培智实用语文第十册教案(全册)分析

培智学校第十册《实用语文》教案(上海教育出版社)

课题 认知 技能 1、读一读 认一认 课时 3课时 学会本课字词,知道人体部分内脏、器官的名称。 正确朗读、书写本课字词;复习并听写“月”“口”“讠”“纟”。懂得人体健康的重要性。 会读写本课生字词,完成课后练习。 认读学写字词,正确朗读本课内容。 学读字词。 教学目标 情感 A组 B组 C组 重点 难点 正确朗读、书写本课字词;复习并听写“月”“口”“讠”“纟”; 知道人体部分内脏、器官的名称。 懂得人体健康的重要性。 教学准备 课件 教学过程 第一课时 一、 激趣导入 1、 激趣 (1)你的大脑在哪儿?(引导同学们指头部。)『课件映示幻灯片1』(2)大脑有什么作用,你知道吗? (3)今天,我们要认识人体的一些器官。 2、 板书课题:1、读一读 认一认 读课题 作者:梁波

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二、 初读课文 1、 2、 师范读课文,生边听边思考:本课介绍了哪些器官? 自由练习朗读课文。 三、 学习字词 1、 课件出示: 胃 胆 肝 月:肺 脑 肠...口:吸(呼吸) 喂(喂养) ..纟:统(统计) 维(维持) .2、 反复练读。 (1) 指名A组同学读。 (2) 齐读 (3) 指名B组同学读。 (4) 指名C组同学跟读。 3、 分析带点字字形 (1)“肠、肝、呼、吸、计”是左右结构,且左窄右宽的字,要注意。 (2)“胃”是上下结构的字,上面要写扁些,上下写紧凑些。 4、 指导书写 (1) 教师范写指导。 作者:梁波 第 2 页

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(2) 学生书空练习。 四、 课堂作业 1、 生字临写三遍。 2、 生字词写两遍。 肝 统计肠胃胆 呼吸『课件出示』 ......第二课时 一、 复习 1、 课件出示 肝 统计 肠胃胆 呼吸......2、 指名A组同学读词。 3、 齐读。 4、 默写词语: 肝 统计 肠胃胆 呼吸......二、 朗读理解词语 1、 朗读第一行。 (1) 自由朗读第一行,思考:你发现了什么? (锻炼思维,只要有道理都给予肯定。) (2) 指名A组同学读后回答。 作者:梁波 第 3 页

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