现代汉语语音练习题(考研用)

法上;

飞尘—灰尘:这两个词后一个音节读音相同,区别在前一个音节上,除韵母的差别外,声母上也有不同,“飞”的声母是f,属于唇齿、清、擦音,“灰”的声母是h,属于舌根、清、擦音,发音部位上有差别;

开发—开花:这两个词前一个音节读音相同,区别在后一个音节上,除韵母外,声母也不同,“发”的声母是f,属于唇齿、清、擦音,“花”的声母是h,属于舌根、清、擦音,发音部位上有差别;

跑气—闹气:这两个词后一个音节读音相同,区别在前一个音节的声母上,“跑”的声母是p,属于双唇、送气、清、塞音,“闹”的声母是n,属于舌尖中、浊、鼻音,发音部位和发音方法上都有差别;

补写—谱写:这两个词后一个音节读音相同,区别在前一个音节的声母上,“补”的声母是b,属于双唇、不送气、清、塞音,“谱”的声母是p,属于双唇、送气、清、塞音,区别在发音方法上;

肚子—兔子:这两个词后一个音节读音相同,区别在前一个音节的声母上,“肚”的声母是d,属于舌尖中、不送气、清、塞音,“兔”的声母是t,属于舌尖中、送气、清、塞音,区别在发音方法上;

米缸—米糠:这两个词前一个音节读音相同,区别在后一个音节的声母上,“缸”的声母是g,属于舌根、不送气、清、塞音,“糠”的声母是k,属于舌根、送气、清、塞音,区别在发音方法上;

精华—清华:这两个词后一个音节读音相同,区别在前一个音节的声母上,“精”的声母是j,属于舌面、不送气、清、塞擦音,“清”的声母是q,属于舌面、送气、清、塞擦音,区别在发音方法上;

工厂—工长:这两个词前一个音节读音相同,区别在后一个音节的声母上,“厂”的声母是ch,属于舌尖后、送气、清、塞擦音,“长”的声母是zh,属于舌尖后、不送气、清、塞擦音,区别在发音方法上;

清早—青草:这两个词前一个音节读音相同,区别在后一个音节的声母上,“早”的声母是z,属于舌尖前、不送气、清、塞擦音,“草”的声母是c,属于舌尖前、送气、清、塞擦音,区别在发音方法上;

主力—阻力—举例:这三个词后一个音节读音相同,区别在前一个音节上,除“举”的韵母跟“主、阻”不同外,声母也不同,“主”的声母是zh,属于舌尖后、不送气、清、塞擦音,“阻”的声母是z,属于舌尖前、不送气、清、塞擦音,“举”的声母是j,属于舌面、不送气、清、塞擦音,可见,声母的区别在发音部位上;

姓陈—姓岑—姓秦:这三个词前一个音节读音相同,区别在后一个音节上,除“秦”跟“陈、岑”不同外,声母也不同,“陈”的声母是ch,属于舌尖后、送气、清、塞擦音,“岑”的声母是c,属于舌尖前、送气、清、塞擦音,“秦”的声母是q,属于舌面、送气、清、塞擦音,可见,区别在发音方法上;

12、不少方言区的人读混“战歌—赞歌、木材—木柴、世人—寺人”是因为该方言区的对声母zh、ch、sh和z、c、s不加区分,即舌尖前音和舌尖后音不分,也就是所谓平舌音和卷舌音不分,要分辨这两类声母要根据它们的主要差别有针对性地进行练习,掌握它们的发音部位上的差异,发舌尖后音时,舌尖要翘起来,对准(抵住或接近)硬腭前部,发舌尖前音时,舌尖不翘,舌尖对准(抵住或接近)上齿背。至于这两类声母字的分辨,一是可以利用普通话语音内部结构规律来分辨,如韵母ua、uai、uang不能和z、c、s相拼,所以“抓、衰、窗”等一定是舌尖后声母字,还如ong不能同sh相拼,所以“松”等字一定是s声母字;还可以利用古今语音演变规律来分辨,zh、ch、sh等声母字在上古对是d、t声母,所

