第一单元 美丽的早晨
第一课时
教学内容： 唱歌《早晨的歌》 教学目标：
1、 能够用清晰、自然的声音准确的演唱《早晨的歌》，体验歌曲
朝气蓬勃、乐观向上的情绪。
2、 准确把握切分节奏和休止符的演唱效果。 教学过程
1、 导入：讲台上摆放闹钟、口哨、报纸、塑料布、沙锤、碰钟、
三角铁等教具。组织学生以小组形式选择合适的音响材料，创编表演早晨情景的音响片段。
2、 学生表演，自评互评，教师给予鼓励性的评价。
3、 初听歌曲《早晨的歌》，鼓励学生随音乐的节拍展示自己的晨
练活动。
4、 引导学生有表情的朗诵歌词，体会歌词的韵律感。 5、 指导学生用“啦”随琴进行旋律哼唱。
6、 教师有表情地范唱。
7、 组织学生讨论分析，怎样才能把这首歌唱得更动听、更感人。 8、 全班同学充满激情地演唱。
9、 播放有关大气污染的图片或者资料片，组织学生讨论：为了减
少和避免环境污染，我们能做些什么？
10、 教师总结，为了让我们的地球天蓝地绿水常清，让我们从我做
起，从保护环境做起，人人争做环保小卫士。
第二课时
指导思想与理论依据：
音乐教育以审美为核心，主要作用于人的情感世界。音乐课的基本价值在于通过以聆听音乐、表现音乐和音乐创造活动为主的审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐音响形式中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想境界所吸引、所陶醉，与之产生强烈的情感共鸣，使音乐艺术净化心灵、陶冶情操、启迪智慧、情智互补的作用和功能得到有效的发挥。在教学中，我强调音乐的情感
体验，根据音乐艺术的审美特征，引导学生对音乐表现形式和情感内涵的整体把握，领会音乐要素在音乐中的表现作用。 教学内容:
欣赏《空山鸟语》；介绍作者刘天华 教学目标： 1、情绪与情感：
通过二胡独奏曲《空山鸟语》的欣赏，激发学生对我国民族音乐的热爱之情以及学习民族音乐的兴趣。 2、过程与方法：
通过反复欣赏音乐，使学生熟悉我国民族乐器的音色，了解民族音乐丰富的艺术表现力。
利用多媒体，使这个抽象的乐器更加直观的展现在眼前。 3、知识与技能：
通过二胡曲的欣赏，能够辨别出二胡的音色。
通过二胡独奏曲《空山鸟语》的欣赏，学生能够分析出乐段。 利用图解，认识二胡的构造。
通过一首二胡曲去认识了解音乐家刘天华，并知道他的音乐成就及贡献。