱进的教师；具有中级以上（含中级）专业技术职称，有合格的普通话和计算机等级证，在本校工作满三年以上（含三年），有丰富的班主任工作经历或相当于班主任管理经历的我校在职在岗教师；教育理念新，教育
科研能力强。教学基本功扎实，本学年度有科研课题或论文获市级以上奖。课堂教学效益高，教学成绩突出，期中、期末考试成绩均列同年级同类班前茅，如任教高三或初三年级则要求高考达学校规定目标，中考超市平均线；为人师表好，教育教学深受学生欢迎，在对教师的测评中，满意度排年级组教师人数前30%，指导学生参加各种竞赛，被指导学生有获市级二等奖（含二等奖）以上的个人或团体；团结共事，积极参加教研组活动，执行学校教学常规好。
1、个人自荐：符合条件者向教科室书面申报，并交申报材料。
2、年级组推荐：年级组在全年级教师会上依据条件讨论、推出候选人。
3、召开年级组长、教研组长、行政干部联席会议确定候选人。
4、学校评优表彰领导工作小组审定“优秀骨干教师”人选。
5、公示评选结果。 新秀奖
热爱教育事业，有新的教育教学理念，教育思想端正，善于探素新的教育教学方法，爱岗敬业，积极向上，服从分配，工作量满；必须有一定的班主任工作方法和经验，管教管导出色；或担任学校学生科技实验小组、课外活动小组、
学校文艺、体育代表队等辅导工作，工作出色，成绩突出；教龄在五年（含五年）以下的青年教师；具备上述条件又能在各项教学竞赛中获校一等奖并代表学校参加片、区或市级比赛获片区一等奖或市级二等奖以上者；在教育行政主管部门组织的论文评比中，获市级一等奖或省级二等奖以上者；参加教学课题研究，由个人主持申报的课题获市级二等奖以上者；辅导、指导学生参加市级以上的各类竞赛中，获市级一等奖以上者；所教班级的高考成绩或中考成绩达校平均线且超出市平均线者（高中同类班级的成绩须名列平行班级的前茅，或高于往届同类班级成绩）。
1、本人提供书面申请，并向教务处提交有关参评材料。 2、教研组初评。
3、召开教研组长、年级组长会议复评。 4、学校评优表彰领导工作小组审定。 5、公示评选结果。 优秀班主任
热爱教育事业和班主任工作，有强烈的工作责任心和进取精神，以身作则，为人师表；能准确的把握学生的思想和行为动态，能抓住教育的良机，并关注学生的个性特点，因材施教，因势利导，并有良好的教育效果；无体罚或变相体罚学生的行为发生，在班级学生测评中情况良好；善于调动校内外各方面的教育力量，家长反映好；每学年家访不少于