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七中学。这是海口市的一所普通中学， 只设有初中部。学校建设也没我想象中的那么好。当然我根本没有想到，在之后的两个月里，我会在这里收获一段快乐而难忘的时光。我不仅从各个老师和学生们的身上学到了很多东西，而且和他们成为朋友，更重要的是，我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在校园里学到的更丰富、更精彩，这些东西都是课本上学不到的。正所谓 “实践出真知 ”啊，实践中收获到的远比书本来得真切和实在。我们来到海口七中受到了热烈的欢迎。首先，我们和该校的领导及老师召开了座谈会，他们向我们介绍了这个学校的一些情况：它属于区属中学，隶属于海南省海口市美兰区，坐落在美舍河旁边，风景优美，学校占地面积不多，一共设有三个年级，每个年级十个班。据这的老师介绍，因为是普通中学，所以生源都不好，学生的基础都很差。
我们实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。
基本情况如下：
1、课堂教学：完成教案数为
8 份，上课节数为
12 节
2、班主任工作：组织了一次 “怎么样学好英语 ” 的主题班会 ;在班上组织了一次以
纪念长征胜利 70 周
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年的诗歌朗诵比赛 ,选送代表参加学校的比赛 .带领学生出了一期以 “安全意识 ”为主题的黑板报 ;参加了学生的广播操比赛的训练及体育课 ;检查学生的早操情况及卫生情况，帮助班主任做好两次家长会的前期准备工作。
这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学
问浩如烟海，自己所拥有的知识，那只是沧海一粟， 所以应该在以后的生活中继续学习，正所谓
“活到老，
学到老 ”，要坚持与时俱进， 要让自己的知识跟上时代
的发展，不然会被这个社会所淘汰的
;另一方面我也深
深地体会到教学相长的深刻内涵。教学，不仅是老师
教，更重要的是学生学，老师也能在学生的学习过程
中发现自己的问题， 时刻反思，才能更好的促进教学。
初为人师，总是有些紧张。我记得我第一次给学生上课的时候我很紧张，站在讲
台上感觉非常的不自
在 ,手都在不停的发抖，脑袋里总是感觉空白 ,说了上一句就不知道下面要说什么了 .下课后学生还问我： “老师，你是不是紧张啊 ?”可是两个月下来我已经可以很好的控制课堂 ,进入教室 ,站在讲台上也不会有一点紧张得感觉了 ,走进教室很自然 ,仿佛自己就是一名真正的老师了 .每次上课我都以微笑面对我们班的学生 ,这也使我和他们亲近了不少 ,我相信微笑是可以拉近人
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与人之间的距离的 .也是我对他们的微笑使我的课堂 气氛显得轻松活跃
,其实走近学生的第一步只须微笑
就够了 .这一次实习锻炼出了我的自信心
,也磨炼了我
的意志和耐心 ,更重要的使我们在课堂上学到的东西
能用于实践中 ,对我们的学习结果也是一种很好的检
测方式 .
在班主任实习工作中，我组织开展了
“如何
学好英语 ”的主题班会。因为开这次班会的时候正是期
中考试结束的时候
,所以我先让学生们谈谈他们是怎
么样去看待考试成绩的
,开始学生都不积极发言
,后来
在我的引导下气氛才开始活跃了
,后来才过渡到英语
学习上来的 ,我让班上几个英语学得比较好的学生谈
谈他们对英语学习的看法
,介绍他们学习英语的经验
和方法 .最后 ,我告诉他们要学好英语必须要喜欢英语
,
只有喜欢一门课 ,才能把它学好 ,又给他们讲了一些英
语学习的策略 ,和英语学习中听 ,说,读,写四个基本技能
的重要性 .
实习期间 ,我在办公室经常看到有些班主任对学生进行体罚 ,比如说罚站、罚做下
蹲运动等。当然，这种方法可以暂时维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而
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且 ,教师要把自己当成活动中的一员， 是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友.实习期间 ,我还和班主任老师一起在班上搞了一次以纪念长征胜利 70 周年为主题的诗歌朗诵比赛 ,帮学
生选诗 ,选出两名同学参加学校的朗诵比赛 ,还拿回了一个二等奖 .我还陪学生上了好几节体育课 ,原因是要广播操比赛 ,我在课下也陪他们练了好几次操 ,虽然最后我没拿奖 ,但是我们的成绩也很不错 ,本来是可以拿二等奖的 ,可是因为学校制定的规矩很奇怪 ,重点班只能有两个二等奖 ,三等奖全给普通班 ,所以我们虽然排在全年级第四名 ,可是什么奖都没有拿到 .但是我也很开心 ,至少在这次活动中增强了整个班级的凝聚力 ,这才是最重要的 .要离开的那个星期我还和我们办的宣传委员一起策划了一期以 ”安全 ”为主题的黑板报 .
在给学生们上最后一节课时， 我若无其事地讲课，却不敢多说一句话，也不敢多看他
们的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了秘密，包藏不住脆弱的眼泪，那一节课气氛很沉重。或许孩子们也知道我们要分别了，他们都很认真地听讲，谁也不说话，可我却从他们的眼里读到了浓浓的不舍。
在这次教学实习中，我系领导非常重视，多次下点督促，检查工作。我们的带队
老师恪尽职守，既要
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完成自己的教学任务又要带队实习。她没有怨言，认认真真地完成领导交付的任务 ,每周都到实习点了解学生情况，及时了解实习点的情况及存在的问题，保证实习工作得以顺利进行，确保实习点没有出现教学实习上的问题，很好地完成了组织交给的任务。
这两个月的时间里，我并没有做到一名好老师，
也不可能让所有的学生都喜欢我，但只要有一名学生 记住我，那么我的实习生涯就有了难以泯灭的闪光点。
回顾这两个月的时间，我是用心的，但用心不一定等 于成功，我毕竟是一名实习生，在知识的构建上还存 在着许多断章，还缺乏教学经验，在为人师的这条路
上，我迈出了第一步，接下来还有很长的路要走 把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去，
我会以我的真心去呵护学生，因为我面对的是一颗颗 纯真的心。总之，教育是一个互动的过程，老师只要 认真投入教学，孩子就会积极配合。实习，陪伴我经
受了挫折，也经受了欢乐
!
实习的经历虽然已经过
去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，因
为那是我充满挑战和希望的开始
!实习虽然结束了，实习的意义是深远的。通过实习我们学到了许多课本
上学不到的东西。我们对于教学工作有了更进一步的
认识。教师工作平凡见伟大，培养学生的工作神圣而 --------------- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-------
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,我会
但
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