最新人教版高中生物必修3
第2节 保护我们共同的家园
1．学习目标
（1）关注全球性生态环境问题 （2）概述生物多样性保护的意义和措施 （3）形成保护环境需要从我做起的意识
（4）进行资料搜集，了解我国利用生物技术保护生物多样性的进展 2．学习建议
本节学习的重点和难点是生物多样性保护的意义和措施。首先学习时要注意正确剖析一些错误的认识或观念，例如“人定胜天”的观念，正确认识、辩证分析发展与环境之间的关系。其次，对于保护生物多样性的原因应从直接价值和间接价值两方面分析，尤其是要认真分析生物多样性的间接价值和潜在价值。学习时，还要注意把握我国保护生物多样性的有关政策。
预习案（限时20分钟，课前独立完成）
◆ 教材梳理(通读教材，夯实基础) 一、关注全球性生态环境问题 1．主要包括
、
、__________ _____、酸雨、土地
荒漠化、 和 等。 2．生态环境问题类型及主要原因
类型 全球气候变化 水资源短缺 臭氧层破坏 酸雨[ 土地荒漠化 海洋污染 生物多样性锐减
主要成因 等温室气体的大量排放 ①人口多；②污染严重 等物质的大量排放 化学燃料的燃烧 的破坏 ①污染物通过河流和空气进入海洋； ② 泄露和倾倒污染物等 生物生存的环境被破坏 最新人教版高中生物必修3
3.特点： 性。
4．影响：对生物圈的 造成严重威胁，并且影响到人类的 想一想：水体富营养化产生的原因是什么？可能带来什么样的危害？
二、保护生物多样性 1．生物多样性的内容 生物圈内所有的 以及各种各样的
、 和
。
，它们所拥有的全部
。
2．生物多样性的价值
3．保护生物多样性的措施 (1)保护类型
类型 含义 指在原地建立 就地保护 区以及风景名胜区等 指把保护对象从 迁出，为________ 建立植物园、动物易地保护 在 提供最后的生存园______________中心[ 意义 是对生物多样性______的保护 举例 长白山自然保护区 进行专门机会 保护 最新人教版高中生物必修3
此外，建立精子库、种子库等，利用 也是对濒危物种保护的重要措施。 (2)保护与利用的关系
①关键：协调好人与生态环境的关系； ②利用：反对
。
、
对濒危物种的 进行保护，
开发利用，而并不意味着
4．可持续发展——人类的必然选择
(1)含义：“在不牺牲未来几代人需要的情况下，满足我们这代人的需要”，它追求的是 、 、 的持久而协调的发展。 (2)采取措施 ①保护生物多样性。 ②保护环境和资源。
③建立起人口、环境、科技和资源消费之间的__________ ________。 自我测评 一、选择题
1．我国三峡工程所提供的电能，相当于每年燃烧3×107 t原煤的火力发电厂生产的电能。因此，三峡工程有助于控制（ ）。
①温室效应 ②二氧化硫的排放 ③白色污染 ④烟尘 ⑤氮氧化合物的排放 A．①③④ B．②④⑤ C．①②④ D．③④⑤ 2．现在倡导“免用一次性木筷”和“免赠贺卡”的出发点是（ ）。 A．保护森林资源 B．养成良好的卫生习惯 C．减少固体废弃物量 D．节省开支
3．随着环境污染的不断加剧，可能引起海洋表层的浮游植物大量死亡，从而进一步加剧温室效应，这是因为浮游植物的死亡会使（ ）。
A. 大气中二氧化碳增加 B. 大气层中臭氧量增加 C. 海洋表层无机物增加 D. 海洋表层含氧量增加 4．一个物种一旦灭绝，人类将永远失去（ ）。
A．一个营养级 B．一个基因库 C．一个原材料 D．一笔财源 5．野生生物资源具有的价值有（ ）。