四年制本科教学大纲

《计量地理学》

淮阴师范学院

一、说明

适用专业先修课程总学时地理科学大学数学、自然地理学部门课程与人文地理学部门课程 54 总学分 3

（一）本课程的目的、要求

计量地理学是地理科学专业的一门专业选修课，主要讨论现代地理学中的数学方法及应用问题，如何定量分析地理要素的发展变化，并预测其发展趋势。本课程通过对计量地理学基本概念、基本理论和基本方法的讲授和多媒体演示等教学环节，达到如下目的：

1.让学生掌握计量地理学的基础知识、常用方法，建立起定量概念和地理学方法论的基础，了解学科发展的特点和趋势。

2.培养学生用定量的观点认识和研究地理（自然和人文）现象及其变化规律，通过本课程的学习能够看懂相关科技文献中所应用的一些常用计量方法，理解计量地理学在实际工作中的意义和作用。

3.使学生能够运用一般的数学方法来描述、分析和解决实际地理学问题，正确处理资料，根据实际的地理研究对象，建立起适宜的数学模型。并对模型分析的结果给予专业上的解释，把数理逻辑同现实问题紧密结合。

4.通过做练习、多媒体演示等教学过程，培养学生的实际动手能力。同时，该课程重视新理论、新技术讲授，与时俱进，培养学生解决实际问题的能力和从事科学研究的素养，为后继课程的学习服务。

（二）内容选取和实施中注意的问题

本课程在教授学生有关计量地理学基本概念、方法和理论的同时，注重传授该学科反映现代计量地理学的最新研究成果。具体包括如下教学内容：

1.数学方法及其应用。介绍学科发展历史、主要数学方法的应用方向与范围等问题。 2.地理数据的来源、加工处理基本技术与技巧。

3.统计分析方法。包括相关分析、回归分析、主成份分析、趋势面分析、马尔可夫预测等常用分析方法。

4.分类划区方法。包括系统分类法和模糊聚类分析。 5.规划方法。包括线性规划与多目标规划。

6.投入产出分析。 7.决策分析方法。

8.人地关系地域系统分析。

同时，根据计量地理学学科实践性较强的特点，本课程还专门配合运用目前流行软件（如EXCEL、SPSS）进行多媒体演示教学和学生实际操作实习等内容。

（三）教学方法

本课程注重学生实践能力的培养，采用课堂讲授与具体实践相结合的教学方式。由于计量地理学涉及的数学方法多，理论性较强等特点，所以本课程采用课堂讲解为主，多媒体演示、练习巩固为辅的授课方式。练习方式为每章安排2-3道作业题(教材作业题和老师出作业题)，教师期终集中讲评。（四）考核方式

课程考核：平时考勤作业（占20％）+ 试验（占10％）+ 期终考试（70%）（五）教学内容与学时分配

教学章节 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 绪论地理数据及其采集与预处理地理学中的经典统计分析方法空间统计分析初步线性规划方法多目标规划方法投入产出分析方法 AHP决策分析方法随机型决策分析方法地理网络分析教学内容学时安排 3 9 18 3 6 3 3 3 3 3 含实验含实验备注