《面向对象程序设计》实验教学大纲
课程总学时：64 学分：4
实验学时：16 实验个数： 6个 实验学分：1分 课程性质：专业必修课 适用专业：计算机类专业 教材及参考书：《C++语言程序设计（第四版）》，郑莉、董渊编著，北京：清华大学出版社，2011
大纲执笔人： 大纲审定人：
一、实验课的性质与任务
本课程实验大纲是面向计算机专业学生开设的《C++程序设计》实验课计划指导大纲，是依据《面向对象程序设计》课程教学计划指导大纲编制。本课程主要讲述了利用C++进行程序设计的思想和方法，既有面向过程和面向对象的程序设计的理论知识，又包括极强的实践应用能力的培养。本实验大纲力求结合该课程教学计划大纲的相应内容，由浅入深的指导学生了解和掌握如何利用C++程序设计语言进行程序设计，提高学生的动手能力，做到理论和实践相结合，培养学生理解，分析程序，编写，调试程序的能力，使之能把程序设计应用到今后的专业学习中。
二、实验目的与要求
1．实验目的
通过本课程的学习，使学生掌握面向过程的程序设计思想和编程思路，初步掌握面向对象的程序设计思想，学会调试程序，能独立编写实用的小型程序。
2．实验要求
(1) 学生应该自始至终贯彻课程中所介绍的程序设计风格,养成良好的编程习惯； (2) 应独立完成所布置习题。为保证尽量在统一安排的上机时间内编译运行通过程序，
学生应事先设计好程序。
三、实验项目及内容提要 实序号 验编号 面向对象程序设计实验课程 （071016） 实验类型 学 基学必选分本验综设时 做 做 数 操证 合 计 作 4 √ 实验名称 内容提要 1 1 类与对象 函数重载,类 √ 的设计与使用 作用域与生 √ 存期，静态成员 三种常见编 √ 程元素的使用 √ 派生类的设2 2 C++程序的结构 数组、指针与字符串 继承与派生 2 √ 3 3 4 √ 2 √ 4 4 计与使用 5 5 多态性 2 √ √ 运算符重载、动态多态 模板，异常处理机制的设计 6 6 模板和文件 2 √ √ 四、实验内容安排：
实验一 类与对象 （ 设计性实验 4学时）
1. 目的要求：
1) 掌握类的定义和使用；掌握类对象的声明；练习具有不同访问属性的成员的访问方式；观察构造函数和析构函数的执行过程；
2) 学习类组合使用方法；
3) 使用VC++的debug调试功能观察程序流程，跟踪观察类的构造函数、析构函数、成员函数的执行顺序。 2. 实验内容：
1) 编写重载函数Max1可分别求取两个整数，三个整数，两个双精度数，三个双精度数的最大值。
#include
int Max1(int a,int b)//两个整形求最大值 {
int c;
c=(a>b)?a:b; cout< double Max1(double a,double b)//两个双精度数求最大值 { double c; c=(a>b)?a:b; cout< int Max1(int a,int b,int c)//三个整形求最大值 { int d; d=(a>b)?((a>c)?a:c):((b>c)?b:c); cout< double Max1(double a,double b,double c)//三个双精度数求最大值 { double d; d=(a>b)?((a>c)?a:c):((b>c)?b:c); cout< void main() { int a=1,b=8,c=12; double a1=4.2,b1=1.8,c1=6.7; cout<<\原数为：\\n\ cout<<\ \ \ cout<<\ cout<<\ \ \ cout<<\ cout<<\两个整形求最大值\ Max1(a,b); cout<<\ cout<<\三个整形求最大值\ Max1(a,b,c); cout<<\两个双精度数求最大值\ Max1(a1,b1); cout<<\ cout<<\三个双精度数求最大值\