以声旁是“带、定、台”的“滞、绽、笞”等字应该是zh、ch、sh声母字;其次还可以利用声旁类推来分辨,如以“中”为声旁的字多是zh声母字:忠、盅、种、钟等,以“宗”为声旁的字多是z声母字:棕、综、踪等。

13、不少方言区的人读混“姓黎—姓倪、荷兰—河南、留念—留恋、旅客—女客、年长—连长”是由于分不清n和l,要分辨这两类声母要根据它们的主要差别有针对性地进行练习,掌握它们的发音部位上的差异,n、l都是舌尖中音,但n是鼻音,l是边音,两者发音上的差异主要在软腭升降控制的不同上。n和l发音时都是舌尖抵住上齿龈发音的,不同的是n为鼻音,发音时软腭下降,气流从鼻腔通过;l为边音,发音时软腭上升,气流从舌头两边通过。至于,这两类声母字的分辨,还可以采用声旁类推的办法,如声旁是“内”的字,声母往往是n,声旁是“仑”的字,声母往往是l。

14、单元音韵母分为两小类:一是舌面单元音韵母,共7个,舌面单元音韵母的发音是由舌位的高低、舌尖的前后、口形的大小、唇形的圆或不圆决定的,由此,a的发音情况是舌面、舌位央低、口大开、唇形自然,o是舌面、舌位后半高、口半闭、唇形圆,e是舌面、舌位后半高、口半闭、唇形不圆,?是舌面、舌位前半低、唇形不圆,i的发音情况是舌面、舌位前高、口闭、唇形不圆,u是舌面、舌位后高、口闭、唇形圆,?是舌面、舌位前高、口闭、唇形圆。二是舌尖单元音韵母,共3个,舌尖单元音韵母的发音是由舌位的高低、舌尖的前后、口形的大小、唇形的圆或不圆决定的,由此,-i[ ](舌尖前单元音韵母)的发音情况是舌尖前、高、不圆唇,-i[ ](舌尖后单元音韵母)是舌尖后、高、不圆唇,er是卷舌、舌位中、央、不圆唇。 15、(1)舌面、舌位央低、口大开、唇形自然的韵母是a,(2)舌面、舌位后半高、口半闭、唇形圆的韵母是o,(3)舌面、舌位后半高、口半闭、唇形不圆的韵母是e,(4)舌面、舌位前半低、唇形不圆的韵母是?,(5)舌面、舌位前高、口闭、唇形不圆韵母是i,(6)舌面、舌位后高、口闭、唇形圆的韵母是u,(7)舌面、舌位前高、口闭、唇形圆的韵母是?,(8)舌尖前、高、不圆唇的韵母是-i[ ](舌尖前单元音韵母),(9)舌尖后、高、不圆唇的韵母是-i[ ](舌尖后单元音韵母),(10)卷舌、舌位中、央、不圆唇的韵母是er。

16、单元音韵母字有:吴、与;

复元音韵母字有:氦、表、对、下、六、水、我、有、要、奏、派、话、获; 鼻韵母字有:杭、刑、漾、按、权、逛、年、连、听、蝗。 17、前鼻音韵母字有:引、按、权、年、连;

后鼻音韵母字有:航、行、样、翁、光、令、厅、黄、垄。 18、前响复韵母字有:海、揍、类;

中响复韵母字有:鸟、有、蜕、睡、药、修; 后响复韵母字有:霞、倭、话、火。

19、韵头是i的字有:标、养、下、六、有、要、念、连、燎;

韵头是u的字有:对、广、水、我、化、黄、货; 韵头是?的字有:劝。

20、韵尾是i的字有:孩、队、哀、水; 韵尾是u的字有:走、有;

韵尾是o(u)的字有:标、要、跑; 韵尾是n的字有:安、劝、联、论;

韵尾是ng的字有:常、养、弄、广、硬、听、黄。 21、开口呼字有:沆、海、尺、暗、鹅、耳、邹、抛; 齐齿呼字有:型、彪、瞎、六、要、碾、连、亭; 合口呼字有:对、无、光、滑、我、皇;

