4.父爱如阳光，让我沐浴了它的温暖与恩泽； 父爱如春雨，让我品味了它的甘甜与圣洁。 （等等，意对即可）
父爱如阳光，让我沐浴了它的温暖与恩泽； 1.父亲满口乡音；父亲有自己“爱的语言”；父亲信守承诺；父亲有很多的中国情结。 4
父爱如春风，让我享受了它的温暖与细腻； 6 小巷深处 积累运用 1.略2.略 整体感知
1. “小巷深处”是母女俩家的所在，是她们生活的场景，也是作者感情的依托、精神的寄托。 是因为以“小巷深处”为题富于形象感，比较含蓄，以“母爱”为题，过于直白平淡。
2.a.收养“我”。b.换住处。c.改性格。d.终年辛勤劳作。e.为“我”骄傲。f.“我”为家的贫困，想离开这个家时，她抑住感情。g.送生活费和营养品。
3.外貌描写 语言描写 动作描写（举例略） 重点品读
1.“我”对母亲的感情变化。分为四个阶段：①满足、自豪；②沉默厌恶；③淡忘、隔绝；④悔悟、流泪。
变化的原因是：幼年纯真的“我”对生活满足，为母亲而骄傲。“我”长大以后因虚荣心作祟和无知的缘故，开始厌恶自己贫困的家，淡忘了母亲，乃至与家完全隔绝。老婆婆的一番话深深教育了“我”，打动了“我”，悔悟，情感回归。
2.“我”意识自己是一个瞎子捡来的女儿，“我”为家的贫穷，母亲的卑微而厌恶家，淡忘家，进而疏远母亲，离开家庭。
3.为自己的虚荣，为自己的无知。4.抒情。直抒胸臆，点明主旨起到画龙点睛的作用。
5. “小巷”和“竹棒”都是作者寄托情感的形象。深深的小巷，营造出阴暗破败的背景，映射了作者的贫穷的家；竹棒提醒着读者，“我”的妈妈是个盲人。它们表达了作者无尽的忏悔之意。 拓展探究 1.“我”的特点：老实，诚实，心眼好，读自觉，理解父母。
2.母亲为“我”打碎花瓶而生气，但听—了“我”很有意思的回答，觉得“我”老实得可爱，所以转怒为喜。
3.这句话运用了比喻的修辞方法，将“笨小孩”比作“黑云”，将“有父母的呵护的(笨小孩)”比作彩霞，生动形象地写出了父母爱的巨大力量，它可以激励孩子成长为栋梁。点明本文主旨。7 我的老师 积累运用 1.略2.略 整体感知
2.反衬。“纳闷和痛苦”“疲倦和寂寞”，和后来对生活的乐观相对照，从反面衬托了老师对自己的影响。3.毛坯本义指半成品。在文中凯勒虽然身有残疾，但并不是没有学习能力，只是需要合适的引导。结尾表达了海伦对莎利文老师的感激之情。 重点品读 5