第一课 长点
【教学目标】 1．了解长点的写法。
2．学生学习书写长点及带有“长点”笔的几个字，练习与实际应用相结合，提高学生的书写质量。
3．使学生养成正确的写字习惯，培养学生的审美能力。 【教学重点】
掌握长点的形态特点及用笔方法。 【教学难点】
注意用笔方法及间架结构。 【教学过程】
一、激发兴趣，引入新课。
1．（课件出示）教师出示几幅优秀的书法作品让学生欣赏，调动学生学习的积极性。
2．今天呀我们就来学习“长点”的写法，看看哪些同学的“长点”写得最漂亮。
3．板书课题。
4．现在我们先来比比谁的“双姿”最正确。检查学生的执笔姿势和坐姿。
二、新授。
〈一〉讲解“长点”书写要领。 1．教师在黑板书写“长点”画
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老师领读笔画名称。 2．讲解笔顺。（从上到下）
3．再次范写，让学生说说自己看到的“长点”有什么特点。（分小组讨论）
4．教师分析讲解：
⑴书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。
⑵长点，轻下笔，由轻到重向右下行笔，稍按后即收笔，不能重描，一次成画，行笔应慢一些。写点关键要有行笔过程，万不可笔尖一着纸就收笔。
（教师书写演示）
5．指名说一说“长点”怎样书写。 6．师边讲解边示范。
〈二〉学生练习书写“点”，师巡视辅导。（播放古典音乐） 展示优秀的学生作业。
〈三〉学习书写带“长点”的字。 1．课件出示范字。（课件出示） 不令
2．指名认读。 3．指名说笔顺，书空。 4．带领学生分析书写要领。 5．演示书写过程。
6．学生练习书写，教师行间巡视。
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三、小结。
说说这节课你有什么收获？
第二课 左行点
【教学目标】
1．了解左行点的写法。
2．学生学习书写“左行”点及带有“左行点”笔的几个字，练习与实际应用相结合，提高学生的书写质量。
3．使学生养成正确的写字习惯，培养学生的审美能力。 【教学重点】
比较左行点的形态特点及用笔方法。 【教学难点】
注意用笔方法及间架结构。 【教学过程】
一、激发兴趣，引入新课。
1．（课件出示）教师出示几幅优秀的书法作品让学生欣赏，调动学生学习的积极性。
2．今天呀我们就来学习“左行点”的写法，看看哪些同学的“左行点”写得最漂亮。
3．板书课题。
4．现在我们先来比比谁的“双姿”最正确。检查学生的执笔姿势和坐姿。
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