上了高中后，其实除了学习以外的其他任何事都是微不足道的，同学们的一切活动都应该围着学习和成绩转。我们要的就是目的明确，目标清晰！
【最新】2019-2020精选（语文A版）三年级语文下册教案 让人发蒙的相声1-优质教案
教学目标：
1.学会本课的7个生字，含1个多音字，学写8个字。 2.通过表演感受相声语言诙谐幽默的特点。 3.激发学生阅读、表演的兴趣。 教学重点难点：
1.自主识字写字，利用工具书学习多音字。 2.体会相声的特点，激发兴趣。 教学准备：
师：字词卡片、录音磁带；有关相声的资料和中国相声大师的资料。 生：搜集有关相声的资料。 教学课时： 2课时 教学步骤：
第一课时
、主线——以老师的讲解为主线。紧跟老师的课程节奏和复习步伐，要尽你最大的能力去吸取每一位老师课堂上的精髓。、落实——将学习做到实处。通过课本，笔记本，错题本等把具体问题解决落实到实处。、效率——人的潜力是无穷的，给设定一个高目标，制定一个符合个人特点的详细可行的计划，迅速行动起来。、有用——收益最大化。我们要对自己有清醒的认识，明确自己的优势和不足，了解自己的智力特点，然后对症下药。把学习时间的每一份每一秒都要用在刀刃上，制定出最适合自己的学习方案。1 / 3
上了高中后，其实除了学习以外的其他任何事都是微不足道的，同学们的一切活动都应该围着学习和成绩转。我们要的就是目的明确，目标清晰！
一、初读感知生字。
1.板书课题。学生大声自由朗读，拼读生字。 2.听录音朗读或范读。生字词正音。感受语气。 二、检查识字情况。
1.检查字音掌握情况。学习小组开火车，发现问题，及时正音。2.学习多音字“落”。 3.生字开花。扩词比赛。 三、指导写字。
1.认一认。认读会写字8个。
2.记一记。自主观察汉字，记忆字形。 3.说一说。你有什么要提醒大家注意的？ 4.看一看。仔细观察教师书写难字。评议。 5.写一写。独立练习书写。评议。 四、实践作业。
1.说说你对相声的了解。 2.把生字漂漂亮亮地写一写。 3.读一读相声。
第二课时
一、初读。
1.自读相声。小组讨论相声的结构特点。
、主线——以老师的讲解为主线。紧跟老师的课程节奏和复习步伐，要尽你最大的能力去吸取每一位老师课堂上的精髓。、落实——将学习做到实处。通过课本，笔记本，错题本等把具体问题解决落实到实处。、效率——人的潜力是无穷的，给设定一个高目标，制定一个符合个人特点的详细可行的计划，迅速行动起来。、有用——收益最大化。我们要对自己有清醒的认识，明确自己的优势和不足，了解自己的智力特点，然后对症下药。把学习时间的每一份每一秒都要用在刀刃上，制定出最适合2 / 3
自己的学习方案。上了高中后，其实除了学习以外的其他任何事都是微不足道的，同学们的一切活动都应该围着学习和成绩转。我们要的就是目的明确，目标清晰！
2.师生合作读读相声。 3.汇报交流你的发现。 二、再读。
1.小组读。说说相声讲了哪几个内容片断。 2.激发学生动脑。一起思考相声的几个思考题。 三、表演。
1.小组练习表演。组内合作表演相声中的一段或几段。 2.推荐在全班表演。评议。感受相声的特点。 四、延伸。
1.阅读或表演其他的相声。 2.了解相声大师。 板书设计：
相声
通俗易懂（聊天、话家常） 生动明快（高度夸张） 朴实含蓄
灵活多样（同音谐音、同义近义...）
、主线——以老师的讲解为主线。紧跟老师的课程节奏和复习步伐，要尽你最大的能力去吸取每一位老师课堂上的精髓。、落实——将学习做到实处。通过课本，笔记本，错题本等把具体问题解决落实到实处。、效率——人的潜力是无穷的，给设定一个高目标，制定一个符合个人特点的详细可行的计划，迅速行动起来。、有用——收益最大化。我们要对自己有清醒的认识，明确自己的优势和不足，了解自己的智力特点，然后对症下药。把学习时间的每一份每一秒都要用在刀刃上，制定出最适合自己的学习方案。3 / 3