第一单元 我们周围的空气
1.空气的性质
一、填空题
1．空气是( )，具有( )等性质。
2．空气可以被( )，压缩空气有 ( )。
3．空气被压缩的程度越大，产生的弹力就越 ( )。
4．比较空气和水的异同：空气和水都(
)；但是空气( )，水( )，
空气比水( )等。
二、实验回答
1．将两只充满气的气球吊在小棍上，并使它们保持平衡，刺破其中一只，观察发生了什么现象？实验结果说明了什么？
2．用手压袋子里的空气，有什么感觉？在用力压，感觉又怎样？松开手后你看到了什么？怎样解释这些感觉和现象？
3．在日常生活中，哪些地方利用了压缩空气？
2.热空气和冷空气
一、填空
1．热空气比同体积的冷空气 ( ) ；热空气会( )，冷空气会( )。
2．热气球、孔明灯是利用( )的原理制成的。 3．空气总是在( )的，流动的空气就是( )。
4．温暖的地面加热它上面的空气，暖空气从地面( )，越升越高，然后又开始冷却( )。( )补充到( )上升后留下的空间里。
5．三国时，我们中国人利用热空气上升的原理发明了( )。
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1783年，法国人利用热空气上升的原理，成功制造出( )的热气球。
二、实验回答
1．制冷空调、取暖器安放在什么位置合适？为什么？
2．大自然中的风是怎样形成的？
3.空气中有什么
一、填空
1．空气中支持燃烧的气体叫做( )。
2．空气是由多种气体混合而成的，空气中包括( )、( )和少量的( )、( )等。
3．氧气大约占空气体积的( )。
4．空气中最多的气体是占据空气体积( )。
5．( )能使澄清的石灰水变浑浊；二氧化碳比空气( )；二氧化碳( )，能( )。
二、实验回答
1．把澄清的石灰水倒进装有二氧化碳的瓶子里，摇晃几下，观察澄清的石灰水有什么变化。
2．怎样证明空气中含有水蒸气？
4. 空气也是生命之源
一、填空
1．如果空气中除了正常成分外，还增加了很多有害物质，空气就被（ ）了。
2．（ ）是造成空气污染的主要原因。 3．污染的空气中含有大量的（ ），空气污染严重时，会危
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害（ ）和（ ）。
4．减少空气污染的方法有：（ ）、（ ）、（ ）等。
5．森林有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等美誉。
二、判断题（正确的说法画“√”，错误的说法话“×”） 1．因为我们感觉不到空气，所以空气没有质量。???????（ ） 2．我们周围空着的空间并不真正是空的，而是充满着空气。? （ ） 3.空气是一种单纯的气体。???????????????（ ） 4.燃烧用去的是空气中的氧气。?????????????（ ） 5.二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。???????????（ ） 6.人类活动是造成空气污染的主要原因。?????????（ ） 7.在大自然中，空气总是循环运动着的。??????????（ ）
第二单元 冷和热
1. 冷热与温度
一、填空题
1．物体的冷热程度叫（ ）。 2．（ ）可以准确测量出物体的（ ）。 3．一般情况下，人体的温度是（ ），水烧开时的温度是（ ），冰水混合物的温度是（ ）。
4．温度计是易碎品，使用时要（ ）。
5．在测量液体的温度时，温度计下端的液泡要（ ），不要碰到容器的（ ）。
6．要等温度计内的液柱（ ）时才能认读，并且要使（ ）保持水平。
7．一杯热水的降温规律是（ ）。 二、回答
正确使用温度计的方法：
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