②下面是备选的一副对联，只有上联，需要续写下联。（1分） 上联：阳春白雪传雅曲
下联：_____________________
【答案】⑵示例：①伯牙善鼓琴，子期善听，（1分）伯牙视其为知音。（1分）子期去世，伯牙便摔坏古琴，终身不再弹琴。（1分） ②示例：高山流水觅知音（1分）
【贵州省安顺市】9．仿照例句，将下面句子补充完整。（3分） 例句：我喜欢蓝色，我愿我的胸怀像蓝色的天空一样宽广；
我喜欢白色， ； 我喜欢红色， 。
【答案】9．（3分）示例：我愿我的心灵像白色的雪花一样纯洁；我愿我的情感像红色的火焰一样炽热。
【贵州省安顺市】三、中国文化博大精深。为了让传统文化更广泛地走进学生生活，安顺巾-某中学将开展以“传统文化，你我共享”为主题的学习活动。请你也来参与!
29．【传统文化】
下面诗句中的四句可以组成两副对联，请根据对联特点完成组合，并把答案写在下面相应的横线上（填写序号）。（3分）
①松间鸣好鸟 ②鸟鸣山更幽 ③泉和万籁声 ④风定花犹落 ⑤窗外见南山 ⑴上联： ① ，下联： ； ⑵上联： ，下联： 。
【答案】29．（3分，每空1分）⑴⑤；⑵上联：④下联：②（上下联顺序颠倒不给分） 【贵州省黔南州】8．下列修辞手法判断错误的一项是（ ）（3分） A．为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……（反问） B．读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。（排比）
C．老树是通灵的，它预知被伐，将自己的灾祸先告诉体内的寄生虫。（拟人） D．壁立千仞，无欲则刚；海纳百川，有容乃大。（对偶） 【答案】8．A
【解析】A句是设问句，设问句是自问自答，反问句是不需要回答，答案就在句中。 【贵州省遵义市】6．语言运用——仿照划线句写两个句子，使前后衔接，语意连贯。（4分）
从小到大，一路走来，收获了许多甜蜜的回忆。甜蜜的回忆如花，芬芳四溢，令人迷醉。它如桃花，绽放在三月油墨的田野上； ， ； ， ；它如梅花，绽放在腊月雪白的屋舍旁。 【答案】6．（4分）示例：它如莲花，绽放在六月碧绿的荷塘里；它如桂花，绽放在八月金黄的稻田边（要求句式相同，语意连贯，符合实际，每句2分） 【海南省】6．仿照画线的句子，在横线上续写一句话，使之与画线句构成一组排比句。（2分）
温暖需要传递。用拥抱传递温暖，能让人冰释前嫌；用微笑传递温暖，能让人如沐春风； ， 。
【答案】6．（2分）示例一：①用文字传递温暖，能让人回味无穷。 示例二：②用言语传递温暖，能让人豁然开朗。
【黑龙江省齐齐哈尔市】5．仿写句子，要求句式相同，语意连贯。（2分）
湛蓝的天空像碧玉一样澄澈，苍翠的树木像卫士一样挺拔， 。 【答案】5．示例：碧绿的池塘像眸子一样闪亮
【解析】要求仿照原句的修辞手法和句式，语意也要连贯，意思对即可，还要注意内容要积极向上，不能消极。
【黑龙江省绥化市】9．【写读书箴言】
⑴古今中外的思想家、文学家、科学家，写下了精彩的读书名言，请你根据平时积累，任选一則运用比喻修辞手法的名言作为读书的座右铭并标明作者。（1分）
⑵各小组要用对联的形式表达对此次活动的感悟，已经写出了上联，有谓你为其补出下联。（1分）
上联：阅经典传承文化瑰宝 下联： 【答案】9． ⑴示例一：书卷多情似故人，晨昏快乐毎相亲。（于谦） 示侧二：书（书籍）是人类进步的阶梯。（髙尔基）
示例三：书籍是靑年人不可分离的生命伴侣和导师。（高尔基） 示例四：理想的书籍是进步的钥匙。（列夫?托尔斯泰） 示例五：书籍——当代真正的大学。（卡莱尔） 示例六：书籍是全世界的营养。（莎士比亚）
示例七：书箱是最好的朋友，当生活中遇到困难的时候，你都可以向它求助，它永远不会背弃你。（都德）
⑵示例一：读好书塑造精彩人生。 示例二：品名著提升道德修养。
示例三：品佳作弘扬民族精神。（对仗工整即可）
【湖北省荆门市】20．吉米到中国学习中国传统文化，他在学习的过程中遇到了一些困难，请你给予帮助。
④【开班会拟标语】九年级（6）班将举行“走进传统文化”主题班会，邀请吉米参加，吉米想为这次活动拟写一副宣传对联，请你帮帮他。（4分） 【答案】④符合主题，基本符合要求即可。
（示例）：①共搭汉语桥，同筑屮国梦 ②让文化走向未，世界认识中国 ③弘扬中华传统文化，创造人类美好未来 ④四书五经颂中华美，唐诗宋词扬民族情 ⑤诗书礼易培植华夏沃土 书画琴棋展示九州情操
【湖北省随州市】9．把下面句子还原到文段中，恰当的一处是（ ）（2分） 句子：以“圣地车都”战略为引领
文段：“十二五”期间，面对国际金融危机和严重自然灾害等各种不利因素的影响，全市上下认真贯彻科学发展观，按照经济增速“保五争三”总要求， A ，以调整结构为主线， B ，以重大项目为支撑， C ，以改革开放为动力， D ，着力转变发展方式，着力培育特色
