2020-2021专科《现代汉语(2)》期末试题及答案（试卷号2406）
一、单项选择题（10分，每小题2分，每小题有一项答案正确，请将正确答案的序号填在括号内） 1．下列各组词全都都是副词的一组是( )。 A．逐渐 渐渐 B．突然 忽然 C．激烈 猛烈 D．偶然 偶尔 2．关联词语“不但……而且”用于( )。 A．递进复句 B．转折复句 C．让步复句 D．条件复句
3．下列句子的数词，表达的意义属于精确意义的是( )。 A．白发三千丈，缘愁似个长。
B．昨夜他突然发烧，烧到39度，可吓人了。 C．大家要千方百计把工作做好，按时完成任务。 D．要有百步穿杨的本事，平时就必须刻苦训练。 4．下列句子符合整句条件的是( )。 A．风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 B．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 C．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 D．李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 5．对句子预设的分析正确的一项是( )。
A．“他去年曾到欧洲旅游”。这句话预设是：欧洲风景比亚洲好看。 B．“张华会说法语了”。这句话预设是：张华原来不会说法语。 C．“泰山很雄伟”。这句话预设是：泰山比华山高。 D．“他家过去很穷”。这句话预设是：他家里现在还比较穷。 二、综合分析题（30分）
6．下面的短语有歧义，请简要分析说明（10分） 研究余华的文章
7．分析下面两组句子意义上的差别（8分）
a. 虽然你已经考上了大学，但是也要继续努力学习。 b．即使你已经考上了大学，也要继续努力学习。
8．分析下面一段话中句式特点、表达效果和辞格综合运用情况（12分）
我虽是一朵花，却扮不出烂漫的春色，我虽是一滴水，却汇不成澎湃的芦河；我虽是一棵树，却组不
成茫茫的森林；我虽是一块石，却不具备泰山的巍峨。 三、简答题（每小题10分，共40分）
9．假如有两个疑问句，请问它们的句型是否相同？为什么？ 10．什么是表述性？为什么只有句子有表述性？
11．小王为保险公司编拟了一条广告标语“一次投资，幸福一世”。你觉得这个广告标语在句式使用上有什么问题？该怎样修改？
12．什么是会话含意？下面的会话，老王的回答违反了合作原则中的什么准则？产生了什么样的会话含意？
厂长：厂里最近准备提拔一个科长？你看看李华、杨芳、刘洋怎么样？ 老王：我觉得李华比较稳重。 四、评改病句（每小题4分，共20分）
13．巡视组进厂，被全体职工热烈欢迎。 14．关于这个事例，对广大青少年教育很深。 15．广西的蔗糖产量是我国最多的地区。 16．这个公园人烟稀少，野草丛生。
17．这些上了年纪的老人，我们有责任照顾好。 试题答案及评分标准（开卷） （供参考）
7．分析下面两组句子意义上的差别（8分）
a. 这句话中“考上了大学”是实际情况，已经证实。
b．这句话中“考上了大学”是假定情况，实际上还没有考上大学。 8．分析下面一段话中句式特点和辞格综合运用情况(12分)
第一，这段话使用了整句，构成了排比句，具有整齐美，具有艺术感染力。（6分） 第二，辞格综合运用是套用，总体看是排比，排比中套用了四个比喻和四个比拟。（8分） 三、简答题（每小题10分，共40分）
9．疑问句是同一句类的句子，句型可能相同，也可能不同。（4分）句类是从语气角度划分的句子类别，句型是从结构角度划分的句子类别，二者之间没有对应关系。（6分）
10．表述性是指句子具有的表达主观意图、陈述客观现实的特性。（5分）句子是交流思想的基本单位，人们运用句子表达思想，总是要与客观现实相联系，表达自己的目的，或陈述，或发问，或请求，因而只有句子才具有表述性。（5分）
11．这个广告语在句式使用上有问题，主要是前后结构不一致，是散句，节奏上也不匀称，念起来不上口，缺乏艺术感染力。（5分）可以把它改为“一次投资，一世幸福”或“投资一次，幸福一世”，这样前后分句变成了对仗工整的对偶句，语势上也比较顺畅。（5分） 一、单项选择题（10分，每题2分） 1．A 2．A 3．B 4．A 5．B 二、综合分析题（30分）
12．会话含意是指违反合作原则而产生的言外之意，是一种暗示意义。（4分）这段对话，厂长提出三个人选征求老王的意见，而老王的回答只说明李华稳重，回答违反了量的准则，产生的会话含意是杨芳、刘洋不行，但是有没有直接说出来。（6分） 四、评改病句（每小题4分，共20分） 13．全体职工热烈欢迎巡视组进厂。
错误原因：被字句的使用不当，“欢迎”的动作性不强，不宜使用被字句。 14．这个事例，对广大青少年教育很深。
错误原因：成分残缺，缺少主语。去掉“关于”，让“这个事例”充当主语。 15．广西是我国蔗糖产量最多的地区。
错误原因：主谓搭配不当，“产量”不能与“地区”搭配。 16．这个公园人迹罕至，野草丛生。 错误原因：成语“人烟稀少”使用不当。 17．这些老人，我们有责任照顾好。
错误原因：词义重复，“上了年纪”与“老”意思相同，不宜重复使用。