撮口呼字有:权、鱼。

22、零声母字有:亿、恩、洋、岸、误、瓮、雨、涡、优、邀、永、员、偶、澳。 23、韵母i和?都是舌面、前、高元音,所不同的是i是不圆唇元音,?是圆唇元音;韵母i和u都是舌面、高元音,所不同的是i是舌面前、不圆唇元音,u是舌面后、圆唇元音;韵母?和u都是舌面、高、圆唇元音,所不同的是?是前元音,u是后元音;韵母e和o都是舌面后、半高元音,不同的是e是不圆唇元音,o是圆唇元音;韵母i和?都是舌面前、不圆唇元音,不同的是i是高元音,?是半低元音;韵母o和u都是舌面后、圆唇元音,不同的是o是半高元音,u是高元音。

24、音节zhi和zi的韵母都是舌尖单韵母,声母都是清、不送气、塞擦音声母,不同的是zhi是舌尖后声母,韵母-i是舌尖后单韵母,zi的声母是舌尖前声母,韵母-i是舌尖前单韵母;音节chi和ci的韵母都是舌尖单韵母,声母都是清、送气、塞擦音声母,不同的是chi是舌尖后声母,韵母-i是舌尖后单韵母,ci的声母是舌尖前声母,韵母-i是舌尖前单韵母;音节shi和si的韵母都是舌尖单韵母,声母都是清、擦音声母,不同的是shi是舌尖后声母,韵母-i是舌尖后单韵母,si的声母是舌尖前声母,韵母-i是舌尖前单韵母。

25、韵母ing和in都是韵腹为i的齐齿呼鼻韵母,不同的是ing是后鼻音韵母,in同是前鼻音韵母;韵母an和ang都是韵腹为a的开口呼鼻韵母,不同的是an是前鼻音韵母,ang是后鼻音韵母;韵母en和eng都是韵腹为e的开口呼鼻韵母,不同的是en是前鼻音韵母,eng是后鼻音韵母。

26、韵母ei和uei的韵腹和韵尾相同,都是ei,不同的是ei没有韵头,uei有韵头u;韵母iou和ou的韵腹和韵尾相同,都是ou,不同的是ou没有韵头,iou有韵头u。

27、这是由于有些方言区的人前鼻音韵母和后鼻音韵母不分,或者合而为一,或者都读成前鼻音韵母或者都读成后鼻音韵母。要分清它们首先必须掌握n和ng这两个鼻音韵尾的发音特点,念准两个鼻音韵尾,发n的时候,舌尖轻轻抵住上齿龈,发ng时舌根轻轻抵住软腭,除阻阶段都不发音。同时还可以利用声旁来类推,如声旁是“门”、“分”“艮”“宾”“林”的一般念前鼻音,声旁是“朋”“孟”“成”“丁”的一般是后鼻音。

28、这是由于少数方言区的人,分不清韵母i和ü,把ü发成i。要分清这些词语的读音,就要能念准韵母i和ü,i和ü都是舌面前、高元音,不同的是i是不圆唇元音,ü是圆唇元音。

29、这是由于这些方言区的人发音时往往丢失韵头i、u,把齐齿呼韵母和合口呼韵母念成开口呼。纠正这一问题首先要学会有韵头韵母的发音,弄清字音中有无韵头i、u。学习者也可以利用部分声韵配合规律来帮助学习,比如普通话唇音声母和n、l声母是跟ei相拼的,除极个别外,其他声母则跟uei相拼;再如,普通话舌尖前声母只跟uei相拼,不跟ei相拼(极个别除外)。掌握这些规律有助于防止韵头丢失。 30、“tu?、tūn、liù”等音节中的韵母都由三个音素构成,有韵头、韵腹、韵尾三部分,音节tu?的韵头是u、韵腹是e、韵尾是i,音节tūn的韵头是u、韵腹是e、韵尾是n,音节liù的韵头是i、韵腹是o、韵尾是u。这些音节的韵母中的韵腹e、o都不体现在音节中,而是省略了,按《汉语拼音方案》规定韵母uei、uen、iou在跟声母相拼时,省去韵腹,以使拼音简洁。