产业，着力推进城乡统筹，着力保障和改善民生，全市经济社会发展呈现经济增速高于、发展质量优于、综合效益好于全国、全省的良好态势，综合实力在全省晋档进位。
10．续写诗句。要求与原诗在结构、修辞、情感等方面和谐一致。（4分） 第一样事，我要教你们勇敢地笑啊 君不见，柳条儿见了我笑弯了腰啊 石狮子见了我笑出了泪啊 小燕子见了我笑斜了翅膀啊 第二样事，我还要教你们勇敢地笑 那旗子见了我笑得哗啦啦地响 只要旗子笑，春天的声音就有了 只要你们笑，大地的希望就有了 第三样事，我仍要教你们勇敢地笑 【答案】9．（2分）A 10．（4分）示例：
那清泉见了我笑得叮咚咚地响 只要清泉笑，夏天的热烈就有了 只要你们笑，中国的梦想就实现了
10．结构上与前面构成并列或递进关系（1分），运用拟人修辞（1分），表达积极向上的情感（1分），语言表达流利（1分）。如果仿写第一节，最多给2分。
【湖南省娄底市】6．对下列句子运用的修辞手法，分析不正确的一项是（ ）（2分） A．破釜沉舟，百二秦关终属楚；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。（对偶） B．秾丽的春天躺在静穆的晨光里，听那只娇柔献媚的百灵鸟向它歌唱。（拟人） C．在乌黑的无边夜空中，李煜所见之月，如钩，尖锐的钩，勾人心魄。（比喻） D．这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。（反问） 【答案】6．D
【解析】D项是设问句，自问自答，反问句答案自在句中，不需要回答。 【湖南省邵阳市】4．下列句子中没有运用修辞手法的一项是（ ）（2分） A．仰着头，才望见峰顶，中间是一线蔚蓝的天空。 B．隔壁教室里好像是李老师在上课。
C．山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 D．拥有这么好的资源却不利用，这不是一种资源浪费吗？ 【答案】4．B
【解析】A项使用了夸张修辞，C项使用了拟人和排比修辞，D项使用了反问的修辞手法。 【湖南省邵阳市】11．综合实践。
邵阳市创“国家卫生城市”活动开展得如火如荼，某学校计划开展以“共创国卫”为主题的系列活动。
⑴请你为本次主题活动拟一条不超过15个字的宣传标语。（2分）
【答案】⑴（2分）示例：你我共创卫生城市，让家乡更美！
【吉林】9．学校“语文节”即将拉开序幕，届时要开展“书法展示”“诗词吟诵”“国学品读”“名著赏析”“戏剧表演”等活动，让翰墨书香、清音雅韵流淌校园。请依据活动内容，自拟一副对联。（每联不少于5字。）（2分）
【答案】9．（2分）示例1：上联：品国学涵养正气；下联：读经典润泽人生。 示例2：上联：墨香盈雅室；下联：书声溢芳园。（2分）
【江苏省南通市】阅读下面一段文字，完成1—4题。（15分）
行走丰盈生命。在澄明的清晨或ɡuīlì的黄昏，走过卓尔不群的泰山，走过 A （浩浩汤汤／肆无忌惮）的长江；走过云烟氤氲，走过月色ménɡlónɡ。听斜风细雨， B ，赏桃红柳绿，让心灵行走在新雨后的空山，轻舞飞扬。细数阳光，chéndiàn在心的依然是生命留下的嫣然。
3．结合语境，在B处横线上仿写恰当的句子。（2分）
【答案】3．（2分）看山清水秀、观莺歌燕舞
【江苏省徐州市】3．阅读下面语段，回答问题。（6分）
立春之美，没有桃花肉红、萱草绿肥的艳俗，完全是一种（ ）的静静等待着的含蓄美。残雪虽然还未消尽，但是早梅已经在山坳中疏影横斜，占尽了风情；______________。水仙花尽情享受着即将被替换的阳光，枝条摇曳，金盏簇拥。本是素馨之花，竟也会被激发出、拥挤成甜俗的浓香。这令人想到，梅也好，水仙也好，其实本质都是免不了争春的。真正唯一不争的是春兰，虽然她依然故我，仍然静静地只甘居墙角架上一隅。与梅或水仙比，它绝不怒放，漫长地（ ）良久，才偷开半朵，只为自由之赏。
⑶运用“虽然……但是……”的句式为文中横线处写一句话。（2分）
【答案】⑶（2分）示例一：春风虽然还是料峭，但是垂柳已经在河畔边绽出新芽，描绘着画意。示例二：阳光虽然还不够温暖，但是迎春花已经在花园里悄然含苞，充满了生机。示例三：蛰虫们虽然还未出土，但是一个个细小的孔洞都已钻通，积蓄着力量。
【江苏省盐城市】7．综合性学习。（9分）
光华中学正开展“墨香书法”语文实践系列活动，请你参与，并完成相关任务。 【材料1】学校大屏幕展示的实时新闻
2016年5月15日晚，嘉德“大观之夜”专场拍卖举行。“唐宋八大家”之一曾巩的唯一传世作品《局事帖》以2．07亿元成交。消息瞬间传遍收藏圈，也引起了大众的普遍关注。“一个字相当于167万元，真可谓天价书法！”不少网友对于疯狂的亿元书法很吃惊。其实自2010年中国艺术品市场达到火爆顶峰起，已经有多件拍品价格过亿，这也标志着中国书画步入亿元时代。
【材料2】学校“墨缘”书法社展开的部分书法作品