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2013—2014学年度第二学期四年级音乐教学进度表
科目 上课 日期 周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 音乐 2014.2．26 时 间 2.25-2.28 3.3- 3.7 3.10-3.14 3.17-3.21 3.24-3.28 3.31－ 4.4 4.7-4.11 4.14-4.18 4.21-4.25 4.28- 5.2 5.5- 5.9 5.12-5.16 5.19-5.23 5.26-5.30 6.2- 6.6 6.9-6.13 教学 班级 每周 节数 四年级 2 教材名称及册数 总授课节数 人音版四年级音乐下册 36 教学 时数 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 教 学 内 容 第一课：学唱《拍手拍手》；聆听《祝你快乐》 聆听《彩桥架到台湾岛》；学唱《阳光牵着我的手》 第二课：聆听《马刀舞》、《小步舞曲》；学唱《我和提琴》(一) 学唱《我和提琴》(二)。 聆听《新疆舞曲》(第二号)；学唱《跳吧，跳吧》； 第三课：学唱《杨柳青》、《大雁湖》 聆听《故乡是北京》、《我爱五指山，我爱万泉河》 聆听《东方明珠》 “唱唱自己家乡美小小音乐会” 第四课：学唱《小螺号》；聆听《划龙船》 聆听《水上音乐》；竖笛吹奏练习聆听《船歌》； 学唱《让我们荡起双桨》 复习、创编表演活动 期中考试 第五课：学唱《白桦林好地方》；歌词创作 聆听《彼得与狼》学唱《红蜻蜓》；选择结束音；曲调接龙 第六课：聆听《森林的歌声》 聆听《荫中鸟》 学唱《茨黎花》 学唱《小溪流水响叮咚》 聆听《荫中鸟》 学唱《校园多美好》 学唱《冬夜静悄悄》 第七课：聆听《运动员进行曲》；学唱《校园多美好》。 聆听《打字机》；学唱《冬夜静悄悄》；练习 第八课：学唱《种太阳》；聆听《长大后我就成了你》 2 2 2 2 2 17 6.16-6.20 学唱《小纸船的梦》；聆听《年轻的朋友来相会》 《种太阳》聆听《长大后我就成了你》《年轻的朋友来相会》游戏宫 2 18 19 20 备注 6.23-6.27 6.30- 7.4 7.7-7.11 愉快的夏令营 创编表演活动 期末复习 2 2 期末考试 如本安排与学校活动相冲突或可灵活调整。 精品文档
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全册教学目标
音乐课程目标的设置以音乐课程价值的实现为依
据，通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。
四年级第八册音乐教案
课 题 1．手挽手 课时 第一课时 总节数 两节 教 知识 在表演《拍手拍手》实践中，学习二声部唱与奏，使音乐表现更为和谐丰满。 学 目 情感 人们的友情传递、表达，莫过于音乐。本课两首作品都是集中反映了这一主题，让我们在音乐的熏陶下歌唱团结、友谊，发扬文明新风。 标 重点 难点 教具 在表演《拍手拍手》实践中，学习二声部唱与奏，使音乐表现更为和谐丰满。 掌握重音记号“＞”，使其在音乐表现中强化感染力。 电子琴、录音机、磁带、打击乐器 教师调控 主体活动 设计意图 教学内容 精品文档