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学生行为习惯养成教育工作计划
锦山五中 行云流水 一、 指导思想
我校自初一新生入校以来就开始开展学生日常行为习惯和学习习惯的养成教育，以培养学生良好的日常行为习惯和学习习惯为出发点，以有利于指导中学生健康成长为目的，坚持教育与引导、自律与他律相结合的原则，不断完善学生日常学习与生活的准则，建立富有生机和活力的教育与管理机制，以教育为先导，以制度为保证，以检查督促为抓手，以行为训练为基础，以习惯的内化与养成为目标，从基础小事抓起，注意点滴积累，切实提高我校学生的基础文明水平。 二、月份工作目标
三月份：开展“讲卫生，讲文明”活动，达到学生能够不乱扔垃圾、不随便说脏话的预期目标。
四月份：开展“按时作息”的活动，认真做好两操，做好“眼保健操”，达到使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、爱护身体的好习惯，提高学生的生活自理能力的预期目标。
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五月份：开展背诵古诗词竞赛活动，已达到锻炼记忆力的预期目标。
六月份：开展“诚实守信，礼貌待人”活动，做好复习，认真备考，达到考试不作弊，争做一个合格的中学生的预期目标。 九月份：拟把九月份定为“感恩活动月”，通过深入学习《弟子规》，以达到使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力的预期目标。
十月份：开展“遵守交通规则标兵”活动 ，学习交通规则，安全上放学，以达到家长学校双放心的预期目标。 十一月份：开展“我会学”活动，教会学生科学的学习方法，制定科学的学习计划，以老师讲解和学生自学相结合的方式，以达到提高学生学习效率，促进学生文化素质的提高的预期目标。
十二月份：开展“爱劳动，争做环保小卫士”的活动，养成爱护环境的习惯，同时开展不比吃穿比学习的活动，以达到使学生在行为习惯和学习上获得双丰收的预期目标。 三、教育内容
以《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《弟子规》为重要的学习内容，从学生的日常行为习惯和学习习惯
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两大方面入手，正面引导和培养学生行为习惯。
1、日常行为习惯：它包括“礼仪习惯、卫生习惯、守纪习惯、感恩习惯、健身习惯、自理习惯”等内容，本班为了培养学生养成良好的日常行为习惯，从今年九月份开始深入学习《弟子规》，结合本校的三省晨会，从思想上规范学生的日常行为。
“礼仪习惯”要求：尊重长辈，听从父母和师长的教诲，不顶嘴，讲话态度诚恳 接受长辈物品时要起立双手接，受到赞扬时说“谢谢”；上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去处。有客人来访，接待热情、周到，要使用“欢迎光临”、“再见”、“下次再来”等礼貌用语； 进校第一次见到老师，早上问早、中午问好，放学见到老师说“再见”，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行； 同学要互助，不以强欺弱，不叫同学绰号； 参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁。 “卫生习惯”要求：每天早晨要洗脸，洗脖子；早晚各刷牙一次；每天晚上要洗脚，洗袜子；饭前便后要洗手；自己的衣服自己洗；定期洗床单、被罩；每天至少扫地三次、拖地两次。 “守纪习惯”要求：按照学校的作息时间合理安排自己的学习和休息时间，走读生做到既不早到学校，也不迟到、早退，课
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