列方程解决稍复杂的百分数实际问题微课设计
录制时间：2014年 微课时间：6分20秒 系列名称 小学数学 本微课名称 知识点描述 知识点来源 基础知识 列方程解决稍复杂的百分数实际问题 已知一个数比另一个数多（少）百分之几，求单位“1” 学科： 小学数学 年级： 六年级 教材： 小学数学苏教版第十二册 章节： 第一章第8节 页码：12-13页 听本微课之前需了解的知识： 求一个数比另一个数多（少）百分之几、单位“1” □讲授型 □演示型 让学生经历探索列方程解决稍复杂的百分数实际问题的过程。理解并掌握基本的思考方法，并能正确解决相关的实际问题。 会列方程解决稍复杂的实际问题 找准单位“1”及数量关系式 这节课是继续教学“已知一个数的百分之几是多少求这个数”的实际问题，与上节课比，本节课的知识中，数量关系稍微隐蔽些。数量关系的确定是本节课的难点，为了使学生更好的理解和解决问题，本节课主要是运用线段图来帮助学生理解，使数量关系直观化，通过让学生观察线段图中数量之间的相等关系，写出等量关系式，找到解题关键。 教学过程 一、片头 内 容 画面 时间 教学类型 教学目的 教学重点 教学难点 设计思路 内容：青云小学九月份用水550立方米，比九月份节约第1张PPT 20%。十月份用水多少立方米？ 第一节内容：出示例题，分析题意，找出关键句，画出线段第2张PPT 图。 40秒以内 1分钟30秒 二、正文讲解 第二节内容：根据线段图，分 析数量关系，找出已知量和未第 3张PPT 知量之间的关系，列出等量关系式。 1分钟 第三节内容：完成练一练，画出线段图，找出等量关系。并检验。 第四节内容：完成对比题，当单位“1”已知和未知时，解决问题的方法有什么不同。 总结：本节课的知识主要注意 什么，如何列出等量关系式。 第4张PPT 第5至7张PPT 第 8张PPT 1分钟 1分钟 1 分钟 三、结尾 内容：本节课到此结束，感谢第9张PPT 您的收看！ 10秒以内 得：例题讲解时，采用半扶半放的方式使学生获得解决问题的经验，画线段图不仅仅体现学生对题意的理解，也便于问题的解决。 教学反思（自失：总结过程过于形式，较抽象，检验这一环节处理不是太好。。 我评价） 改：列方程、解方程、检验，这些环节在引导上还需巧妙处理，使整节课环环相扣。