第一章 第1节
1.A 2.C 3.D 4.不断地膨胀 大爆炸宇宙论 150亿 粒子的 大爆炸 5.（1）它可以永远地膨胀下去 （2）它会塌缩而在大挤压处终结 6.（1）图略
（2）星系离我们距离越大，运动速度越快。 （3）膨胀。
7.（1）B （2）宇宙大爆炸 （3）星系光谱分析。宇宙微波背景辐射等。 （4）大爆炸之前宇宙是怎样的等。 第2节
1.A 2.C 3.B 4.绕日公转 自转 绕日公转 太阳系形成
5.康德 拉普拉斯 “康德—拉普拉斯星云说” 一块星云收缩 太阳 地球等行星 6.气体 尘埃物质 7.地球将脱离原来的轨道，做匀速直线运动。 第3节
1.D 2.A 3.B 4.D 5.A 6.B 7.氢氦 8.星云 9.红巨星>太阳>白矮星>中子星
10.（1）C （2）C （3）C 11.短 7-9 2.5-3 第4节
1.星云 2.岩浆 地球温度 水蒸 38亿 3.B 4.D 5.C 6.A B F E C D
7.（1）米勒 原始生命诞生于原始海洋 （2）甲烷 氨气 氢气 （3）高温、射线、闪电 （4）原始海洋 （5）氨基酸有机酸尿素 （6）没有生命的自然环境（或无机环境） 8.（1）米勒实验用CH4、NH3等成分模拟原始地球大气，合成了氨基酸等小分子有机物；证实在生命起源的过程中，在原始地球的条件下，由原始大气中的无机小分子生成有机小分子物质是可能的；资料表明，早期地球表面温度很高，原始大气中不可能存在 CH4、NH3 等物质，因此不支持米勒实验。 （2）资料还显示星际分子大多是有机化合物，所以地球上最早出现的有机物可能来自星际分子，而不是来自地球，这对米勒实验的结论也提出了挑战。…… 第5节 （一）
1.D 2.B 3.B 4.B 5.A 6.B 7.B
8.苔藓 蕨类 裸子植物 9.简单复杂简单 复杂 低等 高等 生物演化
10.（1）爬行类 （2）硬骨鱼类 爬行类 鸟类 哺乳类（3）侏罗（或侏罗纪与白垩纪之间） 11.（1）各种生物之间存在着亲缘关系 （2）近 远 黑猩猩 （二）
1.A 2.C 3.B 4.A D 5.C 6.其他物种亲缘关系可变 7.物种起源自然选择 8.自然选择共同的祖先亲缘 9.人类可能起源于原始海洋
10.遗传 变异 环境 其他生物 适应环境 遗传和变异 生存斗争 适者生存 11.（1）观察化石生物的形态结构特征来推测生物间的亲缘关系。
（2）分析和比较某些古生物遗体和古生物化石的DNA和蛋白质的差异来推测其相互间的亲缘关系。（三）
1.D 2.B 3.D 4.B 5.A 6.没有 原始海洋 鱼 鸟类 哺乳类 7.简单 复杂 低等 高等 水生 陆生 8.黑 灰白色 白 黑色 9.（1）适应 自然选择 （2）随之增加 之后 定向选择 第6节 （一）
1.（1）略 （2）略 亲代 子代 子代 子代遗传（3）略 亲代 子代 变异 2.B 3.B 4.A 5.D 6.A 7.D 8.B
9.DNA 蛋白质 脱氧核糖核酸 脱氧核糖 碱基 磷酸 DNA 基因
10.23 X Y 46 X X 11.沃森 克里克 DNA双螺旋结构 磷酸 脱氧核糖 碱基 12.辐射、微重力、有性杂交等方法可以提高可遗传变异在自然界出现的频率。 （二）
1.C 2.D 3.B 4.A 5.C 6.D 7.B 8.B 9.D
10.骡 杂种优势 袁隆平 杂交水稻 11.优良的基因 优良性状 基因工程 12.DNA 基因 染色体 先天愚型 生长迟缓，坐、立、走都很晚，智力低下 13.（1）近亲（2）近亲婚姻 14.略 复习题
1.大爆炸宇宙论 2.康德—拉普拉斯星云说 3.（1）红巨星 超新星 黑洞 中子星 （2）A
4.岩浆 水蒸气 氨气 甲烷
5.（1）神 进化 简单 少 复杂 多 简单 复杂 低等 高等 （2）自然选择 6．略
7.遗传 遗传 变异 8.DNA双螺旋 基因 性状
9.天生得病 并可遗传给后代 遗传病 遗传物质 大 近亲
