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变体美术字
广州市第一中学 盛卓君
教材版本：九年义务教育制初中美术课本第二册（岭南版） 课时安排：一课时 课业类型：绘画课
教学对象：初中二年级学生
一、 教学对象分析
在此课之前，初二学生已学过美术字中最基本的字体--黑体和宋体的写法，也做过作业。所以教学这个课其一是理解方面，学生会感到很新鲜，又会感到有些知识难于理解，如变体美术字的特点；其二是表现方面，学生在作画之前会觉得简单、易画，画时才觉得要画得好并不容易。所以教学时注意引导学生扬长避短，抓住重点，活跃课堂气氛，保持学生的有意注意，达到缩少目标差的目的。
二、 教材分析
变体美术字，是在宋体美术字、黑体美术的基础上，把笔画、字形作了改变或夸张，使其更具装饰性的一种字体。绘写时根据文字的内容，运用，运用丰富的想象力，对字形、笔画、结构进行巧妙的意思处理，使之具有多样的自由变化，增加艺术感染力，从而达到强化文字精神含义的目的。它的特点是生动活泼、趣味性强，多用于广告招贴、商品包装装潢，报刊标题、书籍的书名。字体的变化类型很多，如字体形状的变化（扁形、长形、梯形、弧形、圆形、斜形等）、字体的装饰变化（象形、寓意、阴影、立体等）。变体美术字虽然有自由活泼的优点，但应注意变化统一、完整、易于辨认，否则不能收到艺术效果。课本中列举的各种变体字，可引导学生从改变笔形后的变体字按易认、美观、统一这一原则加以审视，以提高学生对“变”的构思和审美的能力。
三、 教学目标的确立
（一） 培养能力
1、审美能力。 2、归纳、概括能力。
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3、画面组织能力。 （二） 认识、理解
1、变体美术字美在何处。 2、学习变体美术字的重要性。 3、变体美术字的特点。 4、变体美术字变化法则。 5、变体美术字的变化步骤。 （三） 绘画表现
根据美的原则，设计一个或几个变体美术字，内容不限。
四、重点、难点的确定
（一）重点：变体美术字的特点。
（二）难点：引导学生在认识变体美术字的特点的基础上大胆地想象，并能结合变体
美术字变化法则，设计出醒目、美观、规范的变体美术字来。
五、 课型的确定
绘画课。
六、教学方法选择：
（一）教法：启发、讨论、谈话、演示（电脑投影）。 （二）学法：观察、欣赏、讨论、归纳、对比、绘画（练习）。
七、教学媒体的选择和设计：
（一）教具
电脑投影。 （二）学具
铅笔、颜色、32开画纸一张。
八、教学过程：
（一）组织教学：
师生问好，检查学生的学习用品。
（二） 导入新课：
1、让学生欣赏变体美术字，教师结合上一节课的内容---黑体、宋体的特点，引导
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学生回答这一节课学习的内容。 2、投影课题：“变体美术字”。 3、变体美术字的概念：
是在宋体和黑体的基础上进行装饰、变化、加工而成。
4、变体美术字的特点：生动活泼、轻松自如。
（通过黑体、宋体美术字与变体美术字在外形上的区别，引导学生回答变体美术字的特点，然后教师归纳：变体美术字在一定的程度上摆脱了字形和笔划的约束，可以根据文字的内容，运用丰富的想象力，灵活地重新组织字形，在艺术上有较大的自由变化，所以，变体美术字的特点是：生动活泼、轻松自如。 5、变体美术字在生活中的应用及学习的重要性。 （投影变体美术字让学生欣赏。）
师：大家看，这些字体看上去是否有熟悉和亲切的感觉？ 学生：互相讨论。（表示有同感）
师：对。这些字体在我们日常生活中运用得非常广泛，特别是当前的商业设计，如：包装装潢、商业广告、商标图案、商店门面、店堂设计等，均会发现有这些变体美术字，大家如果能掌握好这些字的变化特点及变化方法，在日后的工作中很有用。
6、变体美术字的变化法则。
a：字体形状的变化（扁形、长形、梯形、弧形、圆形、斜形等） b：字体的装饰变化（象形、寓意、阴影、立体等）
（投影具体的例子，教师与学生共同讨论，然后引导学生回答，教师最后总结。）
7、教师总结本节课学习的内容，并归纳出学生要掌握的重点和难点。 8、布置作业：根据美的原则，设计一个或几个变体美术字，内容不限。 9、教师巡堂辅导。
10、学生作业展评：先学生互评，然后老师总结。
a、学生之间尽量互相发现别人的优点。鼓励尽可能多的学生运用已掌握的美术知识，正确评价各种作业。
b、教师要特别鼓励在构思上有创造性的学生。
（三）板书设计：