授课时间 授课方式 （请打√） 第 7 周 第 1 次课 授课时数 2节 理论课（√ ） 讨论课（ ） 实验课（ ） 习题课（√ ） 其 他（ ）
授课题目（教学章、节或主题）： 1光滑圆柱结合的公差与配合 §1-1基本术语及定义 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 熟悉基本术语和定义，掌握有关尺寸偏差、尺寸公差的概念及其与极限尺寸的关系、配合的概念及其配合的种类、盈隙量的计算； 掌握尺寸公差带的组成要素（标准公差、其本偏差）和正确应用；掌握极限与配合标准的基本规定；学会公差配合在图纸上的标注方法和会查阅有关表格。 教学重点及难点： 尺寸、公差、偏差概念，尺寸公差带图的作法 教学方法及手段： 举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解 教学过程与教学内容： 一、组织教学：考勤、学习准备等。 二、复习旧课，引入课题：举例引入新的课程。 上节课我们系统地学习了，互换性、几何测量误差的相关知识，重点是互换性的相关知识，这些是本门课的基础知识之一，内容相对简单，下面我们通过课本后面的练习的讲解来回顾下。 互换性的知识我们掌握了，到此我们对公差与测量技术是研究什么东西的已经有了大体上的了解，这节课开始我们进入公差配合与测量部分知识的学习。 广东肇庆科技职业技术学院 《机械制图（含公差与配合）》教案 电气工程系 黎志勇
教学过程与教学内容： 三、讲授新课： 3.1孔和轴 ①孔——指工件的圆柱形内表面，也包括非圆柱形内表面（由二平行平面或切面形成的包容面） ②轴——指工件的圆柱形外表面，也包括非圆柱形外表面（由二平行面或切面形成的被包容面） 3.2有关尺寸的术语和定义 1、尺寸 ①定义 用特定单位表示长度值的数字称为尺寸。 ②内容 尺寸指的是长度的值，由数字和特定单位两部分组成包括长度，宽度和中心距等。 2、基本尺寸（D,d） ①定义： 标准规定，设计时给定的尺寸称为基本尺寸。孔的基本尺寸用“D”表示，轴的基本尺寸用“d”表示，后同。 ②标准尺寸： 标准化了的尺寸称为标准尺寸。适用于有互换性或系列化要求的主要尺寸。 广东肇庆科技职业技术学院 《机械制图（含公差与配合）》教案 电气工程系 黎志勇
教学过程与教学内容： 3、实际尺寸（Da,da） 定义 通过测量获得的尺寸。 由于存在测量误差，实际尺寸并非尺寸的真值。 图1-2 实际尺寸 实际尺寸包括零件毛坯的实际尺寸，零件加工过程中工序间的实际尺寸和零件制成后的实际尺寸。 4、极限尺寸 ①定义 允许尺寸变化 的两个界限值，统称为极限尺寸。 最大极限尺寸： 一个孔或轴允许的最大尺寸称为最大极限尺寸（Dmax,dmax）。 最小极限尺寸： 一个孔或轴允许的最小尺寸称为最小极限尺寸（Dmin,dmin）。 广东肇庆科技职业技术学院 《机械制图（含公差与配合）》教案 电气工程系 黎志勇