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生物复习提纲（初一上学期）
第一单元
1.生物的特征？
答：（1）生物的生活需要营养；举例植物光合作用、动物捕食 （2）生物能进行呼吸；
（3）生物能排出身体内产生的废物；树落叶、人排汗、排尿 （4）生物能对外界刺激作出反应；
（5）生物能生长和繁殖；（生长是指体积变大，繁殖主要体现数量变多） （6）除病毒外，生物都是由细胞构成的。（即病毒无细胞结构） 2.生物的归类？
答：（1）按照形态结构特点分为动物、植物和其他生物三大类； （2）按照生活环境分为水生生物、陆生生物两大类； （3）按照用途分为作物、家禽、家畜、宠物等。 3.生物圈的概念及范围？
答:地球上（所有生物与其环境）的总和叫做生物圈；以海平面划分，生物圈的范围是：向上可达约十千米的高度，向下可深入十千米的深度，包括（大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面）。 4.生物生存所需的基本条件？（了解）
答：营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间。 5.探究的步骤？
答：提出问题-作出假设-制定计划-实施计划-得出结论-表达交流。 6.对照实验的概念？
答：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。（对照实验中变量只能有一个；对照组是
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指研究对象处于理想状态的那一组，例如种子萌发实验中能萌发的那一组为对照组，其他的为实验组） 7、环境对生物的影响
（1）非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等 （举例分析）
（2）生物因素对生物的影响： 最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系 8、生物对环境的适应和影响 生物对环境的适应：P17的例子
生物对环境的影响：举例：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土 9.生态系统的概念？
答：在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。 10.生态系统的组成？（重点掌握） 答：
11.生产者、消费者、分解者的概念？
答：植物能够通过光合作用制造有机物，不仅养活了自身，还为动物的生存提供食物，因而叫做生态系统中的生产者；动物直接或间接的以植物为食，叫做消费者；细菌和真菌将动植物的遗体分解成简单的物质，并归还土壤，供植物重新利用，被称为生态系统中的分解者。 12.食物链和食物网的概念？
答：食物链：消费者和生产者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。写法举例：————————————————————————— 食物网：一个生态系统中，往往有许多条食物链，它们彼此交错连接形成食物网。 13、如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量做大的应该是生产者。
14、物质和能量沿着食物链和食物网流动的。
营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质沿食物链积累（富集）。 15、生态系统具有一定的自动调节能力。在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则生态平衡会遭到破坏。生态系统的成分越复杂，其自动调节能力就越强。
16.生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，所有生物共同的家园。 湿地生态系统被称为（地球之肾），森林生态系统被称为（绿色水库、地球之肺）
第二单元
1. 细胞的结构和功能？
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答：细胞壁-保护、支持的作用
细胞膜-保护、控制物质进出 叶绿体-把光能转变成化学能 细胞核-含有遗传物质
液泡-含有细胞液（有各种味道物质） 细胞质-流动，加速细胞与外界物质交换 线粒体-为细胞的生命活动提供能量
2. 动植物细胞结构相同点：---------------------- 不同点：------------------------------------
3、显微镜的使用 ①、观察的物像与实际图像相反。注意玻片的移动方向和视野中物象的移动方向相反。
②、放大倍数＝物镜倍数×目镜倍数
③、放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，才能观察清楚。 4、观察植物细胞：实验过程
取镜和安放、对光（如何对光）、观察 5、切片、涂片、装片的区别 P42
6.制作洋葱表皮细胞临时装片步骤：擦—滴（清水）--撕—展—盖（如何盖）—染（怎么染）—吸
7.制作人的口腔上皮细胞临时装片步骤：（ ）8.观察人口腔上皮细胞时，用生理盐水的目的？ 答：为了维持人口腔上皮细胞的正常形态。 9.观察人口腔上皮细胞时，漱口的目的？ 答：为了清除口腔内的食物残渣。 10细胞中的物质的分类？
答：一类是分子较小的，一般不含碳，如水、无机盐、氧等，叫无机物；另一类是分子较大的，一般含有碳，如糖类、脂类、蛋白质、核酸等，叫有机物。能为生命活动提供能量的有机物有（ ）（ ）（ ） 11.细胞膜怎样控制物质进出？
答：细胞膜将有用的物质进入细胞内，将其他物质拦到细胞外，令将细胞排出的废物排到细胞外。
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