中班语言活动《昆虫运动会》
教材分析:
夏、秋两季是昆虫最多的季节，孩子对昆虫有浓厚的兴趣，昆虫是动物界中最大的一个类群，无论是个体数量、生物数量、种类与基因数，它们在生物多样性中都占有十分重要的地位。本活动用孩子们喜欢的方式、形象直观的PPT和教师有效性的提问，让幼儿在轻松氛围中学习儿歌。让孩子观察、探究秋天的动物，掌握昆虫的基本信息，提高他们的对昆虫的了解，感受秋天季节变化与动物生活之间的关系。本次活动对于幼儿感受多样的文学体裁，感知丰富的书面语言的重要价值。
学情分析:
在生活经验方面，孩子们对常见的昆虫有初步的了解。在语言学习经验方面，中班幼儿口语表达能力有了进一步的发展，为了帮助孩子更好的理解儿歌内容，可以通过直观的教具来吸引幼儿，使幼儿对儿歌有整体的印象。
活动目标: 1.在了解昆虫特征的基础上，学会儿歌。
2．有节奏地看图谱念儿歌。
活动重点 活动难点
活动准备: 经验准备：认识几种昆虫及特点。物质准备：教具——昆虫图片课件。
学具——圆舞板。
教学方法: 欣赏法、练习法、直观法.
有节奏的看图片念儿歌。
结合图片分析儿歌中昆虫适合参加的比赛项目。
活动过程: 一、观察课件，初步感知儿歌中的形象。
师：小朋友们，今天在草地上有一场特殊的比赛——昆虫运动会。一起来看会有哪些昆虫来参加运动会呢？
幼儿猜测，教师依次点击昆虫。
二、结合图片，分析儿歌中昆虫适合参加的比赛项目。
1.运动会上来了这么多的昆虫，除了有运动员，还会有谁？你们觉得谁来做裁判最合适？
教师：知了的叫声特别响亮，就像裁判在吹哨子。 教师结合图谱说“知了吹响小口哨”。
2.蜻蜓早就想参加运动会了，我们可以推荐它去参加什么比赛项目？想一想蜻蜓有什么特长呢？
教师：蜻蜓的平衡能力这么好，我们就推荐它去参加比平衡吧！“蜻蜓开飞机”
3.蟋蟀看到了说我也要参加运动会，你觉得蟋蟀有什么本领？参加什么比赛最合适？
教师边放图片边说：“蟋蟀来摔跤”。
4.教师：刚才还有哪些昆虫也来参加运动会？（蜜蜂）想一想蜜蜂有什么本领？可以参加什么比赛呢？“蜜蜂练长枪”。
5. 这是谁呀？（螳螂）螳螂哥哥能参加什么比赛？螳螂有大刀。教师：我们一起来说一说“螳螂舞大刀”
6.还有小蚂蚁，它适合参加什么比赛呢？
教师：它的力气这么大，可以参加举重比赛。“蚂蚁练举重”
7.教师：蚱蜢有什么本领呢？可以参加什么比赛呀？“蚱蜢学跳高”“昆虫运动会，大伙劲头高”。出示儿歌名字“昆虫运动会”。
四、完整练习儿歌。 1.看图片念儿歌。
2..师：跟着圆舞板有节奏地念儿歌。 3.分角色念儿歌，分前半句后半句念。 五、创编活动：
今天我们学会了一首好听的儿歌，你们可以把认识的其他昆虫也编进我们的
儿歌里。和好朋友一起念一念。
延伸活动: 和爸爸妈妈一起创编儿歌
儿歌《昆虫运动会》
蜻蜓开飞机，蟋蟀来摔跤；
蜜蜂练长枪，螳螂舞大刀；
蚂蚁练举重，蚱蜢学调高；
昆虫运动会，大伙劲头高。