某某小学实验报告
2016 年 六 年级 实验名称 实验目的 制作地表模型 制作并交流地貌模型 橡皮泥、小刀、铅笔、白纸、水彩笔、刻度尺、小实验材料 竹签 实 1、用铅笔绘出陆地、海洋、湖泊、高山等地形范围； 验 2、用橡皮泥、小刀等工具、制作地表不同高度的地过 貌。 程 实验现象 地球表面有各种各样的地形 实验结论 地球表面有各种各样的地形 填表人
2016年10月 21日
某某小学实验报告
2016 年 六 年级 实验名称 实验目的 实验材料 杯 1在桌面上铺上一层厚报纸，把托盘放在报纸的上面，将锥形瓶放在托盘中间。 实 2 把纸漏斗插进锥形瓶中，将50克的干苏打导入锥验 形瓶中，正再加入1-2滴洗涤灵。 过 3 将50ml的醋倒入烧杯中。 程 4 慢慢的向锥形瓶中倒入醋的混合物，仔细观察发生的现象。 锥形瓶中的液体经过化学反应，迅猛的顺着锥形瓶实验现象 的外壁溢出，像从一座山的山口溢出一样。 实验结论 填表人
模拟火山喷发实验 用化学反应的原理模拟火山的喷发 报纸 托盘 锥形瓶 饭勺 纸漏斗 干苏打 洗涤灵 醋 烧火山真正的喷发是从内向外喷发的。 2016年10月28日
某某小学实验报告
2016 年 六 年级 实验名称 实验目的 强化学生防灾减灾自我救护的意识。 实验材料 纸箱、小木块或积木、记号笔 在纸盒上画出街道的图形，在每个街道的拐角处实 用小木块垒成楼房。然后在纸盒底部敲击，使楼房验 倒塌。根据楼房倒塌的情况，判断地震的中心和强过 弱。 程 震级越高，烈度越大，震源深度越大，烈度越实验现象 小，震中距越大，烈度越小，此外烈度和地质构造也有关系。 震级越高，烈度越大，震源深度越大，烈度越小，震中距越大，烈度越小，此外烈度和地质构造实验结论 也有关系。 填表人
模拟地震的发生、判断地震中心和强弱 用实验模拟地震，以正确理解震级和烈度的关系， 201年11月 4日
某某小学实验报告
2016 年 六 年级 实验名称 实验目的 实验材料 岩石在冷暖变化下会发生什么 发现冷暖对岩石的破坏作用 洒精灯、装有水的容器、小石块、镊子、火柴 实 用镊子夹住一小片石头，在洒精灯火焰上烧一验 会儿，然后迅速放入冷水中，接着再烧，再浸入冷过 水中，反复几次，观察石头的变化 程 实验现象 会发现石头开裂变碎了 实验结论 冷暖变化对岩石有破坏作用 填表人
2016年11月 11日
某某小学实验报告
2016 年 六 年级 实验名称 实验目的 实验材料 水杯 1、用木条将沙和泥土的混合物推至沙盘的一侧。 2、把混合物抹平，保证混合物各处的厚度相同。 实 3、将木尺横放在沙盘上，固定住，把底部有孔的水验 杯架在沙盘和木尺之间。 过 4、沙盘伸出桌外的一端底部有孔，地上放一水盆接程 水。 5、往水杯中加水，展示现象，并描述结果。 往水杯中加水，沙子和泥土会被水冲走，并且实验现象 水盆里有沙子和泥土。 实验结论 流水的搬运作用可以侵蚀岩石，使地表发生变化。 填表人
流水搬运的演示实验 发现流水的搬运作用 木条、沙子、泥土、沙盘、胶带、塑料杯、小水盆、 2016年12月18日