31、从“liǎo、yü、güng、zh?、ün、y?ng、tián、yǒu、ü、ar”等音节来看,辅音在普通话音节中的运用可有如下特点:首先从位置上看,辅音只出现在音节的开头或结尾,如liǎo在开头、güng在开头和结尾、zh?在开头、ün在结尾、tián在开头和结尾;其次,从辅音使用的数量来看,一个音节中最多可以有两个辅音,有可以没有,如liǎo一个辅音、yü没有辅音、güng两个辅音、zh?一个辅音、ün一个辅音、y?ng没有、tián两个辅音、yǒu没有辅音;再次,跟元音相比,没有两个或两个以上的辅音连缀的一起的

现象,即没有复辅音。

元音在普通话音节中的运用可有如下特点:首先数量上看,一个音节最多可有三个元音音素,最少一个,不能没有元音,如liǎo三个元音、yü两个元音、güng一个元音、zh?一个元音、ün一个元音、y?ng一个元音、tián两个元音、yǒu三个元音、ü一个元音、ar一个元音;从位置上看,如果音节有辅音出现,元音只能在辅音的后面或前面;再次,跟辅音相比,两个或两个以上的元音可以连缀在一起,如liǎo三个元音连缀、yü两个元音连缀、tián两个元音连缀、yǒu三个元音连缀。 32、“ju—gu”、“yu—wu”、“xu—shu”、“qu—ku”、“xu—hu”等音节中的韵母不都是u,其中ju、qu、xu、yu等音节中的u实际上是?。按《汉语拼音方案》规定,j、q、x等舌面音跟撮口呼相拼时,?上两点省去,同时舌面音不跟合口呼u相拼,所以,j、q、x后面的u实际上是?;而g、k、h、sh等不跟撮口呼相拼,这样g、k、h后面的u还是合口呼的u。由于j、q、x不跟合口呼相拼,所以当j、q、x跟?相拼时省去两点不至于发生音节相混,一个字母u就可以代表u、?两个音素,以使拼式简洁。 33、“zhi、chi、shi、ri”、“zi、ci、si”、“bi、pi、mi、di、ni、li、ji”三组音节的韵母都写成字母i,但不是一个音素(音位)。由于齐齿呼韵母i[i]不跟舌尖前音z、c、s和舌尖后音zh、ch、sh、r相拼,舌尖单韵母又只跟舌尖前音z、c、s和舌尖后音zh、ch、sh、r相拼,不跟其他韵母相拼,并且舌尖前单韵母又只跟舌尖前音z、c、s相拼,舌尖后单韵母又只跟舌尖后音zh、ch、sh、r相拼,所以《汉语拼音方案》为节省字母,就利用互补原理,用一个字母i来代替齐齿呼韵母的i和舌尖前单韵母-i[ ]、舌尖后单韵母-i[ ]三个音素(音位),而不会发生音节混淆。从音位角度看,这三个音的听感差别较大,也不能归纳为一个音位。

34、潜力—全力:两个词语的第一个音节的韵母的韵头不同,“潜”的韵头是i、“全”的韵头是?;

金星—精心:韵母的韵尾不同,“金星”的韵尾分别是n、ng,“精心”的韵尾分别是ng、n;

阴影—影印:韵母的韵尾不同,“阴影”的韵尾分别是n、ng,“影印”的韵尾分别是ng、n;

皮件—疲倦:两个词语的第二个音节的韵母的韵头不同,“件”的韵头是i,“倦”的韵头是?;

诊治—整治:两个词语的第一个音节的韵尾不同,“诊”的韵尾是n,“整”的韵尾是ng; 访问——反问:两个词语的第一个音节的韵尾不同,“访”的韵尾是ng,“反”的韵尾是n。

35、阴平字有:亲1、精、心、身、出,调值是55; 阳平字有:平、行、竭、读1、贫、民,调值是35; 上声字有:品、整、买,调值214;

去声字有:亲2、力、阅、卖、读2;调值是51。

36、闹鬼:nàoguǐ;温度:wyndù;理论:lǐlùn;事物:shǐwù;尽兴:jǐnxǐng;拳头:juántou;被子:baizi;寒露:hánlù;吞食:tūnsh?;兑付:duǐfù;流水liúshuǐ;丢球:diūqiū。

