辩证唯物主义认识论
一、知识清单： 1基本概念：
1、主观能动性 2、现象
3、本质 4、感性认识、
5、理性认识 6、真理
7、合理想象 8、创造性思维 9、创新 10、实践 2、基本关系：
1)认识论与唯物论、辩证法的关系 2)现象与本质的关系 3)感性认识与理性认识的关系 4)直接经验与间接经验的关系 5)改造客观世界与改造主观世界的关系
3、基本原理：
1)主观能动性和客观规律之间的辩证关系 2)实践与认识的辩证关系原理 3)现象和本质的辩证关系原理
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4)人类认识发展的总规律 二、知识框架：核心理论
定义：人们改造客观世界的一切活动 特征：
实 践 对社会发展的作用
作用 来源
对认识发展的作用 发展
决 反 “实践第一” 目的
作 检验标准 定 用 根本任务：经过感性认识上升到理性认识、透过现象认识本质；
辩证过程：实践 认识 实践
认 识 （包含两次飞跃，是唯一科学的认识路线
反复性
特点 无限性
上升性
三、易混易错点：
1、主观能动性、意识的能动作用、意识的反作用 2、物质和意识和实践和认识
3、认识、感性认识、理性认识、真理、科学理论、实践的关系 4、感性认识和理性认识 5、认识的来源和 认识的途径 6、现象和本质： 7、真象和假象
8、认识的根本任务与认识的根本目的 9、与实践相关的错误观点 实践是人们改造世界的一切活动。
实践是人的活动，人的一切活动都是实践。
实践是客观的物质的活动，这个特征最能表现实践的本质，也是实践的最重要的特征。
实践是社会性历史性的活动，单个人的实践活动是不存在的。
实践是检验认识正确与否的一个标准，凡是经过实践检验的认识都是真理。 “三个有利于”的标准否认了“实践是检验真理的唯一标准”。 实践是有意识的、有目的的能动性的活动，盲目的实践活动是不存在
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改革是我国社会主义社会发展的直接动力。 阶级斗争是阶级社会发展的根本动力 10、人民群众部分? 人民群众就是劳动群众
人民群众是推动社会发展的强大动力。
人民群众是物质财富的创造者，知识分子是精神财富的创造者。 四、相关题目：
1、“草荧有耀终非火，菏露虽团岂是珠。”这句古诗启示我们，观察事物要 A.善于区分整体和部分 B.善于区分新旧事物 C.善于把握事物的共性 D.透过现象抓住本质
2、生活中我们发现，当一个人穿上竖条衣服时，给人收缩感，显得稍瘦；穿上横条衣服时，给人扩张感，显得稍胖。不同纹路的衣饰产生不同视觉效果表明 A错觉实际上是一种假象 B感性认识是易变、不可靠的 C感性认识受到客观因素的制约 D认识的根本任务是透过现象把握本质
3、瑞士昆虫学家宝罗 米勒因为发明DDT，于1948年获得诺贝尔奖。DDT因其稳定性、脂溶性、药效普适性等特点，一度大量生产，普遍使用。后来发现DDT的使用造成严重的环境污染，被绝大多数国家明令禁止使用。这一事例表明
A.任何真理都是对客观实际的反映 B.认识是从感性认识上升到理性认识的过程 C.认识的根本任务是透过现象把握本质 D.认识是在实践基础上不断深化的过程
4、假象只是一种错觉，与本质并不一致，因而不能反映事物的本质。这句话 ①否认了假象也是一种现象 ②认为假象与事物的本质是相脱离的
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