第五课 我国的人民代表大会制度
第二框：人民代表大会制度：我国的根本政治制度 一、新课标要求：
说明人民代表大会制度是我国的根本政治制度 二、教学目标
知识目标：明确人民代表大会制度是我国的根本政治制度；能力目标：增强收集材料能力，从报刊、书籍等渠道查阅收集有关人民代表大会制度有关资料用于学习；通过典型事例材料的分析，培养学生合作学习的精神。 情感、态度与价值观目标：培养合作学习的团队精神。 三、教学重难点
人民代表大会制度是我国的根本政治制度。人民代表大会制度的优越性。 四：学法指导
情景讨论法、小组探究法、分析讲授法、活动启发法。 五：课时安排:一课时 六：课前预习 （一）基础知识梳理 一、我国的政权组织形式 1、政体与国体的关系
（1）政体的含义：一个国家的 ，叫做政体。 （2）政体与国体的关系：
国体
政体 思考：我国的国体是
2、我国的政体： 3、人民代表大会制度的组织和活动的最重要特点——民主集中制
(1)民主集中制的含义:民主集中制是在 和 相结合的制度。
(2)民主集中制的具体表现：
①在人民代表大会与人民的关系上，
②在人民代表大会与其他国家机关的关系
③在中央和地方国家机构的关系上， 4、人民代表大会制度的含义
人民代表大会制度是按照 原则，由人民选举代表组成 作为国家权力机关，统一管理 的政治制度。
以人民代表大会为基石的人民代表大会制度是我国的 。 思考：人民代表大会和人民代表大会制度的关系 二、适合我国国情的根本政治制度
1、人民代表大会制度是由 决定的，是中国社会主义民主政治最鲜明的特点。 2、人民代表大会制度的基本内容包括:
（1） ；（2） ；（3） ；（4） ；等等。
因此，这一制度以人民当家作主为宗旨，真正保证了人民群众参加国家管理，充分体现了人民的意志和利益。
3、人民代表大会制度具有强大的生命力和无比的优越性：
（1） ；（2） ；（3） ；
（4 ） 。 4、实践证明，我国 的国体和 的政体，是中国人民奋斗的成果和历史的选择，是适合我国国情的政治制度。
总之，建设社会主义民主政治，最重要的是坚持和完善人民代表大会制度，决不照搬西方的政治制度模式。 （二）预习检测
1、人民代表夫会制度是人民依据宪法和法律行使国家权力的根本政治制度，具体表现在 ( )
①直接体现我国人民民主专政的国家性质 ②保证每一位公民直接管理国家和社会事务 ③是建立其他有关的国家管理制度的基础 ④实行民主集中制原则 A．①② B．③④ C．①③ D．②④
2、之所以说人民代表大会制度是推动国家民主法制建设和社会全面发展的最好政治框架，是因为我国的人民代表大会制度有利于 ( )
①保证国家权力体现人民的意志 ②保证中央和地方的国家权力的统一③保证我国各民族的平等和团结 ④推动祖国和平统一大业的实现 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
3.在我国，全国人大及其常委会行使国家立法权，依照法定程序决定国家和社会重大事务；省、直辖市的人大及其常委会可以制定地主性法规，报全国人大常委会备案，可以按法定程序决定本行政区域内重大事务。这体现了 A. 全国人大和地方人大的职权是完全相等的
B. 在中央的统一领导下，合理划分中央和地方国家机构的职权 C. 人民代表大会制度是由人民民主专政的社会主义国家性质决定的 D. 在国家权力机关和其他国家机关之间实行民主集中制原则
4、2020年3月，全国各界代表聚集北京．参加十届全国人大四次会议。会议审议和批准了政府工作报告、两院报告等，并提出很多指导性意见。上述材料说明 ( ）
①人民代表大会制度的组织和活动原则是民主集中制 ②人民民主专政决定必