37、“奋发有为”的调类和调值分别是去声/51、阴平/55、上声/214、阳平/35; “安定团结”的调类和调值分别是阴平/55、去声/51、阳平/35、阳平/35; “改革开放”的调类和调值分别是上声/214、阳平/35、阴平/55、去声/51; “齐心协力”的调类和调值分别是阳平/35、阴平/55、阳平/35、去声/51; “艰苦奋斗”的调类和调值分别是阴平/55、上声/214、去声/51、去声/51;

“再造辉煌”的调类和调值分别是去声/51、去声/51、阴平/55、阳平/35。 38、每组四个汉字中声调跟其他三个字不同的是:(1)月;(2)多;(3)使;(4)袖;(5)开;(6)尚;(7)强;(8)非。

39、各组中没有按“阴阳上去”四声顺序排列的分别是:(1)身体力行;(2)坚持不懈;(3)卓有成效;(4)集思广益;(5)得心应手;(6)忠言逆耳;(7)环欢缓换;(8)回悔会灰;(9)吻问温闻;(10)万马奔腾。 40、各组中四声不全的分别是:(1)天多情庆;(2)忧心有报;(3)狸离里利;(4)理想山民;(5)灰徽毁会。

41、(1)做任何事情都不能马虎大意。“大意”是轻声词。 (2)请归纳这篇文章的段落大意。“大意”不是轻声词。 (3)他这个人很有本事。“本事”是轻声词。

(4)电视剧的本事是发生在山区的一个感人的故事。“本事”不是轻声词。 (5)台风刮得很利害。“利害”是轻声词。

(6)我们一定要分清事物的各种可能有的利害关系。“利害”不是轻声词。 (7)游击队都躲进了地道。“地道”不是轻声词。 (8)这瓶茅台酒比较地道。“地道”是轻声词。 42、(1)这些东西你拿走吧。“东西”是轻声词。 (2)刚到这儿不辨东西南北,哪儿也不想去。“东西”不是轻声词。 (3)新造的客轮预定在国庆节期间下水。“下水”不是轻声词。 (4)老王买了许多猪下水回来吃。“下水”是轻声词。 (5)你的方法对头。“对头”不是轻声词。 (6)他是你的对头。“对头”是轻声词。

43、“本事”带轻声时,意思是“本领”;不带轻声时,意思是“文学作品主题所根据的故事情节”。

“利害”带轻声时,是形容词,同“厉害”,意思是“难以对付或忍受;剧烈;凶猛”;不带轻声时,是名词,表示“利益和损害”的意思。

“大意”带轻声时,是形容词,表示“疏忽、不注意”的意思;不带轻声时是名词,表示“主要的意思”的意义。

“对头”带轻声时,是名词,表示“仇人、对手”的意思;不带轻声时是形容词,表示“合适、正确”的意思。

“地道”带轻声时,是形容词,表示“正确的,不含假的”的意思;不带轻声时是名词,意思是“地面下的交通坑道”。

“兄弟”带轻声时,专指弟弟,不带轻声时则指哥哥和弟弟,都是名词。

“老子”带轻声时,指父亲或骄傲的人自称,不带轻声时指古代哲学家,都是名词。 44、“桌子、笛子、椅子、凳子”的“子”虽然都读轻声,但由于其前面音节的音高不同而有不同的音高变化,“椅子”的“子”音高略高于其他三个“子”,“凳子”的“子”最低,“桌子”和“笛子”的“子”调值居中,这说明轻声词的音高变化虽其前一个音节的音高而变化,前一个音节是上声的高于阴平、阳平,前一个音节是阴平、阳平的又高于去声。可见,轻声字没有固定的调值,因而不能成为一个固定的调类。

45、“一、第一、始终如一”等的“一”不变读,还读阴平,“一千、一元、一百”中的“一”变为去声,“一万、一片冰心”等词语中“一”的变为阳平。“看一看”的“读轻声”。由此可见,“一”单念或在词语的最后一个音节读阴平;在阴平、阳平、上声音节前面变去声;在去声音节前变为阳平;夹在词语中间读轻声。 46、“走不走”的“不”读轻声,“不、我不”的“不”读去声,“不对、不要、不问”

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