译林版英语五年级上册
教材分析 新教材强调培养学生综合语言运用能力，注重口语表达练习，让学生在阅读故事、做做玩玩、唱唱说说的过程中发展语言能力、思维能力以及交流合作能力。英语（五年级上册）共八个新授单元，每个新授单元都有八个板块。Story time借助插图和故事情节，以对话或语篇的形式呈现单元词汇、句型和日常用语。Grammar time是五六年级新增的板块，通过直观易懂的表格和语言提示的方式，对语法知识进行简单的总结和归纳。Fun time是句型和词汇的操练板块，通过趣味性、互动性较强的语言实践活动，提高学生用英语进行简单对话的能力。Cartoon time是拓展性趣味阅读板块，通过趣味小故事帮助学生复习本单元的语言知识，提高阅读理解能力，有计划地呈现即将出现的知识。Sound time是语音教学板块，通过范例单词和节奏感较强的歌谣，帮助学生了解字母在单词中的发音，本册教材还有部分语调的训练。Song time和culture time在本册中替换出现。通过歌曲、激发兴趣，活跃身心；不断提高语言运用能力和人文素养。Checkout time是检测板块。通过形式多样的综合性语言应用活动，帮助学生复习巩固所学的语言知识。Ticking time是自我评价板块。通过评价，引导学生了解自己对所学主要内容的掌握情况，反思和调整自己的学习过程，体验进步与成功。每四个单元后有一个综合语言实践项目Project。通过形式多样的综合语言实践活动，引导学生思考、调查、讨论、交流和合作，综合运用所学的语言知识和语言技能。 本册教材的教学重点：116个单词和30短语或习惯用语；there be句型和have\\has的用法一般现在时的陈述句、疑问句及其回答。 教学难点：c、u、y、w、s、j 等字母在单词中的基本读音以及了解中西文化差异。 教学目标 【知识】1. 能按三会、四会的要求掌握所学词汇。 2. 能按四会要求掌握所学句型。 3. 能就故事、学校设施、动物、爱好、职业、国家、朋友、周末活动、圣诞节等话题进行交流，并做到大胆开口，积极参与，发音纯正，语调正确。 4. 能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂话语和录音材料。 【技能】1. 形成良好的语音语调。 2. 能借助工具书读懂英语短文，有一定的自学能力。 3. 掌握一定的阅读技巧，提高阅读水平。 【情感】1. 进一步保持学习英语的兴趣。 2. 热爱学习、积极交友、参与活动、了解中外文化 、热爱祖国。
教学计划 周次 1-2 3-4 5-7 8-9 10-11 12-13 14-15 16-17 18-19 20-21 22
单元内容 Unit1 Goldilocks and the three bears Unit2 A new student Unit3 Our animal friends Unit4 Hobbies Project 1 An animal school Unit 5 What do they do? Unit 6 My e-friend Unit 7 At weekends Unit 8 At Christmas Project 2 Our friends 期末复习 备注 国庆假期 期中测验 期末考试
Unit 1 Goldilocks and the three bears
单元教材分析：
本单元话题是谈论客观存在的人或事物。教学重点是“There be+名词（短语）+地点状语”的句型，表示某地有某人或某事物。There be句型涉及到可数名词和不可数名词，学生在运用时应区分可数名词的单复数形式，从而准确运用be动词的正确形式。 单元教学目标：
1.能听懂、会说、会读和会拼写形容词 hard、soft、hot、cold、afraid 等 2.能听懂、会说、会读和会写句型There be?in/on/beside/in front of/between? 3.了解字母c 在单词中的读音。 4.了解“茶”和“咖啡”的文化。
5. 能正确理解、朗读story time 和cartoon time. 单元教学重难点：
1.能正确理解、掌握语篇内容，并能朗读、初步表演对话。
2.能正确地听、说、读、写There be句型描述场所，例如教室、卧室等。 3.能使用形容词描述物体、感受等。 单元学情分析：
学生已经学习过hungry, thirsty, hot, cold 等形容词以及方位介词on, in, under等。学生可能遇到的问题：there be句型的掌握，不能准确区分is 或are 的正确使用。老师可以通过创设情境，组织游戏等活动帮助学生理解故事，建构知识。在情境中教学新单词新句型并加以操练，让学生在主动探究、合作学习的过程中，内化知识，提升能力。 单元课时安排： 共安排四个课时
Period1：Story time
Period2：Grammar time & Fun time
Period3：Sound time & Culture time & Cartoon time Period4：Checkout time & Ticking time