部编版六年级语文下册期中、期末考试复习卷(附答案)

部编版六年级语文下册期中、期末考试复习卷(附答案)

一、默写:

1.河汉清且浅, 。《迢迢牵牛星》 2. , 燕山月似钩。《马诗》 3.春城何处不飞花, 。《寒食》 4.粉身碎骨浑不怕, 。《石灰吟》 5. 目不能两视而明, ?《劝学》

二、阅读下面的诗,完成下面的题目:

竹石

咬定青山不放松,立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。

1.《竹石》这首诗的作者是__________朝的_____________。他是“___________”之一;他的诗、书、画、被人称为“________________”。这是一首寓意深刻的____________ 诗。

2.下列对诗歌的分析不正确的是( ) A“咬”字一字千钧,极为有力,生动形象。 B“破岩”衬托出劲竹生命力的顽强。

C“千磨万击”“东西南北风”极言考验之严酷。 D全诗语言质朴,含蓄地表达了作者自命清高的态度。

寒食

春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。

3.本诗的作者是“大历十才子”之一的____________。 4.下列对诗歌分析有误的一项是( ) A从内容看,本诗由写景物转入咏礼俗。 B从空间看,本诗由皇城直接转入权贵门第。 C从时间看,本诗由白天转入日暮。

D从感情看,本诗由平转为庄重。

迢迢牵牛星

迢迢牵牛星,皎皎河汉女。 纤纤擢素手,札札弄机杼。 终日不成章,泣涕零如雨; 河汉清且浅,相去复几许! 盈盈一水间,脉脉不得语。

5. 这首诗取材于我国古代___________________的神话传说,它写的虽然是天上的事,反映的却是现实的生活。人们常用这一神话比喻 ___________________。 6. 这首诗中,有一个很关键的过渡性句子,它既是前因又是后果,这个句子是___________________。

7. 这首诗在刻画织女时,并没有孤立静止地去写她的思想活动,而是通过___________________和___________________来揭示人物的内心世界,显得含蓄深沉,极富艺术感染力。

三、阅读下文,完成下面的题目:

学弈

弈秋,通国之善弈也。使弈秋侮二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?吾曰:非然也。 1.解释下列词语的意思

惟: 鸿鹄: 将: 至: 援: 缴: 俱: 2.翻译下列句子

(1)使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之惟听; (2)一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。 3.理解课文,回答问题。

(1)为什么两个人同时学下棋,后一个人却不如前一个人?

(2)课文的主要内容是

(3)分别用“——”和“~~ ”画 出两个学下棋的人的不同表现,并抄写下来。

(4)写出文中的一个成语,并写出它的反义词。( )——( )

【甲】

夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

(诸葛亮《诫子书》)

【乙】

子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”

(《论语·雍也》)

子曰:“君子食无求饱,居无求安,敏①于事而慎于言,就有道②而正焉,可谓好学也已③。”

(《论语·学而》)

子欲居九夷④。或曰:“陋,如之何?”子曰:“君子居之,何陋之有?”

(《论语·子罕》)

【注释】①敏:勤劳敏捷。②有道:有道的人,指品行高尚的人。③也已:语气助词,表示肯定。④九夷:指中原以外边远的地方。 (1)解释下列句中画线词的意思。

①非学无以广才 才: ②年与时驰 驰: ③君子居之 之: (2)用现代汉语翻译下面的句子。 非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

(3)从甲乙两个文段看,“君子”共同的特点是什么?

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