祥林嫂的悲剧人生
学习目标：
1、理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质
2、理解本文倒叙手法的作用，体会并理解本文环境描写的作用。
3、准确把握祥林嫂的形象特征，学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法 。
学习重难点：理解肖像描写、动作描写、语言描写在本文中的作用。 学习方法：朗读，探究 学习过程：
一、检查预习：
述小说情节
二、填写祥林嫂人生简历：
浏览课文，关注祥林嫂人生的变化，尤其是三次外貌描写，在文中用笔表现出来，概括整理后请你为祥林嫂代笔完成简例的填写。
故事情姓名 称号 人物身家庭成家庭住工作表东家印当前愿当前结节 份 员 址 现 象 望 局 开端初 到鲁镇 祥林 未亡 之妻 婆婆 及小 叔子 卫家山 安分 耐劳 有力 皱眉 可恶 然而 温饱 些许 自由 被劫 被卖 发展被 迫改嫁 无 高潮再姓 到鲁镇 无
结局寂 然死去 名
祥
贺老 六之 妻 贺老 六及 阿毛 贺家墺 能做 四神 摇头 不提 反抗 守节 安稳 度日 再寡 夫死 子忘 被驱 被嘲笑 被奚落 贺老 六未 林
亡妻 亡故 无家 可归 不灵活 皱眉 记性坏 可怜 不笑 败坏 风俗 温饱 倾诉 捐门槛 嫂 祥林 贺老 六未 亡妻 亡故 无家 可归 麻木 迟钝 谬种 弄清 灵魂 有无 老死 街头 无人 理会 二、根据图表探讨以下问题
1、 在结构上采取倒叙手法有什么作用？ 明确：
（1）为读者设置了一系列悬念：祥林嫂过去是什么人？为什么会落到这个地步？为什么又
会在死前提出那样奇怪的问题呢？这一切都使读者急于追根溯源探求原委。
（2） 造成了浓厚的悲剧气氛，揭示了祥林嫂与鲁四老爷之间尖锐的矛盾，突出了小说反封建的主题。
总结：设置……悬念，引起读者兴趣。揭示……矛盾，突出……主题。
2、祥林嫂之死的主犯是谁？从犯又有谁？请具体分析他们在这次犯罪中所扮演的角色及所处立场。
明确：主犯是鲁四老爷
从犯是四婶 柳妈 好奇老女人们 卫老婆子 前婆婆 大伯等 总结：封建宗法制度——政权 神权 族权 夫权 3、祥林嫂再嫁时为何“闹得出格”？
明确：在“三纲五常”、“三从四德”的封建礼教观念占统治地位的明清两代，妇德的核心是必须遵守“从一而终”、“饿死事极小，失节事极大”的伦理信条的，寡妇倘若再嫁便是“败坏风俗”、“父母、国人皆践之”（《孟子.滕文公上》）。祥林嫂再嫁是不情愿的，然而，“她有小叔子，也得娶老婆。不嫁了她，哪有一注钱来做聘礼？”社会的贫困逼得穷苦的农家不顾社会普遍的伦理观念，强制她再嫁。祥林嫂似乎努力想保持自己的名节，她“真出格”，“闹得厉害”，“大约因为在念书人家做过事，所以与众不同”，看来她是深受“讲理学”的鲁四的影响，深受封建礼教观念的毒害，是恪守妇道的。然而，她终于还是再嫁了。
4、柳妈是一个怎样的人？祥林嫂为什么要化那么大的代价去捐门槛？捐门槛后祥林嫂有哪些变化？
明确：柳妈是个深受封建礼教和迷信毒害的小市民。她的话，本身没有什么恶意，但却使祥林嫂思想上更加痛苦。
祥林嫂花了12元鹰洋去捐门槛，是她的又一次挣扎，她要顽强地活下去，争取恢复一个普通女佣的地位。
捐了门槛以后“神气很舒畅，眼光也分外有神”，祥林嫂以为从此可以摆脱厄运了。 朗读“冬至的祭祖时节……我可不知道”。
5、使祥林嫂受到致命打击的是什么？接着祥林嫂发生了什么变化？
四婶在祭祀时的一句话使祥林嫂陷于绝境。祥林嫂捐门槛后本已告诉四婶，可四婶仍不让她沾手。其实，四婶的背后是鲁四老爷的话：“伤风败俗”，“祭祀的时候可用不着她帮手。”正是鲁四老爷所代表的封建礼教封建思想，阻断了祥林嫂的生路，把她逼向死地。祥林嫂受到打击后“眼睛窈陷下去，连精神也不济”，胆怯，惴惴，是一个木偶人。作者写出了祥林嫂精神上的巨大变化，显示了心灵上的巨大创伤，被彻底击垮。最后，祥林嫂竟被鲁四老爷一脚踢开。
6、思考祥林嫂悲剧的社会原因。
明确：祥林嫂的悲剧形象地揭示了封建礼教、封建思想对劳动妇女的迫害和摧残。作品中，封建礼教（鲁四老爷为代表）、家庭（婆婆、大伯）、社会（鲁镇的人们），无不一步步把祥林嫂推向绝境。社会迫使她不能守节，又不能不守节，“要做奴隶而不得”，正是封建礼教和封建思想造成了祥林嫂的悲剧。
本文主题：反封建 反礼教 唤醒麻木的民众 三、精读