10.A 11.D 12.D 13.B 14.C 15.D 16.D 17.C 18.B 19.C 20.D 21.C
22.氨基酸有机酸尿素 23.鸟类哺乳类
24.（1）变异 不定向 遗传和变异 （2）生存斗争 选择 定向 方向 （3）变异 自然选择 生存斗争 适者生存 25.（1）高 保护 （2）不良影响 知情权的尊重
26.（1）宇宙大爆炸 150亿年 （2）宇宙大爆炸 一次剧烈的大爆炸膨胀（或演化） （3）无边 不断膨胀的 宇宙无边界
（4）宇宙是无边的，它没有外面宇宙不是可以任意赋予初始条件或边界的一般系统 （5）《时间简史》、《果核中的宇宙》等 （6）略 第二章 第1节 （一）
1.同种生物个体 种群密度 年龄组成 性别比例 出生率 死亡率 2.D 3.D 4.C 5.B 6.A 7.B 8.年龄组成 9.（1）幼年 老年 （2）老龄化 计划生育 10.A 11.B 12.B 13.B 14.C 15.略 16.略（二）
1.所有生物 群落 垂直结构 水平结构 2.D 3.C 4.C 5.C 6.D 7.A 8.C
9.植物 周围的环境因素 10.D 11.乔木层 灌木层 草木层 12.C 13.C 14.A 15.B 16.略 （三）
1.阳光 水分 空气 土壤 2.（1）A （2）B （3）C （4）B 3.A 4.C 5.A 6.D 7.D
8.A 9.B 10.略 11.B 12.C 13.A 14.A 15.B 16.B 17.略 18.A 19.B
第2节 （一）
1.生物 非生物因素
2.生物圈 陆地生态系统 水域生态系统 森林生态系统 草原生态系统 湿地生态系统 荒漠生态系统
农田生态系统 海洋生态系统淡水生态系统
3.绿色植物 4.D 5.B 6.A 7.B 8.C 9.C
10.（1）分解者 初级消费者次级消费者（2）生产者 11.C 12.D 13.D 14.B 15.A
16.（1）B （2）略 17.略 （二）
1.食物 2.C 3.C 4.A 5.D 6.D
7.（1）枝叶 果实 （2）兔、鼠 松鼠 （3）狼 狐 （4）少 阶梯 （5）略 8.D 9.A 10.C 11.B 12.食物食物链和食物网 物质能量 13.略 14.（1）光合作用 呼吸 二氧化碳微生物（2）植物要光合作用 15.略 第3节
1.D 2.C 3.A 4.生物非生物 5.B 6.复杂 多简单少 7.C 8.（1）植物、猫头鹰、田鼠生产者、次级消费者、初级消费者 （2）自动调节 9.略 10.B 11.A 12.略 13.略 14.略 复习题
1.略 2.略 3.略 4.略 5.略 6.C 7.C 8.B 9.C 10.C 11.C 12.D
13.A 14.A 15.B 16.C 17.D 18.C 19.C 20.D 21.D 22.D 23.B 24.D 25.略 26.略 27.略 28.略 第三章 第1节
1.生理健康心理健康社会关系健康 2.生理 心理 社会关系 3.C和E A和D B和F 4.A C D E 5.A
6.如饮食营养结构不合理、吸烟、饮酒以及熬夜上网、音响声音开得过大等等。由于生活节奏、精神压力、
环境污染、气候转变等诸多因素的影响，人们的健康状况令人担忧。 第2节 （一）
1.B 2.参考课本第75页表格回答 3.侵入人体细胞 毒素 4.抗生素不损伤人体细胞一些细菌或真菌
5.（1）霍乱弧菌 （2）通过饮用或摄食被细菌污染的水或食物而感染
（3）使人呕吐或腹泻，导致严重脱水，甚至死亡 （4）不吃不洁食物，食物煮熟再吃，分食
6.D 7.（1）微生物（如细菌）大量繁殖。 （2）石炭酸能杀死微生物或抑物微生物的生长。
8.⑴滥服抗生素可使人体内的细菌产生抗药性，使抗生素失效。同时，抗生素可能会杀死人体内的有益菌。
（2）如制药厂要不断推出新的抗生素等。 （二）