2019粤教版语文（论语选读）第14课《切问而近思》同步检测（含
答案）
一、阅读下面的文字，完成1—2题。
（一）子曰：“吾与回言终日，不违，如愚。退而省其私，亦足以发。回也不愚。”
（二）子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？” （三）子贡问为仁。子曰：“工欲善其事，必先利其器。居是邦也，事其大夫之贤者，友其士之仁者。”
（四）子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。” （五）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。” 1.解释下面加点的词。
（1）不违，如愚（ ） ．（2）退而省其私（ ） ．（3）亦足以发（ ） ．（4）博学而笃志（ ） ．．（5）切问而近思（ ） ．．2.翻译文中画线的句子。
（1）默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？
（2）工欲善其事，必先利其器。居是邦也，事其大夫之贤者，友其士之仁者。 （3）吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
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二、课外《论语》鉴赏 3.翻译画线句子。
舜有臣五人，而天下治，武王曰：“予有乱臣十人。”孔子曰：“才难。不其然乎？唐虞之际，于斯为盛，有妇人焉，九人而已。（1）三分天下有其二，以服事殷。周之德，其可谓至德也已矣。”
子曰：“（2）禹，吾无间然矣。菲饮食而至孝乎鬼神，恶衣服而致美乎黻冕，(3)卑宫室尽力乎沟洫。禹，吾无间然矣。”
子畏于匡，曰：“文王既没，文不在兹乎？天之将丧斯文也，后死者不得与于斯文也；(4)天之未丧斯文也，匡人其如予何！” 三、阅读下面的文字，完成4—8题。
吕元膺，字景夫，郓州东平人。姿仪瑰秀，有器识。历右司员外郎。出为蕲州刺史，尝录囚，囚或白：“父母在，明日岁旦不得省，为恨。”囚泣，元膺恻然，悉释械归之，而戒还期。吏白“不可”，答曰：“吾以信待人，人岂我违?”如期而至。自是群盗感愧，悉避境去。
元和中，累擢给事中。俄为同州刺史。既谢，帝逮问政事，所对详诣。明日，谓宰相曰：“元膺直气谠言，宜留左右，奈何出之?”李簿、裴珀谢，因言：“陛下及此，乃宗社无疆之休。臣等昧死请留元膺给事左右。”未几，兼皇大子侍读，进御史中丞。拜鄂岳观察使。
尝夜登城，守者不许。左右曰：“中丞也。”对曰：“夜不可辨。”乃还。明日，擢守者为大将。
入拜尚书左丞。度支使潘盂阳、太府卿王遂交相恶，乃除盂阳散骑常侍，遂邓州刺史，诏辞无所轻重。元膺上其诏，请明枉直，以显褒惩。
江西裴堪按虔州刺史李将顺受赇，不覆讯而贬。元膺曰：“观察使奏部刺史，不加覆，虽当诛，犹不可为天下法。”请遣御史按问，宰相不能夺。
选拜东都留守。故事，留守赐旗甲，至元膺不给。或上言：“用兵讨淮西，东都近贼，损其仪，沮威望，请比华、汝、寿三州。”帝不听，并三州罢之。留守不赐旗甲，自此始。都有李师道留邸，邸兵与山棚谋窃发，事觉，元膺禽破之。始，盗发，都人震恐，守兵弱不足恃，元膺坐城门指纵部分，意气闲舒，人赖以安。东畿西南通邓、虢，川谷旷深，多麋鹿，人业射猎而不事衣，迁徙无常，皆趟悍善斗，号曰“山棚”。权德舆居守，将羁縻之，未克。至是，元膺募为山河子弟，使卫宫城，诏可。
改河中节度使。时方镇多姑息，独元膺秉正自将，监军及中人往来者，严惮。入拜吏部侍郎。正色立朝，有台宰望，处事裁宜，人服其有体。以疾改太子宾客。居官始终无訾缺。卒，年七十；赠吏部尚书。
(节选自《新唐书·卷八十七》)
4.下列各句中加点的词，解释错误的一项是（ ）
A姿仪瑰秀，有器识 器：才能。 ．B.既谢，帝逮问政事 逮：趁机。 ．C.臣等昧死请留元膺给事左右 昧：愚昧。 ．D.元膺坐城门指纵部分 部分：部署，分派。 ．．
5.下列各句中加点的词，意义和用法全不相同的一项是（ ）
6.下列各句中，全都表现吕元膺“正直无私”的一项是（ ）
①悉释械归之，而戒还期 ②上其诏，请明枉直 ③请遣御史按问，宰相不能夺 ④留守赐旗甲，至元膺不给 ⑤独元膺秉正自将 ⑥居官始终无訾缺 A.①②⑤ B.③④⑥ C.①④⑥ D.②③⑤
7.下列对文中有关内容的分析和概括，错误的一项是（ ）
A.吕元膺任蕲州刺史时，不顾属下反对，在大年初一将囚徒释放回家探望父母，而这些囚徒也很守信用，如期而返，境内的盗贼也受到感动，主动离开了蕲州。 B.吕元膺任鄂岳观察使时，曾在夜间想登城巡视，守城人认为夜间辨认不清身份，不许他登城，元膺不但没有责怪他，反而提拔他做了大将。
C.吕元膺任尚书左丞时，度支使潘盂阳与太府卿王遂两人闹矛盾，关系紧张，他就安排盂阳做了散骑常侍，王遂做了邓州刺史，在公文中并不明确指出谁是谁非，成功地化解了二人的矛盾。
D.吕元膺任东都留守时，邸兵与山棚人阴谋叛乱，守军势力孤弱，人们惶恐不安；面对危急的形势，吕元膺坐在城门上从容不迫，指挥若定，很快稳定了局势，平定了叛乱。
8.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)史白“不可”，答曰：“吾以信待人，人岂我违?”