中班语言 昆虫运动会

中班语言活动《昆虫运动会》

教材分析:

夏、秋两季是昆虫最多的季节,孩子对昆虫有浓厚的兴趣,昆虫是动物界中最大的一个类群,无论是个体数量、生物数量、种类与基因数,它们在生物多样性中都占有十分重要的地位。本活动用孩子们喜欢的方式、形象直观的PPT和教师有效性的提问,让幼儿在轻松氛围中学习儿歌。让孩子观察、探究秋天的动物,掌握昆虫的基本信息,提高他们的对昆虫的了解,感受秋天季节变化与动物生活之间的关系。本次活动对于幼儿感受多样的文学体裁,感知丰富的书面语言的重要价值。

学情分析:

在生活经验方面,孩子们对常见的昆虫有初步的了解。在语言学习经验方面,中班幼儿口语表达能力有了进一步的发展,为了帮助孩子更好的理解儿歌内容,可以通过直观的教具来吸引幼儿,使幼儿对儿歌有整体的印象。

活动目标: 1.在了解昆虫特征的基础上,学会儿歌。

2.有节奏地看图谱念儿歌。

活动重点 活动难点

活动准备: 经验准备:认识几种昆虫及特点。物质准备:教具——昆虫图片课件。

学具——圆舞板。

教学方法: 欣赏法、练习法、直观法.

有节奏的看图片念儿歌。

结合图片分析儿歌中昆虫适合参加的比赛项目。

活动过程: 一、观察课件,初步感知儿歌中的形象。

师:小朋友们,今天在草地上有一场特殊的比赛——昆虫运动会。一起来看会有哪些昆虫来参加运动会呢?

幼儿猜测,教师依次点击昆虫。

二、结合图片,分析儿歌中昆虫适合参加的比赛项目。

1.运动会上来了这么多的昆虫,除了有运动员,还会有谁?你们觉得谁来做裁判最合适?

教师:知了的叫声特别响亮,就像裁判在吹哨子。 教师结合图谱说“知了吹响小口哨”。

2.蜻蜓早就想参加运动会了,我们可以推荐它去参加什么比赛项目?想一想蜻蜓有什么特长呢?

教师:蜻蜓的平衡能力这么好,我们就推荐它去参加比平衡吧!“蜻蜓开飞机”

3.蟋蟀看到了说我也要参加运动会,你觉得蟋蟀有什么本领?参加什么比赛最合适?

教师边放图片边说:“蟋蟀来摔跤”。

4.教师:刚才还有哪些昆虫也来参加运动会?(蜜蜂)想一想蜜蜂有什么本领?可以参加什么比赛呢?“蜜蜂练长枪”。

5. 这是谁呀?(螳螂)螳螂哥哥能参加什么比赛?螳螂有大刀。教师:我们一起来说一说“螳螂舞大刀”

6.还有小蚂蚁,它适合参加什么比赛呢?

教师:它的力气这么大,可以参加举重比赛。“蚂蚁练举重”

7.教师:蚱蜢有什么本领呢?可以参加什么比赛呀?“蚱蜢学跳高”“昆虫运动会,大伙劲头高”。出示儿歌名字“昆虫运动会”。

四、完整练习儿歌。 1.看图片念儿歌。

2..师:跟着圆舞板有节奏地念儿歌。 3.分角色念儿歌,分前半句后半句念。 五、创编活动:

今天我们学会了一首好听的儿歌,你们可以把认识的其他昆虫也编进我们的

儿歌里。和好朋友一起念一念。

延伸活动: 和爸爸妈妈一起创编儿歌

儿歌《昆虫运动会》

蜻蜓开飞机,蟋蟀来摔跤;

蜜蜂练长枪,螳螂舞大刀;

蚂蚁练举重,蚱蜢学调高;

昆虫运动会,大伙劲头高。

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